(最新整理)立体贺卡教学设计

1、(完整)立体贺卡教学设计(完整)立体贺卡教学设计 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)立体贺卡教学设计）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)立体贺卡教学设计的全部内容。 立体贺卡教学设计姓 名：闫 新 敏单 位：郑东新区杨桥娄庄小学时 间：2016年11月 第十六课 立体贺卡教材分析：

2、贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡片.与学生的生活息息相关,形态各异的贺卡深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱.教学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡,了解各种形式的贺卡，分析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计和制作贺卡。通过本节课的教学活动,培养学生的感知能力,提高学生的设计应用水平，增强学生对生活对艺术的热爱。学情分析：五年级学生已经认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心，喜欢按

3、照自己的想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和材料来稚拙地表现自己的想法。教学目标： 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 2、感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡,增强与他人之间的情感。教学重难点： 1、贺卡的制作。 2、贺卡的设计构思。教学方法：谈话法、引导法、观察演示法、体验法、示范展示法教学准备：教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；开白纸，废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔,剪刀等。教学过

4、程: 一、导入向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义. 二、展示课题:做贺卡 说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望. 三、出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡、新年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡等。 说明: 以实物展示，边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业 做好准备,增加学生的创作灵感。 四、贺卡的设计方法及制作过程。 1、根据赠卡的目的选定贺卡的类

5、型。 2、根据内容构思适合的图案内容。 3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。 4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等. 5、上色，应根据图案内容确定色调. 6、修剪外形或开挖窗口等。 7、填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。 五、学生作业 ，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形. 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作. 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业 。 六、完成作业 ，分析讲评,总结本课教学情况。 1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业 展示评比。 2、分小组欣赏,每组