分香蕉教学设计

1、分香蕉教学设计教学内容： 北师大版二年级数学上册第三册第64 页。教学目标：1、理解用除法表示并解释等分的过程；掌握除法算式的读法、写法以及各部分的名称。2、经历“分一分”、“说一说”的过程，抽象出除法算式，建立除法算式与等分活动之间的联系，体会除法运算的意义。3、在活动中培养学生的动手操作能力以及解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 五、教学重难点：教学重点： 理解用除法表示等分的过程，掌握除法算式的读法以及各部分的名称。教学难点： 理解除法算式的意义。教学准备： 课件、 20 个圆片教学过程：（一）温故铺垫，复习导入。师：同学们，这几天我们一直在学习些什么内容？（平均分） 师：怎样分才

2、是“平均分”？（每份分得一样多、分得公平）师：说得好！那下面老师想考考你们，你敢接受挑战吗？请看题： 1、我会填（抢答题）：二六（ ） （ ）十二六三（ ） （ ）十八3（ ）=12（） 5=156（ ） =30 （ ） 4=16师：同学们的乘法口诀学得这么好，老师为你们感到骄傲。但平均分的知识你掌握得如何呢？2、(1) 平均分给了三个人，每人分得（ ）个。 (生：每人分 2 个。 )(2)每人分三个，可以分给（ ）人。 (生：可以分给 2 个人。 )师：这就是平均分的两种方法，今天我们继续用这两种平均分的方法帮助小猴分香蕉。（看视频）（二）自主合作，学习新知活动一：师：把 12 根香蕉平均分

3、给 2 只猴子，应该怎么分呢？请用你手中的圆片代表香蕉同桌之间分一分，再说一说，你是怎么分的，分的结果是什么？（学生小组分小木棒活动，教师巡视指导）学生汇报（引导学生把话说完整：把 12 根香蕉平均分给 2 只猴子，每只猴子分得 6 根。）师：像这样把 12 根香蕉平均分成 2 份，每份是 6 根，你能否用一个算式把它表示出来呢？（学生自由写出来，教师巡视）师：找学生板书，122=6（根）这两个算是里面都有 12，表示把 12 根香蕉，平均分给的是两只猴子，那么我们除以的是 2 还应该是 6，等号后面表示的是我们最后分得结果。这样的算式表示平均分， 同学们，你会正确完整地读这个算式吗？（学生试

4、读）教师领读：十二除以二等于六。 （板书：读作“ 12 除以 2 等于 6”）师：这样的除法算式，就是我们今天认识的新朋友。他们每部分也都有自己的名字，你知道它们叫什么吗？（生试说）师：你们看看课本怎么给他们取名字的？64 页。生：12 称为被除数，称为除号， 2 称为除数， 6 称为商（板书） 师：哪谁能说说算式中的 12、2、6 分别表示什么意义？ （学生试着回答，教师小结补充）小结：被除数 12，表示有 12 根香蕉， 表示平均分， 除数 2 表示平均分成 2 份，商 6 表示每份分得 6 根。师：现在你会用自己的话说说这个算式的意义吗？请跟你的同桌说一说。学生体验感悟师：这时，猴兄弟俩

5、最好一个朋友来了。 猴妈妈建议它俩拿香蕉出来三人平均分着吃，应该怎样分呢？你能用除法算式表示出来吗？生：平均分成 3 份，每份 4 根，除法算式是 123=4（根）师：这里的 12、3、4 又分别表示什么意义？ 生：表示有 12 根香蕉，平均分成 3 份，每份分得 4根。 师：你能说出算式中各部分的名称吗？生： 12 是被除数， 3 是除数， 4 是商。活动二：师：智慧老人看到我们班的小朋友这么聪明，也想考考大家：如果把这12 根香蕉，每 4 根装 1 盘，需要几个盘子呢？下面请同学们再用你手中的圆片来分一分。（学生活动，教师巡视指导）师：这也是平均分，也可以用除法算式来表示： 12 4=3（

6、个）（板书）你会读吗？谁敢来试试？（生读）师：这个算式中各部分的名称你认识吗？生：认识！ 12 称为被除数，称为除号， 4 称为除数， 3 称为商。 师： 12、4、3又分别表示什么？ （生回答，老师补充） 生：表示有 12 根香蕉，每 4 根装 1 盘，需要 3 个盘子。 师：还可以怎么理解？生：表示 12 根香蕉里包含有 3 份的 4 根香蕉。师：说得非常好！你是个爱动脑筋的好孩子，响亮的掌声送给他！师：如果把 12 根香蕉平均分成不同的份数，还可以怎么分？请你在小组中商量一下，再用除法算式表示出来，看看哪个小组的同学说得最好。（学生小组讨论，并试着列算式，教师巡视指导）生1：把 12 根

7、香蕉平均分成4份，每份 3 根，除法算式是 124=3（根）生 2：把 12 根香蕉平均分成 6 份，每份 2 根，除法算式是 126=2（根）生 3：把 12 根香蕉平均分成 12 份，每份 1 根，除法算式是 1212=1（根）生 4：有 12 根香蕉每 2 根装一盘，需要 6 个盘子。除法算式是 122=6（个）生 5：有 12 根香蕉每 1 根装一盘，需要 12 个盘子。除法算式是 121=12（个）（三）巩固练习，掌握新知今天我们学会了用除法算式来表示平均分， 不知小朋友们是否学会了， 我来考考你们吧！填一填（课件）接下来就请同学们独立完成 65 页 1.2.3.4.不懂得请提出来请教小组长或老师， 做完的小组