三个儿子说课

1、啊. 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 天上的星星不说话 地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 啊. 闪闪的泪光鲁冰花,鲁冰花,同学们，你们知道“儿子”这个字眼在妈妈的心里是很重要的。可是“妈妈”这个字眼，在儿子心里又是怎样的呢,三个儿子,23三个儿子 三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在旁边的石头上休息。 一个妈妈说：“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？

2、” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。,1.坐姿端正，读准字音，读通课文。 2.标出自然段。 3.同桌互相认读生字，正音,我来当小老师,din 甸,j 既

3、,sng 嗓,ln 拎,tng 桶,hung 晃,胳,b 膊,我会认,既,嗓,拎,桶,晃,甸,胳,膊,嗨！生字朋友-我们又见面啦,既 嗓 拎 桶 晃 甸,读字 组词,既,嗓,拎,晃,桶,甸,拎ln（拎水）（拎水桶） 桶tng（水桶）（油桶）（饭桶） 停tng（停止）（停电）（停车） 聪cng（聪明） 胳g（胳膊） 甸din（沉甸甸） 晃hung（晃荡）（晃动）（摇晃） 荡dng（飘荡）（动荡,嗨！生字朋友-我们又见面啦,既 嗓 拎 桶 晃 甸,读字 组词,注意“嗓”是平舌音；“拎”是前鼻音；“晃”是多音字，在本课读第四声；“甸”在“沉甸甸”一词中应读一声,1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过

4、他。 2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了,我 会 读,既然 嗓子 迷住 晃荡 聪明 胳膊 沉甸甸 拎水桶 走走停停,摘 星 星,读课文，思考： 这篇课文讲了一件什么事呢,三个妈妈在（ ），她们一边 （ ）一边（ ）。当母亲们 （ ）的时候，三个 儿子都来了，但是只有（,井边打水,打水,夸自己的儿子,拎着一桶很重的水回家,一个儿子接过妈,妈的水桶,请你这样做,先默读课文的1自然段,用直线画出三位妈妈夸（评价）自己儿子的话

5、。再读一读，想一想：三位妈妈说话时语气（语速、语调）一样吗,你有什么发现？ 能说说吗？ 前两个妈妈在夸自己的孩子，而第三个妈妈却没夸。 三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息，三个妈妈开始了谈话，前两个妈妈在夸自己的孩子，而第三个妈妈却没夸。 那你愿意当哪个妈妈呢？你就读读那个妈妈的话好吗？看谁读得好,一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。,这位妈妈，您刚才在说您儿子什么来着？ 明白了，您的儿子很聪明还很有力气，有两个优点呢！怪不得您要这样夸他。 我猜这时候，您心里一定很 骄傲，也许这时候，妈妈心里还特别 自豪，说不定还非常 兴奋，好，把你感受到的送到句子中读一读我的

6、儿子既聪明又有力气，谁也比不上他。 第一个妈妈夸自己儿子的时候，用上了一个词把两个优点连着一块说出来了，是什么词？ （既-又,练习说话： 能照样子用 既又. 练习说话吗,又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。,我会读,第二个妈妈觉得自己的儿子 歌唱得好，声音很好听,我会读,这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。,特别,这位妈妈，别人的妈妈都爱夸奖自己的孩子，您为什么说自己的儿子没什么可说的，没什么特别的地方呢？您是怎么想的？ 我的儿子不聪明，没有力气。 您能用上刚学过的“既又”来说说吗？ 我儿子既不会唱歌，嗓子也不好听。 因此，这位妈妈平淡地说： “有什

7、么可说的，他没有什么特别的地方。” 也许这是一位很谦虚的妈妈，她可能会想： 我可不愿在别人面前夸耀自己的儿子。 因此，这位妈妈谦虚地说,前两个妈妈说话时很得意，读时语速稍快，语调稍高。 第三个妈妈说话很平淡，读时语调平稳,一个妈妈地说：“我的儿子 既聪明又有力气，谁也比不过他。,另一个妈妈地说：“我的儿 子唱起歌来好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。,第三个）妈妈地说：“有什 么可说的，他没有什么特别的地方。,三个妈妈一边谈论着自己的儿子，一边拎着水桶往回走，老爷爷跟在后边,轻声读第7自然段，想：主要讲什么,1.一桶水可重了！水（ ），三个妈妈 （ ），胳膊都（ ）了，腰也（ ）了,2.你从填

8、上的词语中体会到什么,水桶里的水很满、很重，三个妈妈提着水很吃力、很累,3.假如你是拎着这么重的水桶，此时你最希望的是什么,直晃荡,走走停停,痛,酸,想让儿子们帮忙提水,儿子们来了吗,几个儿子来了,这时,迎面跑来三个孩子。 三个儿子见到自己的妈妈在提水时， 分别是怎么做的？画出相应的句子,1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看,2）一个孩子唱着歌，歌声真好听,3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈 手里沉甸甸的水桶，提着走了,把“跑”改为“走”，你们觉得怎么样？ 你从“跑”字感受到什么,三个儿子,翻跟头,唱歌,帮妈妈提水,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。

9、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了,一个 的儿子 一个 的儿子 另一个 的儿子,聪明又有力气,唱歌好听,没有什么特别,我会说,一个（只）， 一个（只）， 另一个（只,最后一个孩子是怎么想的,看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？ 一直跟在后面的爷爷心里在想什么,2.看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？另外两个还提着沉甸甸的水桶的妈妈会怎么想呢？一直跟在后面的爷爷心里在想什么,1.最后一个孩子是怎么想的,这个孩子真孝顺父母啊！孩子的妈妈真是幸福啊,一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧， 我可只看见一个儿子。

10、,明明是三个儿子，可是老爷爷却说：“三个儿子,读了老爷爷的话，你想问他什么吗,老爷爷，为什么您只看到一个儿子呢,三个儿子,三个儿子？不对吧,我可只看见一个儿子。,三个儿子,三个儿子，你喜欢哪个,三个儿子,老爷爷为什么说他只看见一个儿子,我会想,老爷爷为什么说他只看见一个儿子,这是哪一个儿子,为什么老爷爷说他只看见一个儿子,请大家继续读课文9到13自然段，去找找答案吧。 为什么老爷爷说他只看到一个儿子呢？ 因为只有一个孩子替妈妈提水桶。 第一个儿子在干吗？ 翻着跟头。 他怎么翻的？ 指名读评价：听了你的朗读，老师仿佛就看到了翻着跟头的孩子，帅呆了，好看极了，大家再来读一读齐读,第二个孩子在干吗？

11、 在唱歌。 他的歌声真好听女同学读句子。 另一个孩子呢？ 跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 男同学读。 评价：一桶水多重呀，沉甸甸的，不花点力气怎么能提得动呢？大伙都来帮帮忙，一块读。 如果你就是第三个孩子，你为什么要帮妈妈拎那么重的水桶呢？ 因为妈妈拎水很重、很累，所以帮助她,是呀，多重的水呀！妈妈提得多累呀！要是有人能帮帮她们该多好呀？ 这时，迎面跑来三个孩子： 一个孩子只顾着一个孩子另一个孩子 看到这一切，老爷爷不禁想：. 老爷爷会想什么呢？ 因此，老爷爷说：“.,一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧， 我

12、可只看见一个儿子。,因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子,三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个 儿子。,三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个 儿子。,孝敬父母的,孝顺父母的孩子，才是真正的孩子,真正的孩子应该懂得为父母分担生活重担，懂得如何去爱自己的父母！ 小朋友们，在平时的生活中，你能帮爸爸（妈妈）做些什么？请写下来,三个儿子,一个儿子（,孝顺,想一想，说一说： 学了这篇课文，你想到了什么？ 联系自己的生活谈一谈,三个儿子,学习了课文，你懂了什么,父母给了我们无私的爱，我们也应该孝敬父母,写一篇日记,孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是

13、在妈妈生病的时候， 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候， 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声 早上上学的时候说一声,妈妈（爸爸）， 我能帮你什么吗,为人子方少时 尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正,黄香温席,卧冰求鲤,让我们怀着一颗感恩之心来唱响 表达我们对妈妈的爱,你明白它们的意思吗,读书破万卷，下笔如有神,读书多了,下笔写文章就如有神帮助,温故而知新,温习已经学过的知识，可以得到新的 理解和新的体会

14、，就可以做老师了。 也指回忆过去，认识现在,孝敬父母是我们中华民族的一种传统美德,快乐作业,1. 搜集有关孝敬父母的故事,并和同学交流。 2. 倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事,妈妈最爱吃鱼头 在我很小的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己的碗里，把鱼肚子上的肉夹出来，很仔细地挑去几根大刺，放在我碗里。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃。有一次，我趁妈妈盛饭的时候，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。那年外婆到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本来应该属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆对妈妈说：“你忘了？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？很多年以后，我也有了女儿。一天吃饭时，我夹了一块鱼肚子上的肉，用心地挑去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见了，也吵着要吃鱼头。我说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，没办法，我好不容易从鱼的头骨边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出来，一个劲地说不好吃，从此以后再也不吃鱼头了,本课要写的字中有些容易写错，特别是诸多