部编版三年级上册语文园地四课件1

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2、阁楼,佳节,盲人,唐诗,左右结构,础、佳,我会认,上下结构,典、基、盲,半包围结构,阁、唐,典,字典,基,din,j,础,ch,阁,阁楼,佳,佳节,ji,盲,盲人,mn,唐,唐诗,tn,读词语，根据加点字的意思读准字音,词句段运用,假,假期,假扮,假装,假日,读,ji,时，有“虚伪的；不真实的；伪造的；人,造的”的意思；读,ji,时，指按照规定或经过批,准不工作或不学习的时间。所以“假”的读音依,次为,ji，ji，ji，ji,几,几乎,几百,茶几,窗明几净,读,j,时，有“小桌子”的意思，也有“表示十分,接近；差不多”之意；读,j,时，可用来询问数目,或表示大于一而小于十的不定的数目。所以“几

3、,的读音依次为,j，j，j，j,中,中毒,中奖,中间,猜中,读,zhn,时，一般是方位词；读,zhn,时，指“正,对上；恰好合上”或“受到；遭受”。所以“中,的读音依次为,zhn zhn，zhn，zhn,处,处罚,处分,到处,处理,读,ch,时，有“地方；机关，或机关、团体里的,部分”之意；读,ch,时，有“居住；存在，置身,办理，决定”之意。所以“处”的读音依次为,ch，ch，ch，ch,下面的成语有什么特点？你还能说出类似的,成语吗,百发百中,四面八方,七上八下,百战百胜,四通八达,七嘴八舌,百依百顺,四平八稳,七手八脚,d,我发现：这些成语的第一、三字都,是数字，其中第一列为“百百”形,

4、式，第二列为“四八”形式，第三,列为“七八”形式,我的积累：百伶百俐、四海八荒,七零八落,读句子，说说你有什么发现。照样子写一写,注意引号的用法,鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火,柴在哪儿吗,救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来,哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给,我设了一个圈套啊,sh,以上三句话展示了引号最基本的,用法直接引用。直接引用是把人,所说的话完整地记录下来。当说话人,在前，所说的话在后时，先写冒号,再写引号；当说话人在后，前面是他,所说的话时，直接用引号表示所说的,话；当说话人在中间，此前此后都是,其说的话时，用逗号代替冒号,孩子,你在哪儿,妈妈呼唤起了自己的,孩子,好了,妹妹说道,我的画终于完成啦,小熊问狐狸,你要上哪儿去呀,我会写,日积月累,人心齐，泰山移,ti,意思是只要人们心向一处，共同努力，就能,发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难,二人同心，其利断金,比喻只要两个人一条心，就能发挥很大,的力量,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,意思是三个才能平庸的人，若能同心协,力、集思广益，也能比得上诸葛亮。比喻人,多智慧多，有些事情，经过大家商量，就能,商量出一个好办法来,chu jin zh,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮,意思是一个人的能力是很单薄的，但是,如果有大家的帮忙，事情就能办得更好。形,容要团结一致,l b zhun,拓展积累,这