高中生物重要的图解

1、1,2,红细胞放入低、高、等浓度溶液中的不同情况,3,渗透装置与渗透现象,4,渗透系统与动物细胞,5,6,图8,7,8,分裂期,期,分,间,裂,细胞周期： 连续分裂的细胞， 从一次分裂完成，到下一次分裂结束,9,10,姐妹染色单体的形成,姐妹染 色单体,着丝点,染色体,11,后期细胞中的染色体加倍,染色体,着丝点分裂， 姐妹染色单体分离形成两条子染色体,姐妹染 色单体,着丝点,染色体,12,有哪些结构特点与光合作用相适应,13,细胞周期内染色体（dna）变化趋势,一个细胞中染色体数量 （或dna分子数量,4n,2n,14,减数分裂过程,b,c1,d1,e1,f1,e2,f2,遗传物质复制一次，

2、细胞连续分裂两次,间期,减数第一次分裂,减数第二次分裂,15,关于细胞分裂的相关识图,辨时期 找同源 看质裂,16,关于细胞分裂的相关识图,17,关于细胞分裂的相关识图 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂,18,19,6工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下的实验： 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10水浴中恒温处理10分钟（如图a）。 将步骤1处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水浴中恒温处理10分钟（如图b）。 将步骤2处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图c）。 在20、30、40、50、60、70、8

3、0等温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表,根据上述实验，请分析回答下列问题： （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中 的水解。 （2）实验结果表明，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明,20,21,22,40胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白质，控制合成胰岛素的dna和rna分子中至少含有碱基的数目分别是： 51和51 b. 153和51 c. 153和153 d. 306和153,23,9科学家在破译遗传密码的过程中曾经做过这样的实验，在三支装有核糖体、atp、相关的酶和20种氨基酸的试管中，2，3号试管再分别加入不同的物质

4、，1号试管不再添加任何物质。假定各试管的外界条件都是适宜的，一段时间后检测试管中的生成物，如下表所示,请分析回答下列问题： （1）试管1中不生成多肽链，原因是缺少带有遗传信息的 。 （2）试管2中，以“只含有尿嘧啶的核苷酸链”为模板合成“完全由苯丙氨酸组成的多肽链”的过程，在遗传学上称为 ，该过程是在 中进行的。 （3）如果每三个碱基决定一个氨基酸，根据上述实验判断：决定苯丙氨酸的遗传密码是 ，决定赖氨酸的遗传密码是,24,25,26,27,生态系统的基本功能之一是能量流动，它是生态系统的动力，能量的最初来源是太阳 能量流动的起点： 流经生态系统的总能量： . 能量流动的渠道： 能量流动的特点

5、,28,29,30,31,32,哺乳动物卵细胞的形成过程图解,33,34,35,图2,36,37,38,39,图-6,40,41,42,图c,43,44,线粒体,有氧呼吸的过程,h,2分子丙酮酸,co2,葡萄糖,释放少量能量，形成少量atp,o2,h,释放少量能量，形成少量atp,h2o,释放大量能量，形成大量atp,细胞质基质,45,46,47,哺乳动物精子的形成过程图解,48,49,20世纪30年代，美，鲁宾和卡门 同位素示踪法证明光合作用释放的氧全部来自于水,50,3.光合作用的过程,51,h,co2,c3,ch2o,多种酶,h2o,光,o2,o2,光 反 应 （叶绿体基粒囊状结构上,暗

6、反应 叶绿体基质中,52,5.叶绿体中的色素（第一册p55实验,53,基本过程分三步进行,光反应,暗反应,电子e 流,atp和nadph携带,糖类等有机物储存,类囊体上,叶绿体基质,全部在叶绿体内进行,54,h2o,o2,h,nadp+辅酶,nadph 还原型辅酶,adp+pi,atp,激发态,叶黄素、胡萝卜素 叶绿素b、绝大多数叶绿素a,吸收并传递 光能,稳态,55,活跃化学能 转换成稳定化学能， 必须经过c3途径,c3,c5,co2,c3途径,ch2o,nadph,nadp,atp,adp+pi,光反应,暗反应,56,光合作用能量转换过程图解,类囊体膜,2h2o,o2+4h,nadp,na

7、dph,adp+pi,atp,ch2o,57,部分c3植物,菠菜,小麦,58,部分c4植物,高梁,甘蔗,苋菜,玉米,59,维管束,维管束,60,c4,c4,c4途径,c3,pep,草酰 乙酸,苹果酸,61,62,7. 如何提高作物的光合作用的效率,单位土地面积太阳辐射能 es,单位土地面积植物光合作用吸收的光能 el,单位土地面积植物光合作用积累有机物中化学能 ec,es el ec,作物光能利用率 = ec / es（1,作物光合作用效率 = ec / el,如何提高作物的光合作用的效率,63,1）注意阳生植物与阴生植物的不同适应性,光饱和点,光补偿点,阳生草本植物,阴生草本植物,光照强度,

8、co2吸收量,co2放出量,64,要点、疑点、难点,血糖,血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80 120mg/ml,食物中的糖消化、吸收,1 血糖的平衡,血糖的来源,肝糖元分解,非糖物质转化,降低血糖,65,要点、疑点、难点,2 血糖平衡的调节,66,要点、疑点、难点,病因,3 糖尿病及防治,症状,防治,胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足,高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻,采用调节和控制饮食结合药物的方法,67,改变,68,改变,69,介绍三倍体无子西瓜,70,71,72,73,6工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生

9、设计了如下的实验： 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10水浴中恒温处理10分钟（如图a）。 将步骤1处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水浴中恒温处理10分钟（如图b）。 将步骤2处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图c）。 在20、30、40、50、60、70、80等温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表,根据上述实验，请分析回答下列问题： （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中 的水解。 （2）实验结果表明，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明,74,75,76,77,78,79,图8,80,40胰岛素是含有

10、51个氨基酸的蛋白质，控制合成胰岛素的dna和rna分子中至少含有碱基的数目分别是： 51和51 b. 153和51 c. 153和153 d. 306和153,81,9科学家在破译遗传密码的过程中曾经做过这样的实验，在三支装有核糖体、atp、相关的酶和20种氨基酸的试管中，2，3号试管再分别加入不同的物质，1号试管不再添加任何物质。假定各试管的外界条件都是适宜的，一段时间后检测试管中的生成物，如下表所示,请分析回答下列问题： （1）试管1中不生成多肽链，原因是缺少带有遗传信息的 。 （2）试管2中，以“只含有尿嘧啶的核苷酸链”为模板合成“完全由苯丙氨酸组成的多肽链”的过程，在遗传学上称为 ，

11、该过程是在 中进行的。 （3）如果每三个碱基决定一个氨基酸，根据上述实验判断：决定苯丙氨酸的遗传密码是 ，决定赖氨酸的遗传密码是,82,关于细胞分裂的相关识图,辨时期 找同源 看质裂,83,关于细胞分裂的相关识图,84,关于细胞分裂的相关识图 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂,85,86,87,88,生态系统的基本功能之一是能量流动，它是生态系统的动力，能量的最初来源是太阳 能量流动的起点： 流经生态系统的总能量： . 能量流动的渠道： 能量流动的特点,89,90,91,92,哺乳动物卵细胞的形成过程图解,93,4,4,减数分裂中的染色体行为,94,4,4,dna复制,减数分裂中的染色

12、体行为,95,96,97,图2,98,99,100,101,图-6,102,103,104,图c,105,106,线粒体,有氧呼吸的过程,h,2分子丙酮酸,co2,葡萄糖,释放少量能量，形成少量atp,o2,h,释放少量能量，形成少量atp,h2o,释放大量能量，形成大量atp,细胞质基质,107,108,109,哺乳动物精子的形成过程图解,110,111,20世纪30年代，美，鲁宾和卡门 同位素示踪法证明光合作用释放的氧全部来自于水,112,3.光合作用的过程,113,h,co2,c3,ch2o,多种酶,h2o,光,o2,o2,光 反 应 （叶绿体基粒囊状结构上,暗反应 叶绿体基质中,114

13、,5.叶绿体中的色素（第一册p55实验,115,基本过程分三步进行,光反应,暗反应,电子e 流,atp和nadph携带,糖类等有机物储存,类囊体上,叶绿体基质,全部在叶绿体内进行,116,h2o,o2,h,nadp+辅酶,nadph 还原型辅酶,adp+pi,atp,激发态,叶黄素、胡萝卜素 叶绿素b、绝大多数叶绿素a,吸收并传递 光能,稳态,117,活跃化学能 转换成稳定化学能， 必须经过c3途径,c3,c5,co2,c3途径,ch2o,nadph,nadp,atp,adp+pi,光反应,暗反应,118,光合作用能量转换过程图解,类囊体膜,2h2o,o2+4h,nadp,nadph,adp+

14、pi,atp,ch2o,119,部分c3植物,菠菜,小麦,120,部分c4植物,高梁,甘蔗,苋菜,玉米,121,维管束,维管束,122,c4,c4,c4途径,c3,pep,草酰 乙酸,苹果酸,123,124,7. 如何提高作物的光合作用的效率,单位土地面积太阳辐射能 es,单位土地面积植物光合作用吸收的光能 el,单位土地面积植物光合作用积累有机物中化学能 ec,es el ec,作物光能利用率 = ec / es（1,作物光合作用效率 = ec / el,如何提高作物的光合作用的效率,125,1）注意阳生植物与阴生植物的不同适应性,光饱和点,光补偿点,阳生草本植物,阴生草本植物,光照强度,c

15、o2吸收量,co2放出量,126,要点、疑点、难点,血糖,血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80 120mg/ml,食物中的糖消化、吸收,1 血糖的平衡,血糖的来源,肝糖元分解,非糖物质转化,降低血糖,127,要点、疑点、难点,2 血糖平衡的调节,128,要点、疑点、难点,病因,3 糖尿病及防治,症状,防治,胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足,高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻,采用调节和控制饮食结合药物的方法,129,翻译,转录,mrna,蛋白质(性状,dna(基因,逆(反)转录,复制,复制,信息流:遗传信息的流动方向 中心法则表示遗传信息的传递和表达,dna上遗传信息的流动

16、方向,rna上遗传信息的流动方向,高三总复习,130,t a c c t t g g a,基因(dna,mrna,蛋白质(性状,转录,翻译,a t g g a a c c t,a t g g a a c c t,u,u,u a c,甲硫,c u u,谷,脱水缩合,trna 翻译者,6n碱基,3n碱基,n氨基酸,遗传信息：脱氧核苷酸的排列顺序,遗传密码：核糖核苷酸的排列顺序,性状信息：氨基酸的排列顺序,高三总复习,131,表现型 = 基因型 + 环境条件,改变,改变,改变,不遗传的变异,可遗传的变异,基因突变,染色体变异,基因重组,生物的变异,高三总复习,132,基础训练,1.玉米的精子中含10

17、条染色体，在正常情况下，玉米的卵细胞、极核、胚乳细胞、子房壁细胞所含染色体数目依次是 （ ） a. 20、10、20、20 b. 10、10、20、30 c. 20、20、30、10 d. 10、10、30、20 2.一根豆角共有10粒种子，发育成它分别至少需要多少精子和卵细胞 （ ） a. 10、10 b. 20、10 c. 20、30 d. 20、20,d,b,133,4. 该图表示荠菜个体发育中胚珠的结构示意图。图中组成胚的结构包括 。果实的发育所需生长素主要来自,3、胚是由 发育而来，胚乳是由发育而来，胚和胚乳都在 中发育， 发育成种皮， 发育成果皮，结果， 发育成种子， 发育成果实,

18、受精卵,胚囊,珠被,子房壁,胚珠,子房,发育着的种子,1、2、3、4,极核,134,试管婴儿,高三总复习,135,47被子植物的个体发育过程 i ？生命的起点 受精卵 被子植物的个体发育,高三总复习,受精卵,幼体,成体,胚,胚的发育和胚乳发育,营养生长和生殖生长,种子,植物的个体发育,136,高三总复习,雌 蕊,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,珠被,胚囊,2个助细胞 1个卵细胞,2个极核,3个反足细胞,珠孔处,中央,大,胚囊中共有7个细胞，8个核 每个核的基因型都相同（n,雌蕊的结构,137,被子植物子房的结构及双受精过程,胚珠的结构,花粉管,精 子,卵细胞,极 核,子房壁,珠 被,珠 孔,138,高三总复习,子房,子房壁,胚珠,珠被,胚囊,卵细胞,2个极核,种子果实的形成,胚,胚乳,种皮,果皮,种子,果实,受精卵,受精极核,2n,3n,2n,2n,相互授粉时不论谁作母本，谁作父本，种皮和果皮的基因型均与母本相同，胚细胞的基因