初三语文模拟考试质量分析[共4页]

1、2016 年文罗初级中学初三语文第一次模拟考试质量分析一、基本情况1、实考人数： 120 人2、各分数段及人数： 120 分：0 人 102 119分：0 人90 101 分：3 人 72 89 分：21 人37 71 分：45 人 36 分以下：57 人3、总分：5317 分 平均分：42.20 分4、72 分以上： 24 人 90 分以上：3 人102 分以上：0 人5、及格率： 19.05% 良好率：2.38%优秀率：0 % 差分率：45.24%从这些数据来看，高分极少，低分极低，及格人数不理想，从这些数字来看，这样的成绩应对中考令人担忧，但是，我们决不放弃，一定团结协作、奋力拼搏到最后

2、。二、考点内容分布及分值总分分值为 120 分。（一）基础知识与运用共 7 道小题。主要考查拼音及字写能力，成语运用，辨别病句，仿写，文学作品辨别，应用文运用等知识点。课文内容默写（包含古诗词） ，修辞组句练习等知识点。除了 6 小题仿写， 7 小题应用文运用按较难外，这部分还是这次考试难度最小的一道题目。 （二）古诗文积累与阅读共有三个大题。一是古诗文默写（ 8 分）。二是课内古诗词阅读（ 5 分）。三是课内文阅读， 考查对课内 文言文讲读篇目的知识 （12 分）理解 。（三）是现代文阅读，第一题是大爱不言愁语段考查，内容涉及概括文意，品味成语的表达效果，谈感悟等是难度较大一道题目（ 14分

3、） 。第二题是植物也反恐 ，主要考查学生对说明文的阅读及知识点的综合考查，是本次阅读题中难度最大的一道题目 （11分）。（四）写作与表达（ 50 分）。两篇都是材料作文，第一题为提炼主题自拟题目进行作文。第二题为扩写作文。 要求字数都在 500 字以上。这道题是考 查学生对语言的综合运用能力的。 本试题除具有一般试题特1点外，有两个闪光点：第一、紧扣时代脉搏，第二、关注中考 走势。语言积累与运用第 1 小题，即考查了根据拼音写汉字能力也考查书写能力。毋庸讳言，这份试题也有不少瑕疵：有些题难度较大。比如语言积累与运用部分第 5 小题；现代文阅读第 16、17 题。三、存在差距及其原因分析：（一）

4、基础知识与运用 ，考得最理想的是第 2 题的（2）小题考查对课文内容的记忆和第 5 题“文学作品表述有误的一项”，绝大多数同学得 4 分，根据平时的训练，第 3 题的“学生积累太少，对词语把握不牢” ，很容答错，第 4 题病句失分最严重。比较严重的是第 6 题仿写造句， 再个就是词语的运用， 虽然这个专题进行了复习，由于学生基础差，词语积累不够丰富，所以要提高还需要花费一番功夫。 （二）古诗文积累与阅读 ：对于文言文的翻译，学生做不到一一对应，关键词翻译不是很准确，只能翻译大意， 所以能拿满分的不多。 诗歌默写， 内容都常背诵到。 所以，学生得分也还是相对高些。 （三）现代文阅读：这部分失分最

5、多，因为学生的概括能力不强， 答题的语言能力也太差， 即使能明白大概意思，语言也不能做到通顺。部分学生思维死板，总是按原文乱抄一通。（四）作文：学生作文的得分人均大概为 24 分，多数学生选择第二题扩写， 这题较容易且学生有相关经历， 选这题的学生得分较高。 可选第一题的同学失分就多了， 主要问题是对材料的把握不到位，不懂提炼主题，语言枯燥无感染力，有些学生的作文字迹比较潦草，因此，字迹的加强是非常重要的。综上所述， 试卷中反映最突出的问题有以下几点： （1）课内基础知识不扎实； （2）审题不仔细； （3）概括能力不强； （4）语意表达不够准确； （5）阅读理解能力差； （6）答题不够规范；（

6、7）写作水平不高； （8）书写马虎。四、今后努力方向：1、扎实训练课内语文基础知识。 重点训练常用词汇的读音、病句、文言诗句、成语在句中的使用、书写。2、复习讲究科学，合理安排时间，提高课时效益，采用分2步实施的策略， 分专题落实到位， 内容上读写并重， 狠抓重点（阅读），攻破难点（写作） 。3、加强阅读训练。文言诗文抓诗词赏析和文言文语段阅读复习，现代文阅读按文体采用交叉复习（散文、小说、说明文） ，抓好阅读十大基本能力训练指导： （1）基础辨析能力；（2）要点概括能力；（3）文意把握能力； （4）思路分析能力； （5）内容探究能力；（6）作品感受能力； （7）手法欣赏能力； （8）迁移创新

7、能力；强调学生答题前要做到三看：看题目、看标题、看内容。答题时分三步：提取、组合、概括。4、强化作文训练。作文复习一是抓基础：突出地进行基本写作模式的指导，扎扎实实写好记叙文。二是抓专题：重点落实材料作文和扩写作文专题。作文训练从以下几个方面入手： （1）审题、（2）确定中心；（3）构思切入；（4）选材用材；（5）谋篇布局；（6）锤炼语言；（7）打造细节；（8）开头结尾。三是抓提升：加强作文的训练指导，对题目的设置，结构的安排，文体的选择，修辞的运用，语句的通顺，立意的高远，情感的表达等各方面都要做一个有效的规划和训练。 选一些优秀的考场作文及平时的佳作印发给学生， 可对该生有鼓励作用， 对其他同学也是一种鞭策和借鉴。5、模拟训练。重点抓好三个方面：规范书写、规范答题、注意速度。总之，最后的个把月里，我们要讲究科学的复习方法，打好总体仗，扎