学校读书节活动方案汇总3篇

1、学校读书节活动方案汇总3 篇下面是为各位收集的学校读书节活动方案汇总3 篇，请查阅！打造书香校园，引领和推动我校形成读书氛围，促进校园文化，创造“人人阅读、广泛阅读”的文化氛围，推进我校精制教育向更深层次发展，本届读书将以“我的一本课外书”为题材展开。本届活动将尽量鼓励全校师生以书为友，养成良好、广泛的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和文化底蕴，树立我校师生新形象。读书节主题：湖畔读书乐亲子乐读书此次读书节活动分为三个阶段第一阶段：准备启动阶段1 、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味（教学处、德育处负责协调布置）。2 、读书

2、节启动（班会课讲话）3 、继续完善班级图书角的建设；富有童趣、有班级个性，各班级要推选好图书管理员。4 、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段1 、各班到图书管理员处借阅图书（定时交换），认真填写好图书借阅登记表。利用红领巾广播，设置好书推荐栏目，每周推荐一本好书（* 月22 日开播第一期）。好书推介。各班级出一期推荐一本好书宣传栏，可以以手抄报、照片、剪贴报、喷图等形式布展（教室外一块板布展，可以两块同时布置）。时间： * 月 24 日前完成2 、读书绘画、征文活动。一、二年级学生以自己读一本课外书为载体，画一幅画，各班挑选 * 幅作品交语文备课组长， 以年级为单位布置展板， 每年

3、级两块（语文备课组长负责协调布置）。中高年级参加征文，在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，各班上交* 篇参加学校评比展出，同时交电子文稿，以备打印装订（各年级语文备课组长负责收集布展，每年级两块）。奖励办法：各年段（低、中、高）设置一等奖 5 名；二等奖 15 名；三等奖 25 名。时间：在 * 日前完成3 、以“亲子读书乐”为主题的美文、诗歌诵读比赛（报名表见附件）。1) 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动，活动成果以图片、文字等形式展示，学校提供展板，家长及学生共同布置，班主任老师负责协调沟通，学校组织教师评分（计入总成绩 50%）。2

4、）各班“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词， 也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过 5 分钟。每班一个参赛家庭，一二年级家庭选择自愿参与。学校将于 * 日下午（两点三十分开始）举行全校亲子诵读比赛（时间暂定），评委将由学校行政及部分老师组成（参赛成绩记入总成绩50%）。两项分数合计，取总分数排名，现场颁奖。奖励办法：一等奖 3 名；二等奖 4 名；三等奖 5 名（学校颁发荣誉证书和奖品）。时间：各班挑选报名在 11 月 7 日前完成， 11 月 24 日整个下午举行比赛。4 、建立好书“

5、交换站”各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放， 开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5 、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，每班布置 13 个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：具体配合执行德育处相关工作方案6 、自制书签活动。由各班主任及科任老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意

6、蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五至十张。时间： * 日前完成第三阶段：评比阶段根据前面各项活动参与情况，按照书香班级评比细则，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出 5 位“诵读经典小明星”和 5 位“小书虫”。 * 日下午放学前将名单及相关事迹（纸稿）报送教学处。学校统一颁发奖状奖品。一、指导思想：经典是唤醒人性的著作， 经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧 ! 经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格 ! 儿童心理学家研究发现， 013 是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能

7、力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处， 随着年龄的增长， 经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行， 与圣人为伍” 将贯穿与他生命的始终 ! 儿童在经典的熏陶下， 就会从内向外地散发儒雅的气息， 变得知书达礼，心胸开阔 !为打造“和美书香校园” ，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。二、活动主题：携手经典浸润和美三、活动时间：四、活动内容及过程设计1 、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐 2 本书，保证学生有充足的书籍阅读， 充分发挥班级图书角的作用。 (3 月 21 日之前完成 )2. 出一期“好

8、书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。 (4 月 11 日前完成 )3. 写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为 a4 纸，各班评比 10 份优秀作品参加年级评比，评出一等奖 10 名，二等奖20 名，三等奖 30 名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。 ( 比赛时间为 4 月 15 日， 4 月 18 日完成优秀作品展 )4 、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10 名同学参加比赛，各年级评出一等奖 10 名，二等奖 20 名，三等奖 30 名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。 (4 月 22 日比赛，4 月 25 日完成评比， 4 月

9、30 日前展出优秀作品和获奖名单 )5 、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙” 、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。 (5 月底迎“六一”活动中进行 )6 、各年级读书汇报表演。 各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。 ( 第十四周 5 月 19 日开始至 6 月 6 日举行 )7 、评读书之星和书香家庭。 各班推荐 3 名读书之星为学校读书之星，各班推荐 2 名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6 月 28 日前评出并展

10、出 )一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围， 学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本， 喜爱读书，学会读书； 让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标：1 、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2 、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3 、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校园四、活动口号：与书同行，收

11、获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教导处、大队部六、活动时间：*七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段1 、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2 、读书节开幕式（国旗下讲话）3 、发放“读书卡”4 、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。5 、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段

12、1 、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：2 、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上， 写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的 1/10 上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）时间：3 、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展， 要求教师与学生共同参与表演， 时间 56 分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv 带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）

13、时间：各年级组在 * 日前完成，大队部在 * 日举办决赛。4 、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放， 开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5 、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置 13 个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间： * 日，如雨顺延。6 、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间： *7 、年级层面主题活动。活动对象重点阅读活动安排一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛、三、四年级历史人物故事、典故、