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文档简介

1、一年级下美术教案用春天的色彩装扮自已出 guo 为大家了一年级下美术教案：用春天的色彩装扮自已，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出 guo 教案栏目。一、教学目标：1 、情感目标 : 通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。2 、认知目标 - 学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。3 、能力培养 - 培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。二、 教学重点和难点：1 、重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法2 、难点：装饰服饰的方法。三、教师用具：电脑设备、电脑光盘、皱纹纸、剪刀、透明胶四、学生用具：挂历纸、皱纹纸、塑料花、剪刀、透明胶五、 教学过

2、程：(一) 课前检查检查用具准备情况(二)谜语导入1. 今天，老师将大家的好朋友 kitty 猫请到了我们的课堂上，kitty猫还给大家带来了一个谜语，想考考我们班的小朋友到底聪不聪明：河里冰块化，树上嫩芽绿。公园花朵开，大地换新装。请问这是一年里的哪一个季节?( 春天 )2. 认识春天的色彩：春天主要有哪些色彩 ?( 绿色、黄色、粉红、淡紫等)春天美吗 ?.3. 进行环保教育：大自然给予这么美的环境，我们应该要如何保护她呢 ?( 三) 讲授新课1. 出示课题：用春天的色彩装扮自己2. 欣赏：现在，先和老师一起来欣赏一些关于春天的服饰图片吧 !( 课件 )3. 小组讨论：她们是如何装扮自己的

3、?( 用各色彩纸进行折、叠、撕、剪等方法装饰 )在什么部位进行装饰 ?( 头、手、脚、身体 )4. 发邀请函： kitty 猫给我们发了一封邀请函，邀请我们班的小朋友参加 xx 年春季儿童服饰设计大赛，你们想参加吗 ?参赛要求： 集体创作 ( 小组成员齐心协力、 共同合作装扮一位同学 ) 大胆表现 ( 将自己的想法大胆、自由的表现出来 )创新设计 ( 设计出的服饰要有特色，并富有春天的气息)5. 教师示范： ( 蝴蝶结、叶子、花等制作方法 )6. 小组讨论：如何进行分工协作 ( 选模特谁负责头饰制作谁负责手脚装饰谁负责衣服设计 )( 四) 学生动手制作，教师巡回指导提示：制作时应注意操作安全，要注意环境卫(五) 展示1. 服饰展示： xx 年春季儿童服饰设计大赛开始了，我们掌声邀请模特上台为我们进行服饰的展示。 ( 播放春天在哪里的音乐 )2. 评选出 1 至 3 名3. 生生互评 ( 哪一小组的服饰最有特色，为什么 ?)(六) 课后延伸通过学习，让我们知道了大自然的美，从今天开始，我们就一起来保护环境，让大自然变得更美，好吗 ?札记：用皱纹纸做服装来装扮自己，比较适合一年

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