会计学课程设计报告

1、京傅禽谢蔽央孕BEUK 执&IE3CE 盘隹QfkjLXV 加吹HY会计学课程设计报告所属课程名称会计学实验类型综合型实验日期第二十周指导教师宁宇邓宁实验地点清河校区406班级经济1201班学号 2012011843姓 名郑昱成 绩【实验目的及要求】目的：学生在掌握了一定会计基础知识的前提下，通过对用友软件包括系统管理在内的各子系统的认识与操作，使学生了解用友软件系统的基本构成与操作方法，增强学生计算机应用能力的同时，使学生更进一步巩固会计的基本循环，即会计凭证、会计账簿、会计报表的基本循环，让学生明晰会计电算化系统与手工会计核算系统的联系与区别，培养学生分析问题与解决实际问题的能力， 有利于

2、学生对理论教学内容的消化与吸收，并为今后从事实际工作打下一定的基础。要求：模拟某工业企业 2012年7月份实际的经济业务事项，能够运用用友软件进行基 本的会计核算处理，最终生成会计报表并提交实验报告。【实验内容】1.运用用友软件“系统管理”模块进行账套管理、操作员及操作员权限管理，具体包括：建立账套、修改账套、引入和输出账套，设置操作员及操作员权限。添加用户Malx鼠出it鼻壬皆nuarA；i!t*yroLfinju.曲eiLinQWjt-Fl-OLUL OEZB IL ULUt! WE-t FI Ott)l rm no omt nm no- ooos tr AmirtfT-E5TAfIF.G

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6、 2- 帕山日jJ b另jljll余沪lit.-J-If.-J/5 週出转账凭证1庞制任证宇FT3JPH；.-.:作废凭证(3)出纳管理出纳签字审核凭证(4)期末处理期间损益结转设置转账生成4通过UFO报表系统进行报表的基本日常操作（包括启动UFO建立报表、调整报表模板、生成期末报表数据。启动UFO建立报表报表模板I - I D J*U ”EB L El上直p1P 1母H1戦严久顶養4-*i N g AH IF耐.礼 愷fl常需帛良总fi*44TKMt.ftq憾片Qif1込占鼻吒35fcu亠屋无4记Jllr心r I刊陆我工就 “flGttS3血:H-& 丐对0TdJ咲军*壬寸丰TIfi一也虹.

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8、负债86其它流动负债9Q 158697071838690短期借款 应何票摇 应讨账款 预收账款 应付工资 应忖福利费 应交税金 其它应交款 真它应付款 预提费用 预计员债1年时到期的长期负债 其它流动负债生成资产负债表数据【实验结果】提交上述各实验内容的截图电子文档并简要文字说明。【实验体会、总结和建议】该部分内容要求字数在1500字左右。实验体会有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而改变。她既给我们留下了美好，留下了期待，也留下了记忆的伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的，那就是我们每时 每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的珍贵。会计课程设计，这 个学期接触

9、的一门新功课，说新但并不陌生。会计是生活中离不开的 一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账，对开销进行一个汇总，以便让自 己对目前的经济情况有个初步了解， 哪里需要进行改善，进行如何改 变，对目前的财务的如何做下一步计划。经过这次课程设计，教会了我如何做基本的初步的记账法， 如借 贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这里面的基本要点，以“借” 和“贷”作为记账符号，反映资金的增减变动及其结果。借贷记账法 把每一账户的左方规定为“借方”，右方规定为“贷方”，因而账户的 基本结构就划分为借方、贷方和余额三部分。以“有借必有贷，借贷 必相等”作为记账规则。为了确定账户的对应关系，如实地反映

10、经济 业务的内容，对发生的经济业务在未记入账户之前，先要编制会 计分录。所谓会计分录，是指对每项经济业务按复式记账的要求，列 示应借、应贷账户及其金额的一种会计记录。登记起初余额，记账凭证准确无误的情况下，其他的操作基本就 让计算机自动完成而且不会出错。而手工会计实习时，登记总分类账， 明细分类账，资产负债表，现金日记账等毫无技术含量的工作总会浪 费大量的时间和精力，而且错误率很高。我认为，会计软件的出现， 使会计工作更加高效率，省却了繁琐的记账对账过程，把会计人员解 放出来，从而使会计人员更好的履行监督，预测，决策等对企业发展更有用的工作。用友在软件性能方面做得很好，在运行速度、网络化 操作

11、、功能的灵活和全面、使用效率等方面均有有很强的竞争力。在 提供完整的会计核算的同时，还兼顾了表外科目的核算要求。并且在工资、固定资产、成本及财务等方面提供了丰富的管理和分析性报 表的工具以资决策，加大会计管理的力度系统提供的多账套管理功 能，使客户能建立和管理多个账套，及时了解各子公司或独立核算 部门的财务状况。用友软件对会计的理解更深入，从操作习惯到设计 理念都更适合会计人员使用。用友的软件产品主要包括账务处理、 工 资管理、固定资产管理、报表、财务分析以及存货管理六大子系统。 其中，账务处理又细分为总账、应收应付、项目管理、现金管理等四 大模块。总之，通过这次实习，使我更加明白了，在现代科

12、技突飞 猛 进的今天，效率永远是企业制胜的法宝。为未来进入职场打下了一定 的 基础。但是这是远远不够的，会计软件涉及的许多别的方面的知 识是还需 要在课下下更多的功夫来巩固和了解。在使用软件时，我们遇到了各种各样的问题：首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填 制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账 款、应收票据的会计科目的使用，贝y会出现该“科目系统受控不能应 用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控 系统去掉，这时就

13、能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证 审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因 为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经 过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好 逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、 取 消审核、取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账，再 查看报表中的数据是否正确了。一学期的课程是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得开始 是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合 能力没有很

14、快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我 们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我 们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫 脚石！在学习的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。 有些题目 书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己 真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多 时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方， 同时也要督 促自己在学习的过程中不断的完善自我。 另外一点，也是在每次学习 中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。此次学习，我深深体 会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过 我们大家的讨论和老师细心的一一指导， 问题得到了解决。一学期的 实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计 工作者并非我以前想的那么容易， 最重要的还是细致严谨。社会是不 要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转 变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西， 为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有 属于我们自己的一片美好