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文档简介
1、第六单元,年、月、日,计算简单的经过时间,节目预报,普通计时法,24,时记时法,电视节目,上午,8,10,金色童年,上午,8,40,儿童英语,14,00,六一剧场,下午,4,00,美术星空,下午,6,30,大风车,19,00,新闻联播,8,10,8,40,下午,2,00,16,00,18,30,下午,7,00,时刻,一般用,几时几分,表示,就是,平时所说的“几点几分”,但书写时,应写“时,早上,8,时,30,分到下午,4,时,20,分中间经过,的一段,时间,一般用,几小时几分,表示,你知道吗,在下面括号中填上,时,或,小时,1,小明上午,7(,到学校,小明做,1(,作业,2,妈妈每天早上,8(
2、,上班,每天工作,8(,3,小华每天在学校学习、活动,6,4,新华书店每天早上,8(,开始营业,下午,6(,停止营业,一天营业,10(,时,小时,时,小时,小时,时,时,小时,一、创设情境,提出问题,从情境图中,你了解,了哪些信息,根据信息你能提出数,学问题吗,到奶奶家要坐多,长时间的火车,二、自主探究,寻找策略,到奶奶家要坐多长时间的火车,解决这个问题,你,有什么好办法,和同学说一说你是用什么,办法解决问题的,二、自主探究,寻找策略,可以直接在钟,面上数一数,到奶奶家要坐,9,小时的火车,二、自主探究,寻找策略,可以算一算,先求出上午坐火车的时间,再加上下午坐火车的时间,上午,12,9,3,
3、小时,3,6,9,小时,二、自主探究,寻找策略,我是这样计算的,下午,6,时是,18:00,18,9,9,小时,二、自主探究,寻找策略,9,小时,12,9,3,小时,3,6,9,小时,下午,6,时是,18:00,18,9,9,小时,怎样知道解答得对不对呢,回忆一下刚才解决问题的过程,你认为哪种方法解决问题更方便快捷,你更喜欢哪种方法,三、巩固应用,内化提高,亮亮一共睡了多长时间,12,9,3,小时,3,小时,6,小时,30,分,9,小时,30,分,答:亮亮一共睡了,9,小时,30,分,三、巩固应用,内化提高,1,春风饭店晚上营业时间是,从下午,到,晚上,5:00,8:30,2,一天共营业多长时
4、间,14,11,3,小时,20,时,30,分,17,时,2,小时,30,分,3,小时,2,小时,30,分,5,小时,30,分,你能提出其他数学问题并解答吗,三、巩固应用,内化提高,填一填,1,两个剧场上午共放映,场,下午共放映,场,2,下午最晚结束放映的节目,是,3,小龙下午,3,时买当天的票,他可以看哪几个节目,6,9,小强的故事,迷离的星际太空垃圾,小强的故事穿越寒武纪,小龙最多可以看三场,三、巩固应用,内化提高,同学们看表演,表演从上午,9,时开始,预计需要,1,小时,45,分钟,带队老师决定,11,时带同学们乘车离开,剧场,合适吗?为什么,三、巩固应用,内化提高,同学们看表演,表演从上午,9,时开始,预计需要,1,小时,45,分钟,带队老师决定,11,时带同学们乘车离开,剧场,合适吗?为什么,答:合适,因为,9,时,1,小时,45,分,10,时,45,分,即表演预,计在,10,时,45,分结束,也就是在,11,时之前就结,束了,所以带队老师决定在,11,时带同学们乘,车离开剧场是合适的,这节课有哪些新的收获,还有哪些问题,四、课堂总结,计算,一天内,经过的时
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