小学生描写春天的作文五篇2020

1、小学生描写春天的作文五篇2020春天的雨是 连绵 的、柔和的，它滋 润 着大地， 抚 摸着大地，小声地呼 着大地，在人 不知不 的 候，他 们 竟悄悄地 汇 成了小河， 成了深潭。下面是小 编 精心为 大家精心精 的小学生描写春天的作文， 迎阅读 。春天来了，万物复苏，大地又是一片生机勃勃的景象，春天，梦幻般的季节!冬天 默默的走了，初春又悄悄的来天的寒冷，迎来了春天的温暖! 。它的来 临 使大地 焕 然一新， 我 告 了冬清晨，我在校园的天空中 时时 都可见 燕子从上方 飞过 ，一边飞 一边唧唧 的叫着，好像在 “春来了、春来了 ”。不 仅 是燕子能感到春来了，我也能感到，因 每当微 吹 ，

2、就可 到一种扑鼻清香。而且我 们 脱掉了冬装， 换 上了时 髦的春装。春天，大地从寒冬里复活 过 来，被人 砍割 旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工培植，它 们 就在风 雨滋润 和阳光的 照下，生 长 起来的，小学六年 作文春天，梦幻般的季 节 !。 这时 ，到 都是 绿 海， 托着 红 的、白的、黄的等 鲜 花，微 吹来那 浓郁的花粉青草的气息，直向人 们 心里 。我们 都 开嘴巴深深的呼吸着新 空气。春天也是放 风 筝的好季 ，各式各 样 的 筝在灿烂 的天空中 舞，小孩的 脸 上露出了开心的笑容 !昨天，阳光明媚，我和舅 爷爷 去 贺龙 体育广 场 放 筝。广 场 人很多， 筝千奇

3、百怪，令所有的人陶醉在 筝的世界里。感受到春天的温暖 !梦幻般的季 节 春天， 让 我想起了杜甫的 句： 日江山 ，春 花草香。泥融 燕子，沙暖睡鸳鸯 。春天的草原是美 丽 的。地上的小草 长 出了嫩芽， 铺满 了地面，像一 张 碧 的地毯，开 了五彩 缤纷 的花，像一幅美 丽 的 。天上的白云看起来是那么的白，有的像 羊 ;有的像棉花 有的像 骏马还 有的像 飞 机 天是那么的 ，在美景的 衬 托下，更 显 的天高气爽， 人心旷 神怡。春天的草原是 热闹 的。大雁从南方 飞 回来了，排着整 齐 的人字形在天空上 翔。蝴蝶在花 中快乐 的翩翩起舞，像一个美少女。悠 闲 自得的黄 莺 在哼唱着

4、动 听的歌。不 是鸟类爱草原的景色， 物 们也是如此。你看那 绵羊悠 闲地吃着美味的嫩草。不 时四 望，好像在欣 美景。野牛坐在草地上一 不 ，好像完全陶醉在 这 美 的景色中 里的孩子 ， 常在草地上追逐打 闹 着玩耍，每个人 上都挂着甜蜜的笑容。春天的草原真美、真热闹呀 !我喜 欢这春天的草原 !泥土的芬芳告 我春天在哪里， 儿的歌声告 诉 我春天在哪里，我迫不及待地去 寻 找春天的足迹。春天在小区里，小草睡醒了，伸着 懒 腰 地从泥土里 了出来，探出尖尖的小 脑 袋四 望，好像在呼 唤 冬眠的小伙伴 快来感受春天的气息。春天在校园里，一场春雨 过后， 细细长长 的枝条上泛出一 层新 。沉

5、睡了一个冬天的柳 于吐出了嫩黄的小芽，毛茸茸的小芽在和煦的春 中打着哈欠，舒展着身体好像在 “春天来了，春天来了。 ” 望去，柳枝随 风摆动 ，仿佛是春姑娘在梳理美 的长发 。柳 是春的信使，每当春回大地柳 树 最先感知春的 讯 息，它那暗 色的柳条从僵硬慢慢 变得青 ，只要有 风 就可以 摇摆 出各种 媚的姿 态 。春天在广 上，桃 树 上挂 满 了花骨 朵 ，有的含苞待放，半藏半露 ;有的迎 风 初 ，嫣然含笑。它 互相簇 着，像一群羞 涩 的小姑娘在 绵绵 春雨中舞 动纤细 的腰肢，跳起曼妙的舞蹈。春天迈 着轻 盈的脚步悄悄地向我 们 走来，它像一个魔 术师 ， 出小草 给 大地铺 上

6、毯， 出 花点缀 枝 ，它把冰封的河水 得欢腾 起来，它 孩子们 手中的 风 筝高高地 上蓝天。我 发现 春天不知不 觉 地来到我 们 身 。春天的颜 色真是五彩 缤纷 ，太阳是 红灿灿 的，天空是湛 的，树 梢是嫩 的，迎春花是 黄的 怪诗 人 吟咏春天，画家 爱 描 春天，因 春天是世界一切美的融合，一切色彩的 会。我很奇怪， 五彩 缤纷 的色彩 为 什么会不 约 而同地 选择 春天来到大地 ?春天的雨是 连绵 的、柔和的，它滋 润 着大地， 抚 摸着大地，小声地呼 着大地，在人 不知不 的 候，他 们 竟悄悄地 汇 成了小河， 成了深潭。啊，原来是春雨 给 潭水带 来 色的生命。 和雨总

7、 是 伴而来的。早春的， 带 点儿寒气的 风 ，吹醒了万物， 树 梢 了，大地 绿了， 高 的楼房的平台也 了。宋朝的王安石有 诗 云： “春 又绿 江南岸。 ” 的多么好啊!但又何止是 “ ”?在 的吹拂下， 满 山满 坡的野花 开了眼，一 朵 、两 ，一 、两丛 成片，汇成海。人 面对这蓝 的、红 的、黄的 气 磅礴的色彩的海洋， 烦恼 没有了，萎靡没有了。感 谢 春天的色彩 给 我们带 来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五 颜 六色，使人眼花 缭 乱?啊，那是孩子 放的 筝。在 天白云映照下，千姿百 态 的 筝 洒自如地 舞着， 升着，多么使人心 旷 神怡的景象啊 !春

8、天属于孩子 ，天空属于孩子 们 ，然而他 们 不是同 时 也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩 吗 ?但是，如果你俯下身子去仔 细审视 ，你会 发现 在悦目的色彩中， 还 有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也 许 会 息： “真是美中不足啊 ! ”是的，望着那几茎折肢断臂、垂 头 气的小草， 谁还 会有好心境 ?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的 发现 ，嘿 ! 里面却是 的 !原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我 于明白了春天的色彩 为 什么 这样 丰富：是春姑娘手中的彩笔勤 奋 地 着 ;是稚气的孩子 们 天真地打扮着 ;是被人 忽 的小草默默地孕育着。尽情地享受

9、着春的色彩的怡悦的人 啊，你 春天的色彩 献了什么 ?本文 察 致，取材丰富、生 动 。文章以描写春天的色彩开 ，又在开 头设问 ：“ 五彩 缤纷 的色彩 为 什么会不 而同地 选择 春天来到大地 ?”以回答 这 个 索， 对 春天做更深一步的描写，构思新 ，引人入 胜 。作者在描写春天的色彩的同 ， 注意中心思想的深化。在提出春天的色彩 “是被枯黄的小草孕育着 ” 一很新 颖 、很深刻的立意后，又在篇末提出了 “你 春天的色彩 贡 献了什么 ” 的 ，给读 者以 “欲 千里目，更上一 层 楼”的思考余地。春天又到了。又是一个万物复苏的季 。杏花又开了，粉 红 粉红 的，又略 一 白。花瓣是一

10、种淅 变 色，由白到 ，包住了嫩黄的花蕊。此 此刻，正好有微 风 拂 ， 花瓣纷纷扬扬 地落了下来，落在水面上。水波潺潺，携着花瓣向前流淌，流向大海。花瓣 在 落。这时，下起了小雨， 细如牛毛的雨点与花瓣在空中交 织、舞蹈，被 风托着，依然撒向了水面。水面漾起一圈圈 涟 漪，正是 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒 杨 柳 ”!山水之间 ，花雨飘 落。蒙蒙 雨 来了一 丝丝 清凉，也 带 来了几分浪漫。在杏 下找一个草甸子坐下，望着漫天 舞的花瓣，任微 风 挟着雨滴打在 脸 上，一定会沉醉其中而无法自拔。“山色空蒙雨亦奇 ”， 的小雨与山 间 的 气， 落的花瓣以及 轻 悄悄的 风缠绵 不休， 得矇矇 眬眬 ，更添了几分神秘感，勾勒出一幅具有空灵、幻想 风 格而又清幽、深 远的画卷。山 的小路旁依然有杏花，花的形 态