感恩节祈福活动方案大全_感恩节活动策划方案5篇

1、2019 感恩节祈福活动方案大全 _2019 年感恩 节活动策划方案 5 篇每年的 11 月第四个星期四是感恩 节 。今年的感恩 节到了各界 纷纷举办 感恩节主题活动，以下是小 编给大家整理的 2019 感恩节祈福活 动方案大全 .希望可以帮到大家一、指导思想深入贯彻落实* 中央国 务院关于 进一步加 强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见，将感恩教育作 为我校学生思想道德建 设的重要 组成部分，切 实把感恩教育渗透到学校德育工作、 课堂教学、社会活 动、家庭生活等各个 环节中去。 让学生常 怀感恩之心，不忘父母恩、 师长恩、社会恩等，精心培育学生 “感恩文化 ”，塑造学生的健全人格，养成学

2、生良好的道德品 质和行为习惯 ，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推 进素质教育。二、活动时间 ：20xx 年 11 月三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭四、主要内容及安排：(1) 宣传发动阶 段(20xx.xx.xx 20xx.xx.xx) 【第 3 周】1、国旗下演 话，宣读感恩教育倡 议书，全 员发动 。2、以 “感恩 ”为 主题开设红领 巾广播站 栏目，创设校园感恩氛 围。3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评 比。(2) 全面实施阶段(20xx.xx.xx 20xx.xx.xx) 【第 4 8 周】1、感激

3、父母养育之恩( 第 4 周 )要对自己的父母感恩。因 为他们不仅赐予我们生命，更把我 们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底 线，如果一个人 连自己父母都不 爱，又怎么可能 爱同学、爱社会。 一、二年 级学生开展 “护鸡蛋 ”活动 。以个人或小 组形式保 护一个生 鸡蛋一天，使它毫无破 损，以此感受 妈妈对 自己的呵 护与养育之恩。 结束后让学生说一说或者写一写活 动的体会，回家做一件令父母高 兴的事。 三、四年 级学生结合 “xx开”展 “写 给妈妈 的一封信 ”活动。在班 级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校 红领巾广播展播活 动。2、感激 师长的培育之恩要对自己的老 师感恩。

4、因 为老师不仅赐予了知 识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成 长路上的心 结。五、六年 级学生开展 “写 给 xx 老师的一封信 ”活动。以 书信方式交流自己 对老师想要说的话或想要表达的感激之情。 选送两篇 优秀书信参加学校 红领巾广播展播活 动。3、感激社会之恩 ( 第 6 周 )爱国是中 华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣 职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增 强社会责任意识，报效祖国、回 报社会。组织三 六年级学生观看“20xx感动中国十大人物 ”短片，将 观后感受以班 级为单 位，以学校 变化为依据，畅谈如何感恩社会、回 报社会。4、一到六年 级各中

5、队结合 “感恩 ”主题 开展中 队活动，参加学校 观摩评比。一、活动目的：“滴水之恩，涌泉相 报”。在孩子的成 长过程中，父母、老 师和身边的朋友不知 给予了他们多少的爱。然而很多孩子已 经习惯 于接受，而不知道付出，不知道回 报。因此学校将全方位 实施“感恩 ”教育，尽全力 营造 “感恩 ”文化， 让孩子们在“知恩、感恩、 报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬 师长、关心他人、 热爱学校、回 报社会的崇高道德 风尚。二、活动主题：“学会感恩，与 爱同行 ”。三、活动时间 ：20xx 年 10 月 9 日至 10 月 29 日四、活动步骤：(一 ) 宣传动员阶 段1、学校大 队部制订感恩教育活

6、 动方案。2、举行“感恩 ”教育活 动启动仪式。3、积极营造“感恩文化 ”，让 同学们在潜移默化中学会感恩。(二 ) 实施阶段1、 “学会感恩、与 爱同行 ”一次主 题班会。以班级为单 位，围绕 “学会感恩、 爱心永恒 ”主题 ，按照学生特点， 组织关于亲情、感恩教育的主 题班会，具体内容可自行安排。或 讨论或演讲或讲述，结合生活 实际谈 自己的观点与认识，尤其是 对父母、 对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比 较大的美术字在黑板写上活 动主题。2、寻恩、感恩、 报恩实践活动。寻恩，要 让学生每天学会 观察，不断 寻找身边人的恩德，用文字 记录这 些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，

7、感 动于恩德，用心体味，用行 动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去 报答身边人的恩情，可以是送去一句感 谢的话语，可以是 长期坚持为班级、为同学、 为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。3、 “献给母 亲的爱 ”征文活 动活动目的：让我们凝聚对母亲点点滴滴的回 忆,在这个充满阳光的五月里 ,在这个亲情融融的日子里 ,留下对母亲的祝福、 对母亲的思念和深深的感激。把我 们最真挚的情感 ,用美 ,最朴实的文字献 给我们慈爱的母亲。通 过此次活 动使广大学生感恩母 亲、知荣明耻、不断 进取，进一步促 进和谐校园建设。作品要求： 体裁不限， 围绕中心，可以是 记叙文、散文、 议论文、诗歌和

8、通 讯报道等。 作品必 须是自我原 创，不得抄 袭、套改。 字数在 600 字以内。 参赛作品必 须是电子文稿、信 纸手写板， 请注明作者姓名、班级。 评选办 法：学校 组织教师评委评选出一、二、三等 奖，获奖作品颁发证书 及奖品。(三 ) 总结展示阶段活动结束时，各班 举行 “学会感恩，与 爱同行 ”教育活 动总结 表彰会， 认真总结班级在感恩节中学生的表 现以及发生的变化，对典型人和事要 进行总结、表彰。学校也将 举行总结表彰活 动，对班级好的做法， 对在此过程中表 现突出的学生，要 进行大会交流和表彰，并向家 长发送喜报。一、主题：心存感恩、快 乐成长主题曲：感恩的心二、背景及意 义：中

9、国是一个礼 仪之邦，祖先 们为我们留下了很多关于感恩的教 诲： “滴水之恩，当涌泉相报”， “谁 言寸草心， 报得三春 晖 ”。为 了弘扬中华民族的 传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老 师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身 边的一切，学校决定 举办首届感恩 节，对全体师生进行一次有意 义的感恩教育活 动，以此增 进师生家校之 间的情感，促 进文明礼貌校 风的形成，共同构建我 们的和谐校园。三、组织工作：成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会主任：杜善坤副主任：栗光峰、孙文升成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇四、活动时间 ：20xx 年 11 月 26 日

10、12 月 26 日五、活动内容 (十个 “一 ”系列活 动 )1、发起倡议( 利用红领巾广播向全校 师生 )2、一次主 题班会时间：11 月中旬。各年 级以班级或年级为单 位，围绕感恩主题，按照学生特点， 组织一次关于 亲情、感恩教育的主 题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是 对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美 术字在黑板写上活 动主题名。 (11 月 27 日最后一 节课 )3、一次主 题黑板报 (全校性活 动 )感恩节前夕，以班 级为单 位围绕感恩主题，出一期黑板 报。 (11 月 26 日前 )4、一首歌曲 ( 全校性 )感恩节活动期间，教师教

11、学感恩的心及手 语，学校广播室利用 课间时间 播放活 动主题曲感恩的心。 (12 月 xx 日举行班级手语比赛 )5、一封信 ( 全校性 )每个学生 给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。 (各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11 月底交少先 队大队部参加校 级评选 。)5、一枚感恩 节卡片。学生自制一枚感恩节卡片，送 给有恩于自己的人。( 征集时间： 12 月 26 日)6、为父母洗一次脚活 动 。要有家长签字和对于此事的意 见，学生要有相关的日记。(12 月下旬考 查)7、一次感恩自然的环保教育环境是我 们赖于生存的条件， 让我们以感恩的心与自然共存。各班开展 “争做校

12、园 环保小卫士 ”的活 动。 ( 要求各班 产生校园环保的志愿者， 12 月 1 日)8、一次感恩故事会活动 ( 全校性活 动 )每位同学 针对自己的感恩 经历写一篇 亲情小故事，由班主任推 选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校 为单位的故事会活 动， ( 在 12 月第一个星期的星期四 选定一教室 进行比赛。 )推选参加全校 “感 动校园十佳学生 ”的 评选活动 。评选 材料由班主任于12 月中旬前交至大 队部，评委另定。9、感恩我 们身边的一切。凳子和课桌每天陪伴着我 们，见证了我们点点滴滴的 进步，见证了我们的喜怒哀 乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧 !( 高年级可以

13、帮助低年 级，以此感恩自己低年 级的老师，每周的星期二、四 )10、一次以班 级为单 位家校互 动活动。增进家长、学生和老 师之间的了解、互 动以至情感的升 华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最 终，把感恩化作学 习的动力。家 长、学生、老 师共同参与， 倾心交流，真情表白。 ( 截止 12 月 20 日完成，并形成 汇报材料 )六、总结与表彰举行常庄完全小学首届校园感恩 节总结会暨 “感 动校园十佳学生 ”颁奖 大会。具体 时间另定。七、要求1、各班参照本方案， 结合本班 实际，明确活 动内容，分工 负责，落实到人，使各 项活动扎实有效开展。2、活动期间，学校校将 组织人员到各班 检查活

14、动开展情况。3、活动结束，各班要及 时做好总结，报送大队部，将此次活 动所有材料 归档。一、活动背景及目的培养学生成 为具有感恩意 识的人， 让学生懂得自己的成 长离不开老 师、家长的付出，社会的关 爱与扶持，体会自己的成 长离不开老 师、家长的关爱，懂得人与人之 间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活 动要坚持贴近实际、贴近生活、 贴近学生和知行相统一、教育管理相 结合的原 则，把感恩之情化 为强烈的责任感，并付之于服 务社会的实际行动，培养关心他人、服 务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、活动时间 ，对象活动时间 ：xxxx 年九月活动对象：湖南大学 电气院 12 级所有同

15、学 ( 以班为单位 )工作安排总负责人：组长：*组员：湖南大学 电气院 12 级所有同学三、组织形式：1、以班 级为单 位在以下活 动中选取一个或多个开展并向年 级会提供材料申 报优秀主题活动。(1) 制作类似“请同学帮老 师擦黑板 ”这样 的便签条，并向相关部 门申请帖在教室里。(2) 写贺卡，向自己是 亲人老师或者朋友互寄 贺卡。(3) 请在本周之内做几件感恩他人 (父母、老 师、朋友、同学等 ) 的事件，把事情的全 过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显 “感恩他人，升 华自我 ”主题。(4) 、开展 “感恩主 题教育活 动”主题班会。2、由年 级会对上报的材料 进行评奖

16、评优 。3、活动设一二三等 奖，一等 奖一个，二等 奖两个，三等 奖三个。具体内容：前期工作分配：1、由年 级会办公室下发相关通知。2、年级会宣传股对拍摄制作宣 传视频 ，对活动进行初步 动员 。活 动流程：1、 9 月 10 日办公室下 发通知并催促各班抓紧开展相关活 动。2、 9 月 10 日9 月 20 ，各班自行开展各项活动。3、 9 月 21 日，各班提交申 报材料。4、 9 月 22 日9 月 25 日，年 级会对活动进行验收和评奖 。5、 9 月 26 日，总结大会。活动后期工作分配：1、由年 级会组织股购买相关奖品并派 发。2、后期宣 传，由宣 传股负责在各大网站 进行投稿。四

17、、经费预 算一、 实 施背景：教师偶然目睹了孩子冷漠 对待长辈，对年迈的姥姥 恶言相向的行 为，深感心痛，感 觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受 爱的能力，没有表达 爱、回报爱的意识。结合 现状设计了主题中队活动：感恩 你、我、他 !唤醒孩子 们的记忆，让他们通过一系列的主 题讨论学会感受 爱、发现爱 ，进而回报爱和表达爱。时间 安排： xxxx 年 10 月组织分工：1.中队辅导员 制作多媒体 课件2.各队员写写生活中最 让自己感 动的事。3.各队员按自己的需要制作1-3 张心意卡。二、 预 期目标：让队员感受和体会 现实生活中存在的各种 类型的爱，了解父母之 爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之

18、 爱，体验爱的无私和 伟大。引 导队员 学会感恩，学 习如何去表达自己的感情，以 实际的行动来回报关爱自己成 长的人。三、 主要内容：一、各小 队报数。二、出队旗，敬礼 礼毕。三、唱队歌，全体坐下。四、主题活动：导题，解题(一 ) 中队辅导员 致辞： 亲爱的同学们，2008 年 5 月 12 日我国四川遭受 8.0 级地震，无数家园瞬成 废墟，无数 亲人生离死 别，无数孩子成 为孤儿。然而，在 这场灾难面前，我们却看到了无数感 动人心的故事， 让我们明白， 爱无所不能， 爱无处不在 !让我们一起去感受爱，感激 爱吧 !现在我宣布：五 (4) 班主题班会 “感恩就在身 边”现在开始 !有请主持人

19、。(二 ) 感受爱1.主持人 A：请欣赏小品 阿姨，您家有蜡烛吗 ?阿姨，您家有蜡 烛吗 ?旁白：兰兰是个四年 级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了， 现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年 轻的白领 张小姐。晚饭过后，兰兰在做作 业，妈妈在给兰兰补 衣服。隔壁 传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看 见她家有好多 电器哦 !跟我们家以前一 样多 !妈妈：对不起，孩子，我 们家,兰兰：妈妈，我不羡慕 别人 !等我长大了，就 给我们家买很多很多新 电器 !妈妈：嗯，好呀，那你 现在要努力 读书哦!旁白：突然，停 电了 !兰兰：哎呀，没 电了 !妈妈：我找一下蜡 烛

20、。旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡 烛。一根 长一根短。 妈妈把短的蜡 烛点燃了。 兰兰：还好我们家有蜡 烛，不然今天晚上什么都做不了啦!旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把 长的那根蜡 烛交给兰兰 。妈妈：不知道我 们的新邻居有没有蜡 烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也 许很着急很害怕呢 !兰兰：好的，我 马上去 !旁白：此刻， 张小姐正在找蜡 烛，她自言自 语地说着话。张小姐： 妈妈非要我 带几根蜡烛，说什么停 电了用得着。我 还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡 烛放哪了呢 ?旁白：听到敲 门声，张小姐不高 兴了。张小姐： 谁啊 ?旁白：张小姐打开 门，看见是隔壁

21、的小女孩。兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗 ?旁白：张小姐想：隔壁那家 穷得连蜡烛都没有 吗 ?不行，我不能 给她们，不然以后老跑来问我借东西了 !张小姐：我没有蜡 烛 !(说着就把门关上了 )旁白：她 刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲 门声。她怒气冲冲地开了 门。兰兰 笑着把手中的蜡 烛递给 她。兰兰：妈妈担心你没有蜡 烛，让我给你送来了 !旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰 ,2.主持人 B：看了 这个小品，同学 们有什么感受 ?3.指名谈感受，主持人 评价，中 队辅导员 个别点评 。主持人 A：妈妈和兰兰这 种为他人着想的精神真值得我们学习呀 !主持人 B：是啊，真 让人感动 !仿佛一股阳光，

22、温暖着我们的心 !(三 ) 发现爱中队辅导员 ：其实，我们的生活中也有 这样的爱，只是，往往我 们都没有察 觉。请 同学们看屏幕。1.出示课件：四人小组交流：你的身上或者身 边发生了什么感人的事?跟同学们分享一下。 记住，要谈谈自己的感受。2.主持人指名回答，简单评 价。中队辅导员 个别点评。3.主持人 A：听了同学 们所说的事，我 觉得，值得我们感谢的人太多了 !主持人 A：我要感谢父母，生我、养我，不求回 报地疼着我， 爱着我。主持人 B：我要感 谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。主持人 A：我要感 谢朋友，在我需要帮助的时候伸出 热情的双手。主持人 B：我要感 谢所有关心我、 爱我的

23、人，是你 们的爱鼓舞着我不断 进步。主持人A、B:感谢这个世界上所有 值得我们感激的人。4.中队辅导员 ：同学们刚才谈到的感人故事深深感 动了我。平凡的小事 蕴藏着深深的爱!你们有一双 发现爱 的眼睛，有一 颗感恩的心，老 师为大家感到 骄傲 !心中有 爱才能发现这个世界充 满爱心 ;心存感恩方能感知生活施予我 们的恩泽 。古人 说得好： “滴水之恩，当涌泉相 报 。”让 我们拥有一颗感恩的心吧 !( 出示课件)5.主持人 A：请听：诗朗诵 感恩的心拥有一颗感恩的心，我 们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我 们才懂得去尊敬 师长。拥有一颗感恩的心，我 们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩

24、的心，我 们就会勤 奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我 们就能学会包容， 赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我 们就会拥有快乐，拥有幸福， 拥有一个美好未来。(四 ) 回报爱1.主持人 B：黄华熙，我 觉得，有那么多人 爱我们、帮助我 们，可我却很少回 报他们，真惭愧啊 !2.主持人 A：我也 这样想过，可是，我 们年纪还小，力量也不大，可以做点什么呢?主持人 B：是啊，很多 时候我想去做，可是没有机会去做呀!3.中队辅导员 ：你们别着急，先 请大家看看下面的一 则广告，希望你 们能用心去感受一下 !出示课件：广告 给妈妈 洗脚4.主持人 A：同学 们，请谈谈 你看了 这个广告后的感受

25、。5.主持人指名回答，简单评 价。中队辅导员 个别点评。6.主持人 A：我觉得这个小朋友有一 颗感恩的心，他看 见妈妈给 姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。主持人 B：是啊，我从来没给妈妈 洗过脚呢，今天晚上我也试一下。7.主持人 A：同学 们，大家想一想，你可以做点什么来回 报社会，回 报那些爱你、帮助你的人 ?8.主持人指名回答，简单评 价。中队辅导员 个别点评。9.主持人 B：听了同学 们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的 爱 !中队辅导员 ：对啊 !其实爱就是一点一点的 积累，你们能做到的事情，就 应该尽力去做。现在请同学们看看，我 们学校组

26、织的一些回 报社会的 爱心活 动。 ( 出示课件 )(五 ) 表达爱1.主持人 A：如果今天我 们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回 报之心感动。我们手上最少有一 张心意卡，我想，此刻你 们一定有 许多话想说，那就把 这些话写下来吧 !请看要求 ( 出示课件 )2.主持人及中 队辅导员查 看学生制作的心意卡。展示个 别学生制作的心意卡，并 让该生用响亮的声音 读出来。3.中队辅导员 ：老师被同学 们所写的心意卡深深感 动了 !我希望同学 们能勇敢一点， 对你要感激的人 亲口表达你的感恩之心。 谁愿意打个 电话说 出你的心声 ?电话连线 ，让学生在电话里表达自己的感激。4.主持人 A：在

27、座有你要感 谢的人，你可以把你的心意卡 亲手送给他。主持人 B：你也可以把你的心意卡 贴在我们的 “感恩 树”上。五、总结1.中队辅导员 ：刚才同学 们大胆地向你 们要感激的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首 诗歌 感恩有你。 请同学们和老师合作读一读这首诗歌。注意 这首诗歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!( 出示课件)感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激 感激我的父母，因为他们给了我宝 贵的生命学会感激 感激我的老 师，因为他们给了我无 穷的知识学会感激 感激我的朋友，因为他们给了我克服困 难的力量学会感激 感激我周 围的一切，因

28、为他们给了我和 谐健康的成 长空间不要忘 记说声“谢谢 ”，在我 们的成长道路上，要感激的人太多太多有一个词语最亲切，有一声呼 唤最动听，有一个人最要感 谢，有一个人最 应感恩。她的名字就是 ()2.反复读最后一句。3.中队辅导员讲话 ：听到同学 们所说的，看到同学 们所写的，老 师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你 们的努力 让你们不断成 长，是你 们的进步让老师看到了希望 !4.主持人 总结：主持人 A：我们也要感 谢老师，是你 们辛勤的教育 让我们不断成 长，不断 进步 !主持人B：现在请大家用热烈的掌声感 谢我们班的任 课老师，以及坐在后面一直关注我 们的辛勤的园丁 !六、呼号七、退队旗，敬礼 礼