(最新整理)培养卓越口才实施方案

1、(完整)培养卓越口才实施方案(完整)培养卓越口才实施方案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)培养卓越口才实施方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)培养卓越口才实施方案的全部内容。培养卓越口才实施方案一、指导思想:“培养卓越口才”是新教育实验六大课题中的一项子课题。该项课题的实验目

2、的是培养学生的自信心,为学生成功人生奠基。根据未来社会对于新型人才的要求,结合学生的学习、生活及年龄特点，以课前训练为主，经过教师指导，活动交流，促进学生读、说、写综合素质的提高。二、实验目标：利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才，打造自信人生之目的。（一）营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生的精神状态。 (二)培养一批能对学生进行有针对性的口才指导的专业队伍,培养一批有较高口才素养的勇于实践的“卓越口才”教师.（三）培养孩子愿说,乐说，敢说，会说的精神，使“口才成为学校一项品牌特色.三、实验措施： 1、课前坚持练,做到课前演讲三分钟。每班每天开展课前3分钟演讲

3、活动。内容可以是班内发生的事，也可以是家庭中发生的事，或自己看到或听到的有意义的事。具体由各任课教师组织.每周前班主任要安排好每节课演讲的顺序，让学生在上课前先有所准备，可以先让口才好的同学演讲,刚开始可以让学生拿着稿子读。经过一段时间后再脱稿后演讲。保证人人有锻炼的机会。2、在每周一次的升国旗仪式上坚持学生国旗下演讲。每周学校将安排一名学生在周一的升旗仪式上进行国旗下演讲.演讲内容要按照学校规定的演讲主题确定。演讲者要提前做好演讲准备，升旗仪式上必须脱稿演讲,达到提高口才、锻炼胆魄的目的。对全体学生而言，除了达到思想教育的目的,还要鼓励在集体仪式上大胆演讲的积极性.3、开展“培养卓越口才月”

4、活动,激发每个学生演讲热情。学校确定11月为“培养卓越口才”月。在这一月要大力开展一些活动,来锻炼学生的口才与胆量，同时也促进学生临场思维表达能力。(演讲内容,一、二年级：讲故事比赛、古诗吟诵比赛。)四、具体要求1、树立正确的“学生观、“人才观. 实验教师要主动查找、收集资料并集中精力认真学习，明确当前培养人才的关键，这是我们进行研究实践的基础.2、实验教师要从思想上重视此项实验，课前坚持让学生演讲三分钟，作为课堂教学必不可少的一部分内容长期坚持下去。同时还要根据学生年龄实际，及学科特点,巧妙地引入语言训练点，积极开展各项活动，搭建学生“口语表达”的舞台。3、实验教师加强沟通、合作与交流，培养学生日益缜密的思维，并能够理性的,辨证的看问题，并发表自己独特的见解。4、课题组要加强检查指导,检查结果纳入班级考核。五、奖励措施:每学期学校将在班级评选基础上表彰一批