马臻同志工作情况单行材料

1、马臻同志工作情况单行材料马臻，女，汉族，西安市灞桥区人，1980年12月30日出生，大专学历，2001年9月参加工作，现为灞桥区毛河湾小学教师，小教一级职称。该同志任教以来，立足本职、爱岗敬业，在不断加强政治理论学习的同时，扎实认真的做好教育教学工作。现将近年来学习、工作情况总结如下：一、在思想认识上，不断学习，积极上进。该同志坚持参加学校每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，

2、提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。近年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。“把学生教好，让学生成功”，是每个老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，马臻同志一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，

3、加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学

4、法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过五年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。三、在班级管理上，认真负责，开拓创新。作为班主任，马臻同志深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。一是思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；二是发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，

5、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风；三是经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量；四是关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯；五是经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 四、在学校工作上，服从安排，积极主动。我们的学校，无论是基础环境还是领导、教职工群体都给人一种宽松、和谐、民主、团结的氛围。在这样的集体中工作，虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的。所以马臻同志在工作上比较主动，希望能最大限度地为学校建设献出自己微弱的力量，平时能及时将工作中出现、遇到的问题、困难向领导请示、汇报，在单位的一些重大工作安排方面能够做到顾全大局、服从安排，与其他同事之间能做到互相关心，互相帮助。总之，一份耕耘，一份收获。近年来，马臻同志在具体的教学工作中做了一些具体工作，也取得了一些成绩。但成绩只能代表过去，现在社