荥阳三小五下第一单元课程纲要

1、小学英语五年级下册第一单元课程纲要适用年级： 五年级编写人：尹占伟单位：荥阳第三小学单元标题：This is my day 课时： 六课时 一、课程目标：能够使用频度副词问答作息时间，能够使用频度副词 问答周末活动，能够听，说，读，写与日常作息有关的动词短语以及 介词短语，引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同 职业的人，了解中西方小学生作息时间安排的异同。 二、内容标准： （1）能够听说读写 A、B 部分，L ets learn,Read and Write 中的四 会单词和句子。 （2）能够听说认读理解 A、B 部分 Lets talk 中的单词和句型。 （3）能够掌握,A、B

2、 部分 Read and Writ 中 的四会句型，灵活运用。 （4）了解 Pronunciation 中的字母组合在单词中的发音规则。 （5）了解 Story time,Good to know 等部分的内容。 引导学生养成良 好的作息习惯，理解遵从从事不同职业的人。 （6）了解中西方中小学作息时间安排上的异同，引导他们在调查、 咨询和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 三、教学安排： 第 1 课时:Lets start Main scene A Lets learn ，Lets play, Lets chant C Good to know 第 2 课时 A Lets try ,

3、Lets talk, Lets find out, C Task time 第 3 课时: A Read and write Pair work ,C Pronunciation 第 4 课时: B Lets learn ，Lets play, Lets sing 第 5 课时: B Lets try ,Lets talk, Lets find out C Lets check 第 6 课时: B Read and write Lets play C Lets check 四、实施建议： 1、课程资源 （1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教 材内容进行适当的补充、删减和调

4、整。 （2）其它资源：利用词卡、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自 由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。 2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对 学生学习的全过程进行指导。3、教学方法： （1）情景教学： （2）直观教学： 4、学习方法： （1）自主学习：根据讲读规律、通过录音自学词汇，借助图片提示 自主学习、理解对话和短文内容。 （2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方 式，解决在自主学习过程中发现的问题。 （3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机， 培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。 五、课程评价： 1、评价指标: (1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段 的学习理解情况。 (2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪 是否饱满，思维是否活跃。 (3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟 悉程度和创新程度。 (4)课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、 提出、回答问题的情况。2、评价方式及结果： （1）把以上四点四个等级进行评定