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文档简介
1、明德小学传统文化进校园活动方案一、指导思想为深入推进感恩励志教育活动,进一步弘扬中化民族优秀道德传统,培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识,提高学生的思想道德水平和践行能力,根据市局要求,结合我校学生实际,拟准备在全校范围内开展传统文化进校园活动,以促使我校的德育工作再上一个新台阶。二、活动主题传诵经典,精忠报国、具体目标传统文化进校园是我国传统道德教育的一项重要内容,忠孝礼义是中华民族的传统美德,忠于国家,孝敬父母是为人的基本准则。此次开展“弘扬孝德 ,实践孝行”为主题的孝德活动,目的就是培养学生孝敬父母、感恩长辈的优良品德,增强学生的责任之心、爱国之志,提升德育教育成效,为
2、学校未成年人思想道德教育工作注入新的生机与活力。三、活动过程与措施:(一)健全机构:成立以校长为组长的传统文化进校园活动领导小组, 保证活动的顺利实施。组长:xxx副组长:xxx xxx xxx成员:各班班主任(二)活动实施:1、“学孝”阶段(2018年 9 月上旬)广泛开展宣传发动,布置校园和班级学孝氛围,引导组织学生积极参加孝德活动。班主任要利用晨会等时间充分宣传教育,让学生懂得孝的内涵及其深刻意义,要充分挖掘小学品德与生活、品德与社会课程中孝德教育内容,向学生讲解传授我国古代孝行故事与现代伟人行孝事迹。要让学生背诵和了解孝德教育文章,组织学生广泛收集和查找有关“孝” 的故事,通过“学孝”
3、使学生自觉地参与到“行孝”、“传孝” 行列。2全校各班开展一次“孝德活动”主题班会,班主任要充分准备,通过结合班级学生的孝德实际,表扬优秀典型, 学习伟人行孝事例,了解自身不足,明确努力目标等内容进行开展,并做到形式丰富,过程充实紧凑,取得良好的教育效果。班会课后,班主任将相关班会课资料交至大队部。(1)班主任同时应根据学生中的特别情况开展微型德育课,并将实录上传至学校网站。2、“行孝”阶段(20xx 年 9 月中下旬)(1)引导学生形成“在家做个好孩子,在校做个好学生, 在社区做个好少年”的共识,教育学生努力做到生活自理,积极帮助父母分担家务,多面参加公益性活动。(2)有针对性地向学生布置“亲情作业”,如“为父母洗一次脚”、“筹备一顿温馨晚餐”等,让孩子们在换位思考和换位劳动中体验父母的辛劳,从中得到良好的熏陶。中高年级要布置学生给父母写一封您辛苦了!的感谢信,从而促使学生用心去体察父母,以能长怀感恩之心。(3)各班可结合社会实践活动,“让孝敬之风、感恩之风走出校园、吹向社会”,可组织学生到孤寡老人家中开展助老帮困活动,或走进村队、一家一户,开展“志愿者” 服务活动。3、“评孝”阶段(20xx 年 10月上旬)各班应注重家校结合,反馈活动情况,在此基础上组织开展评选“孝星”
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