6—10的认识和加减法第2节8和9课件-人教版数学一年级上第五章

1、第2节 8和9,第三单元15的认识和加减法,1）在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义，会读、会写这两个数，了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较09各数的大小；掌握8、9的组成和相关的加减法。 （2）通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力； （3）培养学生初步的数学交流意识，使学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣,学习目标,同学们，我们每天生活在美丽的校园里，那么其他小朋友的校园是什么样子的呢？今天老师带你们去另外一个校园里看一看，当你来到这样一个校园里你有什么感觉呢,一、谈话引入,二、探究新知,说一说：在这美丽的校园中

2、你都发现了什么？有哪些数学信息,二、探究新知,8,图中有,8、9的基数含义,二、探究新知,9,二、探究新知,8,9,二、探究新知,动手摆一摆,大家分别拿出8个圆片和9个圆片摆两种图形，自己动手摆一摆。看能摆出什么图形,同学们展开自己的想象摆一摆吧,二、探究新知,8,9,1 2 3 4 5 6 7,学习8、9的顺序,二、探究新知,0,3,6,8,9,直尺上的8和9,二、探究新知,7,8,9,比较7、8、9的大小,想一想: 8 （,8(7,8(6,8(5,8(4,8(3,8(2,8(1,8(0,二、探究新知,想一想: ( ) 9,8)9,7)9,6)9,5)9,4)9,3)9,2)9,1)9,0)

3、9,二、探究新知,二、探究新知,学习8、9的序数,二、探究新知,8像葫芦摇呀摇,二、探究新知,9像气球飘呀飘,二、探究新知,学写8、9,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,8的分解和组成,二、探究新知,9,1,8,8,1,9,9,9,2,7,7,2,3,6,6,4,5,5,4,3,9的组成,二、探究新知,6,3,9,3,6,9,3,6,6,3,学习8、9的加减法,一图4式,二、探究新知,7,2,9,2,7,9,9,7,2,9,2,7,二、探究新知,5+3=8,3+5=8,8-3=5,8-5=3,二、探究新知,6只,只,只,9只, 棵,4,5,9,二、探究新知,

4、三、巩固练习,5,2,3,6,7,4,1,5,3,4,6,7,1,2,8,请根据8、9的组成来填空,一共有几只小动物？从右边数老鼠排第几？从左边数小猴排第几,把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物的上面画上,三、巩固练习,一共有9只小动物，从右边数老鼠排第9，从左边数小猴排第9,三、巩固练习,6+2=8,2+6=8,8-2=6,8-6=2,请你根据下图列出4个式子并计算,三、巩固练习,7+2=9,2+7=9,9-2=7,9-7=2,看图列式计算,三、巩固练习,看图列式计算,块,只,三、巩固练习,看图完成下题,9,9,8,1,本节课我们学习了8、9两个数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小，掌握8、9的组成和加减法。这节课的内容较多，同学们要多做练习，充分掌握每一个知识点。同学们都看过楼房吧，如果在建房的时候地基没有打牢，大楼能结实吗？肯定住不了多久就会倒的，我