外国美术撷英教案【9外国古代绘画撷英教案3】

1、外国美术撷英教案【9 外国古代绘画撷英教案3】美术鉴赏模块外国古代绘画撷英单元教学设计方案北京市顺义区牛山第二中学穆德峰一、 教材分析本单元重点介绍了人类早期到 19 世纪末现代绘画风格流派出现之前的漫长历史进程中不同地域、 不同时期、不同风格的部分优秀绘画作品，对于学生系统认识、 了解外国古代绘画特征及发展有重要意义。1 、本单元的教学内容及范围：人类早期绘画 古代埃及绘画 古代欧洲绘画 印度日本绘画 2 、 本单元的教学内容在模块内容体系中的地位和作用：通过本课学习，可使学生了解外国古代绘画在不同地域、不同时期所呈现的时代特征，及绘画与现实生活、宗教、自然、政治之间的联系，有助于学生形成对

2、外国古代绘画的整体认识。3 、本单元教学内容的总体教学目标：教学内容：外国古代绘画总体教学目标： 知道外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点。 能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、 特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。4 、本单元教学内容重点和难点分析：重点：通过对不同民族、不同风格的绘画作品分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国绘画的丰富性与多样性。难点：领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。5 、其它相关问题： 教师采取多媒体制作课件或充分利用教材进行教学。二、与本单元教

3、学内容相适应的教学方式和教学方法的概述采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、质疑、研究、分析、讨论、评价、总结。选择典型或者学生喜欢的作品，借助参考加深理解和感受，通过交流讨论，作出初步评价。师生共同鉴赏的基本方法。三、本单元所需教学资源的概述教学课件、学生学习参考建议用 2 课时完成教学任务。第一课时：教学重点：通过对不同民族、不同风格的绘画作品分析、比较，了解他们的艺术特色。 教学难点：领会古代不同民族绘画形式上的差异。 第二课时：教学重点：欧洲文艺复兴的进步意义及 _ 人物。 教学难点： _ 人物的不同风格。四、本单元学时建议五、教学内容安排（教学过程设计）教学方法与学

4、习指导策略建议：本方案采取设计问题串的方式，引导学生各抒己见，分析、比较教材中选用的作品。通过埃及、印度、日本等古代绘画作品，使学生对外国古代绘画艺术有较全面的了解，开阔艺术视野。鼓励学生充分发表个体见解，不同观点之间产生碰撞，创设师生共同探讨的课堂气氛， 有助于师生间的合作交流， 将分散的观点进行归类。设计学生借助参考资料进行独立学习的方式， 便于学生深入思考，形成个性评价。学习成果交流中应尊重学生的独特感受，鼓励并引导学生参与学习。教师提供给学生的参考资料要经过必要的和筛选。课堂评价建议：对学生的评价：通过课堂参与情况了解学生的认知程度、欣赏能力、表述能力、学习兴趣。对教师的评价：是否能够引导学生从自身的出发，将情感与想象力参与到欣赏美术作品的过程中， 从而较好的理解一幅作品； 内容应多结合作品，让学生多体验并留下印象， 让学生自己去研究并得出结论，而不必急于上升到理