董团中学继续教育方案

1、董团中学继续教育方案为了贯彻落实关于做好 xx 年全县中小学教师继续教育工作的通知的文件精神切实有效地开展我校 201 年度中小学教师继续教育特制定董团中学教师继续教育工作实施方案一、学习对象全校专业技术人员（男55 周岁以下女 50 周岁以下以年份计算）和校级领导干部二、学习内容必修课内容由县教体局选定具体为教师所任教学段、学科课程标准和教材；选修课内容根据 上饶县中小学教师继续教育学分制管理暂行规定由学校自行确定三、学习要求严格执行饶县教体字 xx43 号文件具体分为 课程标准 学习要求与教材学习要求四、学习方式采取个人研读、同伴研讨、专家引领、实践反思等方式1 、个人研读教师要认真学习所

2、教学科的课程标准和所教学科的整个学段的教材撰写学习课程标准的笔记教材的学习要划出整个学段和各单册的知识树2 、同伴研讨以学科教研组、 备课组为单位定期进行课标和教材学习的研讨会同伴研讨要做到“四有”：有学习安排、有考勤登记、有活动档案记载、有学习主题3 、专家引领帮助教师解决学习中遇到的问题和困惑指导教师优化研读方法深化认识和理解形成研读成果具体形式可以采用 “一对一面对面”和“集体汇报、分别评述”等形式这里专家主要指我县自己的本土专家主要是学科教研员、省市学科带头人、省市骨干教师、县级名师等4 、实践反思课标和教材学习的成果最终要落实到课堂教学中需要通过教学实践来检验例如学习目标的制定是否符

3、合学生实际教学重点是否突出难点是否有效突破教学过程是否有利于学生充分参与课堂练习设计是否具有针对性、 有效性学生学习的效果怎样等通过反思进一步验证自己对课标和教材把握与实施的情况促进教学策略的优化使之更加适应学生需求与发展五、时间安排：xx 年 7 月 5 日 10 日和 8 月 23 日 8 月 30 日举行校本培训其余时间自主学习六、相关要求及评价总务处做好教材（课程标准与学科教材）的订购与发放工作全体专业技术人员都要有书可读课程标准和教材的学习作为xx 年度全县中小学教师继续教育的必修课学习课程学习结束后将采取考核与考试相结合的方式进行认定必修课学分其中学校考核占20 学分考试占 30

4、学分考核由学校教务处、教研处共同负责考核内容包括：教师学习考勤、学习笔记、教学设计、课件制作等；考试由县教体局组织分学科学段采取闭卷形式进行全县“课标与教材”的考试董团中学继续教育方案 篇 2一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲要的精神积极探索以学校为主要培训基地校长为培训第一责任人的校本培训模式充分发挥本校的培训功能和优势实现培训内容、培训模式的校本化促进教师专业成长和生命活力努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局二、培训目标1 、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化2 、更新教育观

5、念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核四、培训方式和方法以专题讲座、论坛、课例、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式积极“参与、互动、合作、探究”的培训模式倡导以学习型团队为载体的自主学习合作学习、 网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式使教师在 “做中学”在实践中反思、 研究、进步、提高每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、 研究、研讨等培训活动五、培训内容1 、政策法规、师德以邓小平小教育理论和三个代表重要思想为指导以教育法、义务教育法、 教师法和中小学教师职业道德规范为依据遵循理论和实际相结合的原则开展教师思想政治教育、 心理健康教育法制教育和职业道德教育使教师树立正确的世界观、 人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感并具有健康的心理素质在教育教学活动中真正依法施教忠于职守乐于奉献努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材2 、教育教学常规主要内容为：教育学、心理学等基础理论；职业道德、教育政策法规；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法