(最新整理)第五组垃圾分类心得体会

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2、们所有在校同学所密切相关的问题。最近，我们环保小组提出了有关校园垃圾分类的策划书,希望通过我们所学到的环保知识来分享给在校每位学生,让大家都知道垃圾分类的重要性以及参与到校园垃圾分类的活动当中，为大学校园环境贡献自己应有的力量，进一步提高大学生的环保意识，做到“垃圾分类，从我做起”。垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍，新能源新技术的开发在中国已经不是像前些年那样的一个时髦话题，而已经成为努力实践和必须发展的方向。其实，在我们日常生活中，被当成废物的垃圾有许多都是无形中的财富和宝藏,比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等都是可以回收利用的.所以,采取分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源

3、再次收集起来，既有利于环境的保护，又有助于资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。垃圾分类对我们有着重大意义，垃圾分类，是一个符合科学发展观的要求、实现资源的再循环利用与可持续发展、有利于经济，社会与坏境的和谐发展的方案;有助于提高广大人群尤其是我们大学生的环保意识，为推广社会垃圾分类的进展而提供有效的动力；可以有效地减缓宁波大红鹰学院日益增长的垃圾处理问题；垃圾分类推广计划，有效并合理地为社会提供了垃圾的循环利用。我们国家是一个人口大国，垃圾的合理处理已经是我国的首要问题。因此，我们应该加大垃圾分类方面知识的宣传以及垃圾分类的重要性。本项目是一个循序渐进的过程,我们应该从大学校园慢慢地推广至

4、全社会，一步步地提高广大民众的垃圾分类意识。在中国,关于垃圾分类后的去向,大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险.二恶英这令人谈”恶色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上,我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理,只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。因此，我们小组认为在大学中可以从以下三点着重入手，更好地解决校园垃圾问题。第一在大学校园设立分类垃圾桶。总体来说，垃圾大致可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他

5、垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶；第二由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。我们高校学生虽然都是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不大了解最基本的环保方面的知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类方面的知识有限。这也是实现垃圾分类最大的问题，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列,给垃圾分类增加了很多困难;第三健全校园垃圾分类管理办法，采取有效的措施方法如物质和精神激励机制,完善持续机制，使垃圾分类行为由以前的建议、鼓励提升到形成一种自觉的行为，形成一种爱护环境、珍惜资源的良好的校园风气。从一定意义上讲,垃圾就是一种“取之不尽，用之不竭”的再生资源。是一种“还未开发的财富”，根据发达国家经验，垃圾分类收集是实现垃圾资源化的有效途径。这需要