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1、语文园地八,二年级下册语文课件,语文园地八人,教（部,编版,2016,共,10,张,PPT,二年级下册语文课件,语文园地八人,教（部,编版,2016,共,10,张,PPT,在“识字加油站”中,我发现这些生字都是形声字。左边的偏旁,表形,右边的字表声。如“钩”的“钅”和,_,有关,表形,右边的,_,表声,与“钩”是,_,字,金属,勾,同音,字词句运用,1,照样子,写出带点词语的近义词,例,天空忽然下大雨了,突然,1,汽车慢慢离开了车站,2,小兔跑得真快,一瞬间就不见了,3,瓶子里的水渐渐升高了,逐渐,一眨眼,逐渐,.,2,照样子,完成填空,例,李明杰很,_,_,地跑进了教室,1,李明杰很着急,_

2、,地跑进了教室,2,陈海明很,_,气势汹汹地往家跑,慌慌张张,生气,开心,高高兴兴,2,照样子,填一填,金,钅,木,水,火,土,我发现,_,与,衣服,有关,如,_,_,_,_,与水有关,如“海,_,_,木,火,土,氵,江,河,衤,补,袜,裤,3,照样子,写词语,1,突然,忽然,立刻,徐徐,2)_,极了,极了,极了,3,慢吞吞,ABB,式,_ _,4,慌慌张张,AABB,式,_ _,马上,慢慢,高兴,开心,绿油油,白花花,开开心心,害,怕,高高兴兴,4,学习“日积月累”和“我爱阅读,再填空,1,舟夜书所见是,_,朝诗人查慎行写的,其中我最喜欢的,诗句是,_,_,2,李时珍是一位伟大的,_,和,_

3、,他编写的药,物书是,_,清,月黑见渔灯,孤光一点萤,医学家,药物学家,本草纲目,一、情境导入，揭示题意,1,播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗，大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形,2,指读正音,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句，入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师

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