学习新课标树立新理1

1、学习新课标 树立新理念 陇县塄底下镇枣园小学教师 赵选会内容摘要：学习新课标，树立新理念。为构建生机勃勃的高效课堂奠定基础，坚持因材施教，强化基础知识和基本技能的训练。从而激发和调动学生参与学习的积极性和主动性，以达到教学质量的提高。关键词：勤学 创新 求实正文：三十多年来我一直耕耘在小学教育这块神圣的沃土上，总结自己的教育教学工作，觉得主要有以下几点。一、认真学习教育理论及新课标要求。更新教育理念、学习和掌握新的教育教学方法。自从国家实行基础教育课程改革以来，自觉地参加了走进新课程的各种培训学习，共记学习笔记一万多字。使自己的教育观念得到了较大的转变。与此同时还坚持了业务学习、不断充实和更新

2、自己的知识结构。订阅了小学数学教师、小学语文教师等刊物。通过学习使自己的业务素质、教育教学能力都有了较大的提高。二、构建生机勃勃的课堂，激发学生主动学习的兴趣。在数学课堂教学中要大胆使用自主训练，当堂检测的教学模式，引导学生多动脑、勤动笔，俗话说得好“数学只有自己做出来了，才叫真正的会了。”要想在有限的40分钟内提高教学质量，必须做好以下几方面的工作。1、开门见山进行新课教学。复习铺垫时间不宜过长，因为小学生的注意力集中的时间是有限的，上课前25分钟是获取知识的最佳时机，所以我们不能把宝贵的教学时间移作它用。2、精心设计练习题。要达到练习巩固效果明显，课前必须精选与所学内容紧密相连的相关练习。

3、练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则。练习量要适中，以保证每个学生都能完成。同时练习题要有一定的深度，对口算、判断、填空这样的题要经常练习，练后要及时批改订正，发现问题及时纠正，在这个过程还应特别注重对学习有困难学生的辅导工作。三、精心设计作业。保证学生对所学新知识的巩固和掌握，大家都知道，作业是学习巩固课堂所学知识的工具，是教师了解学生对所学知识掌握情况的窗口，因此课堂作业的检查和批阅固然重要，但练习作业也不能忽视，因为内无论是学优生还是学困生都会有偷懒不做的时候，即使勉强的完成，质量也不高。所以我的做法是对练习作业及时检查，如果有错，就将错题改在课堂作业上，这样以来同学们都能按要求认真

4、完成老师布置的作业，收到了良好的效果。四、认真组织复习。温固而知新是数学教学的重要手段之一，通过复习使学生对课堂所学知识有一个比较全面系统的掌握。对提高教学质量有着不可轻估的作用，要做好此项工作必须做好以下几点。1、复习要有计划、有目的，无论是平时复习，还是终考复习，都必须有一个详细的复习计划，而且还必须按计划严格执行，不能随意改变。2、复习要因材施教，分层进行。要将学困生分为一组，多给他们一些基础知识练习题，让他们反复练，达到对基础知识的牢固掌握，而对学优生要进行一些有难度的练习，促进优生思维的发展，这样以来可保证及格率达到100%，优秀率也有所上升。3、计算练习要持之以恒。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学数学学习需要掌握的基础知识和基本技能。要使每个学生达到计算迅速、正确，就必须注重加强基本训练，持之以恒，聚沙成塔，为了提高学生计算能力，每天留给学生几道计算题，有易有难，对学困生则要求对简单的必须做对，对较难的尽自己最大努力去做，实在完不成的可求助优生或老师帮助解决，然后及时订正，发现错误及时改正。种瓜得瓜，种豆得豆，一