关于体育师德师风演讲稿

1、关于体育师德师风演讲稿教师让生命的光和热长久不息让人间的真情在不断的演绎让博爱之心不停的传递接下来是小编为大家收集了关于体育师德师风演讲稿范文供大家参考借鉴尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好今天我给您们带来最真挚的演讲生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪 ; 也可以是充满了期待志愿求知和斗争的志向更可以是充满了希望的信心师德不是简单的说教而是一种精神体现是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现 ; 师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养在工作生活中大事少小事多而这看似平常的点点滴滴的小事彰显着我们的师德修养在时代、人群中伟人少

2、凡人多而这看似平凡的忙忙碌碌的我们在演奏着温暖、和谐的乐章作为一名体育老师“以天下为己任怀揣一腔热血齐心协力让民族腾飞”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命但是要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的甚至现在有的人在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安蠢蠢欲动他们开始嫌弃君子固穷淡泊名利的思想开始艳羡 “宝马雕车香满路” 的气派与享受在物质诱惑面前他们似乎忘记了“真水无香大爱无言”是一种崇高甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻所以今天我们倡导：以服务人民为荣以背离人民为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻世上有很多 西 予他人 往往是越分越少而有一 西却是越分越多那就是 不是索

3、取不是等价交 而是付出是 予是辛勤 是自我 牲是服 人民 “捧着一 心来不 半根草去” 就是我 人民教 没有令人羡慕的 富和 利没有 赫一 的声名和荣誉也没有悠 自在的舒适和安逸因此作 一名人民教 就必 具有 社会主 教育事 的 和忠 必 用新 期的 “八荣”来武装自己具有将自己的知 才 、青春和生命奉献 一事 的信念和决心在教育 上我只是一名新兵 踏上工作 位 我也曾 疑惑于自己的 就是自己梦寐以求的 ?理想和 的差距 我有一 的退却但是短短一年半来我却目睹了太多太多敬 与奉献的忙碌身影聆听了太多太多不畏 苦孜孜不倦的感人事迹： 曾有一名普普通通的教 不幸患上了脊髓炎脖子不能 腰不能弯腿不能

4、曲但凭着 教育事 的赤 之心他依然 的 守在 台上学生看着他忍着 痛冒着冷汗在那里 无不感 着感 我 有 的好老 每个教 的 德就如同 里的“榜 ”和“阳光”俗 其 信其道 ; 信其道 循其步喊破嗓子不如做出 子所以 教 是旗 学生如影随形般地追着走; 教 是路 学生毫不 疑地 着 前行我 教 若不是路 你 的道理再透教育的形式再好 性再 都是无根之 、无源之水、无雨之云、无光之灯每个教 的一 一 、一言一行、一思一想、一情一 都清晰而准确地印在学生的 网膜里、心光屏上都有意或无意地 行着 的 摩表演 就是无声路 的示范性 种示范性将在学生的心灵深 形成一股排山倒海般的内化力教育不是 牲而是享

5、受 ; 不是重复而是 造 ; 不是 生手段而是生活的本身教 生命的光和 久不息 人 的真情在不断的演 博 之心不停的 种基因的内涵和社会文明的 步深深地震撼着地球上的每一个人也深深地感 着我我曾 心自 ： “如果我是一滴水我是否滋 了一寸土地 ?如果我是一 阳光我是否照亮了一份黑暗 ?如果我是一 螺 我是否固守着我的 位 ?点点滴滴 聚起来灌 的是良田万 照亮的是 中 哺育的是新的生命撑起的是 大的祖国奉献是一首美妙的 奉献是一曲 人的歌在默默无 的奉献中我体会到了工作的 趣生活的多彩青春的亮 事 的 煌; 大的祖国需要我 奉献火 的生活需要我 奉献可 可 的孩子 需要我 奉献奉献我 的青春奉

6、献我 的智慧奉献我 的汗水在奉献中完善自己的生命在奉献中 人生的价 在奉献中 得真 和坦 我愿把青春无私的奉献献 我 大的教育事 我是一名体育教 ,xxxx 年 8 月 28 日我来到岳麓小学我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成 然我没有工作 但我有一 教育事 、真 、 着的心我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建看到学校的几位 工程建 奔西跑 保 教学 量不受影响早来晚 我看 教 在冬冷夏 的板房里兢兢 像辛勤的 夫 同一 土地精心耕作、无私奉献着在 里青年教 把青春年 扎根于三尺 台而无怨无悔中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上当我看到即将完工的教学楼最先想到的就是牺牲了不知多少休息

7、时间坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间精力和爱心当我看到一个个孩子立正站好在老师面前微笑的说：“老师您好?”时不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心总之在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行” 的深刻含义我在每位老师身上都学到了不少知识是他们用自己的行动教会了我使我深深的懂得了什么是奉献、 什么是为人师表、 我也在不断的像那些优秀的教师学习努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师教学实践使我懂得了爱心在教学的作用懂得了该怎样用爱去教我的学生微笑

8、是友好的象征是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价想要做到真的很容易但能真正从心底发出的微笑并把这种微笑传递给学生对学生而言是友好的象征也是珍贵的收藏更是师生之间情感的润滑剂在我所教的一年级中每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑这是我和学生之间的默契因为当我第一天给他们上课时我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑例如：在课中当我想让学生注意听讲时我会对学生说：“请你们把微笑送给老师” 随之我也会回敬学生一个微笑并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生然后欣慰地向学生轻轻的点头示意尽管只有几秒 的 但 种信号会迅速 到每个学生心中 生的情感急速升温当某个

9、学生在活 中不小心跌倒 迅速走 去的我在学生撇着小嘴眼含委屈的泪水 会及 的面 微笑 学生 ：“你是勇敢的来送老 一个微笑好 ?”教 淡淡地微笑和温切的 了学生 自我的勇气他 会很 地 着挂 泪水的微笑看着我我会替学生揉揉 然后 着他 ( 她) 悄悄地 ：“你真了不起我 你的勇敢而 傲”此 我 的微笑就是那种默契微笑了微笑 我和学生的是信任和关 每次只要我在操 上就会跑来各年 的孩子 在我身 老 我学会跳 了老 我数学考了一百分老 我昨天在 不高 地 候 他微笑了听到 些我感到些 的自豪并 起大拇指 “你 真棒”今年参加区运会在运 最后一次 束后我 每一个人 放了一个大小、形状相同的 条上面写

10、着他所 的 目、 、比 地点、 个 目的技 要点当然最关 的是 他平 的表 予他最大的鼓励和激励的 言 得我 周 木的 条上写的：“你很有潜力 也很 真也多次代表学校参加运 会希望 次能 前八 学校 得荣誉在晚上我上网的 候就看到他的 QQ状 写着：“只有你想不到没有我 做不到我会努力的争取不 您失望再就是李浩由于他在学校 律性很差再 他入 的 候学校很多老 就 我他自己也知道但是 个孩子 于参加的渴望 我 以拒 所以我 他写的是： “出去成 是次要的一定听老 的 遵守 律要向别人证明你也是好样的这样下次我还带着你”在整个比赛过程中他像变了个人似的不说话不乱跑在他参加的比赛中从刚开始的后几名不

11、断地往前赶一个一个有一个最终他以第九的成绩冲过终点跑完了他接着跑到我面前说： “孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了我把这几天的劲都攒着但是还是不行下次我还能参加?”孩子们的表现让我满足让我欣慰让我明白给孩子一次机会就等于给自己一份惊喜有爱的教育才是真正的教育知识的补充、更新才是教育的延续利用课余时间我不断地学习专业知识、 教育教学理论学习优秀同事的教学经验不断地完善自己争取自己也成为一名优秀的教师经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多改变很多但是我身上还存在着许多不足的地方对于教育教学方面还缺乏科学系统地学习工作的创新力度还不够我今后要好好借鉴各位老师的经验向大家学习谢谢大家尊敬的各位领

12、导、各位评委老师：.大家好今天我演讲的题目是师德的颂歌在大学求学时老师告诉我作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话学高为师身正为范这是我第一次接受师德的训诫懵懂中似乎明白了老师应努力做到 “身正” 应有高于一般人的品德修养和境界后来走上了工作岗位踏上了神圣的三尺讲坛开始了自己的执教生涯周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲我便也从中获得了更多的认识和理解： 告 我 德就是工作兢兢 恪尽 守 ; 同事告 我 德就是融洽和睦互帮互助 ;一届一届的 若朋友、宛若 人的学生告 我 德就是真 相待公平 之用 心、 心、耐心拉近距离指引方向召 迷途的羔羊 醒沉睡的幼芽当我真正走上工作 位 我 我不是学者

13、不能用深遂的思想思考我的价 ; 我也不是 人不能用 美的 句 歌我的 但是我是教 一名从事教育事 的工作者我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理 ; 我也可以采 如花的 句构筑心中最美好的 篇我 我平凡的事 我愿青春在 片 土中 光雨果曾 ：“花的事 是尊 的果 的事 是甜美的 我 做叶的事 吧因 叶的事 是平凡而 的”当我每次面 孩子 我感到神圣与自豪因 我从事着 叶的事 我是人民教 我一个体育教 从不 其 的教授学生一个 的 步走 作开始埋下“ ” 的种子到 造合作学 的氛 造性的开展教学加 学法指 和保 帮助培养学生正确的体育 度、 情感和价 学生真切地感受到学 是快 的 他 在运 中快 成

14、 也就是作 一名体育教 学生最 、最真 的 由此我感受到了快 “下 咱 班上体育 ”“噢上体育 ” 一刻我的内心会 之一震一股 流涌上心 是啊孩子 是如此的在乎我的体育 如此喜 我跟他 一起上体育 享受着体育 大家 来的快 此 此刻 有什么比 个更能 我享受教育的快 呀?于是在体育 堂上我极力捕捉着教育信息学会了更多的观察与思考学会了感动也学会了享受教育的幸福当同学上前顺利完成示范被表扬后露出胜利者微笑的那一刻 ; 当看到孩子们微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻 ; 当因我的一句话或一个眼神而使落后学生改变了他的学习态度及行为习惯的那一刻 ; 当学生顽强拼搏取得运动胜利的那一刻 ;当看到孩子取得进步脸上露出自豪微笑的那一刻我便有了幸福的满足感在课堂上与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光我被幸福包围着虽然在教育中也有着很多的累和苦有着一些委屈和无奈但所有这些与它相比又能算得了什么呢 ?我享受着这份快乐人们常说：教师是红烛照亮了别人燃烧了自己教师是春蚕春蚕到死丝方尽教师是铺路石让学生从自己的身