人教小学二年级语文下册《望庐山瀑布》教学设计

1、人教小学二年级语文下册望庐山瀑布教学设计教学目标： 1、认识 4个生字，会写 4个生字。2 、朗读、背诵望庐山瀑布 。3 、理解诗句 , 想象诗中描绘的景象 , 体会作者表达的思想感情。【教学重点】抓住重点词句 , 通过观察画面 , 展开合理想象理解诗句的意思 , 感受诗的意境。【教学难点】边读边想象画面, 品词赏句 , 体会诗人所表达的感情。师：我们学过许多首李白的诗， 谁能背 ?注意每人背一首， 不要重复别人背过的诗。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。古朗月

2、行（前四句）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。一、知作者，解诗题。师：李白是唐代最著名的诗人之一，他的诗风豪放，想象特别丰富。一生写下上千首诗歌，被后人尊称为“诗仙” 。过渡：今天，我们再共同来学习一首李白所写的诗。（齐读课题）师：再读课题，想想课题是什么意思？生：“望”是看的意思，题目是说看庐山的瀑布。李白在庐山看瀑布师：同学们太棒了！题目是一篇文章的核心，老

3、师告诉大家，认真理解题目，也是学习古诗的一种良好方法。师：你知道庐山在什么地方吗？师：庐山在我国江西省，那里有巍峨挺拔的山峰、瞬息万变的云海，还有最为著名的庐山飞瀑。师：同学们见过瀑布吗 ?我们也去看看庐山的瀑布，用一句话完整的话来说一说你看到了什么？师：水从又高又陡的地方很急的流下来，远远看去看像一块白布垂挂在山前，这就是同学们看“瀑”字怎样写?生：“瀑”是左右结构的字，左边三点水，右边是暴雨的“暴”字，合起来念“瀑” p。师：说得对。齐读“瀑布” 。( 学生齐读。 )师：老师想这样读。我觉得这样读更能体现瀑布的壮观，你们同意吗？生：那也来试着这样读一次师:李白和我们一样，也被雄伟壮观的瀑布

4、深深吸引，于是挥笔写下望庐山瀑布（课件配乐诗朗诵）师：我们也试着一起读一遍好吗？( 学生齐读、谁想再读一下？师：同学们读的字正腔圆，也很流利，老师也想读，听老师和你们读的有什么不一样，观察 / 在诗文中有什么作用。）师：你发现了什么？读古诗不仅要读的正确流利，还要注意停顿和重音，这样才能读出诗的味道。你来试一次吧！三、明诗意，悟诗情。师：你们能读准这首古诗，老师相信大家也一定能读懂这首古诗。我会学古诗：1 、小朋友们，一首古诗就是一幅美丽的图画。品读诗句，试着说说你的眼前出现了怎样的画面？2 、把你的收获告诉你的小组成员，小组内都不明白的地方标上记号。过渡：学的这么认真，那现在就开始展示展示吧

5、。日照香炉生紫烟：师：看第一小一句中有一个生字宝宝，找出来了吗？看和题目中的庐同音，怎么区分他们？炉和庐师：这一句中有那个地方不明白吗？生：香炉 ?师：这里的香炉指的是庐山西北面的一座山峰- 香炉峰。这座山峰终日群舞缭绕，样子像冒着烟的大香炉，所以叫香炉峰。生：为什么说“生紫烟”呀？师：这是个有意思的问题，老师来告诉你，香炉峰只有在太阳刚刚升起时，金色的阳光洒在香炉峰上，才会呈现难得的紫气，那也就告诉了我们李白是在清晨来看的瀑布。明白了吗？师：同学们读完了这句话，你仿佛看到了什么画面？师：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟缭绕着香炉峰。美吗？师：把你内心感受到的美通

6、过语言表现出来生：日照香炉生紫烟师：雄伟的山峰远远望去犹如一座顶天立地的香炉，在清晨时分，冉冉升起阵阵白雾，在红日的照耀下，化作了一片紫色的云霞。此时，你仿佛身处这紫色云雾间，你内心的感受是-此时，你好像来到这梦一般美妙的仙境，你内心的感受是-此时，你们仿佛变成了那紫烟中的仙子，你内心的感受是-过渡：离开这美妙的仙境，诗人的视线移向山壁上的瀑布遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（图片对比）李白望见的瀑布是那一条？从哪句可以看出瀑布很长？（三千尺）三千尺，有多高？谁知道？难道李白真的爬上去量了吗？所以这三是不是准确的数字？生 ：不是师：那为什么用三千尺呢？生：主要夸张的写，突出山势很

7、高“三千尺”要怎么读，能让人感觉到瀑布很长很高？很长很长的瀑布是怎样流下来的？谁能用朗读的方法告诉大家水流的很快？（听声音选择）那你应该怎样读出“飞流直下”？疑是银河落九天（1）看到这飞流直下的瀑布，你觉得像什么？试着说一句比喻句。那李白又觉得像什么呢？谁能说说”银河“是什么？（课件出示银河图片）（3）相传银河是天上一条波光粼粼、泛着银光的大河银河真的从九天上落下来了吗？从哪个字看出这是李白的想象？“疑”字。大家想一想，李白在哪一首诗中也展开想象用过“疑”字？静夜思“床前明月光，疑是地上霜。 ”（这离奇的想象， 大胆夸张的语言，正是李白诗词的特有风格。 ）瀑布从三千尺的高峰飞快的流下来，还像银河从九天之上落下，多么雄伟壮观啊，读师：古诗的意思都懂了吗？相信在理解意思的基础上，你会把古诗读的更有味道。谁来试试配乐指名读男女生读齐读师：你们再小声读读，仔细体会一下，诗人为什么写这首诗？写这首诗是表达什么感情的?生：通过这首诗，诗人歌颂了庐山瀑布的壮丽景色。师：李白云游四方饱览祖国山河之美其实他写诗也表达了对祖国河山赞美和热爱你们再小声读几遍，看谁