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文档简介
郑振铎,人与自然,目标导学,1.反复默读1534段，勾画出重要语句和段落，学会概括文章内容。 2.边读边思考，学会抓住关键语句，着重体会作者在第三只猫死后的感情变化。 3. 懂得尊重每一个生命，学着平等公正地对待人和物,自主学习：默读课文1534段,默读要求：动眼不动嘴，边读边思考，勾画出重要语句和段落,请用简要的语言概括1534段围绕第三只猫写了一件什么事,概括要求：交代清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果,冬天的早晨，张妈在家门口捡了一只猫，大家都不喜欢它。 妻子养的芙蓉鸟死了一只，大家断定是这只猫咬死了鸟。 我一时怒气冲天，追过去打猫。后来发现冤枉了它。 两个月后这只猫死了。我感到很愧疚,合作探究,分析作者一家人对三只猫的感情有什么不同？作者为什么会动手打死第三只猫,人与动物“平等”对话,我们一起去看看,检测达标,1.读准下列词语的字音 蜷伏 懒惰 惩戒 冤枉 2.分析下面句子的表达效果 （1）（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 （2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针,尊重生命，善待他人,在生活中，我们也曾经无视弱小的动物，比如一只蚂蚁，只为了好玩儿，一脚将它踩死,我们也曾经没有任何依
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