七年级数学上册 2.6 角的大小 冀教版_第1页
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七年级数学上 新课标 冀教,第二章 几何图形的初步认识,2.6 角的大小,大家喜欢爬山吗？当你到达山顶时，是不是有一种一览众山小、无限风光在险峰、心旷神怡的感觉？观察这座山你会选择从哪面上山呢,1）如图的三个角哪个最大？ （2）AOB与 AOB 的大小关系如何,学习新知,活动一,总结：一般地，可以分别量出AOB和AOB 的度数哪个角的度数较大，哪个角就较大；当度数相等时，两个角相等,二、叠合法,A,B,A,B,将A0B的顶点O与B OA的顶点O 重合,边OA 沿O A方向重叠,想一想：移动后的结果有几种情况,O,O,结论,A,B,若边OB在A O B 的内部,则AOB AO B,O,A,B,O,结论,A,B,若边OB与边O B 重合,则AOB = A O B,O,A,B,O,结论,A,B,若边OB 在A O B 的外部,则AOB AO B,O,A,B,O,想一想：如何作一个角等于已知角,活动二,可以用量角器量出已知角的度，再画出等于这个度数的角来,1.以点O为圈心，任意长为半径画弧，交OA于 点C，交OB于点D,2.画射线OM,3.以点O为圆心，以OC为半径画弧，交OM 于点 A,方法二：用直尺和圆规来作,4.以点A 为圈心，以CD为半径画弧，与已画 的弧交于点 B,5.作射线 O B A O B 即为所求,方法二：

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