2019秋七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

1、Starter Unit 1 Good morning!课题：Unit 1 Good morning! 课型：听说课 学习内容：1a-2e【学习目标】:1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3.正确认读Aa-Hh八个字母。4.培养正确的交际观念。【学习重难点】: 1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。学习过程1、 自主预习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello,

2、Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!(早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。4.正确书写字母。二、合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.完成句子。 _(早上好，Helen！) _（Bob，早上好！）6. 和同伴练习教材PS1上1a图片中的对话，并运用

3、学过的表示打招呼的句型和同伴练习对话。A:Good morning.B:Good morning.A:Hi.B:Hi.A:Hello.B:Hello.展示提炼 拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_ 3._ _ (早上好)，Mr. Wang!4. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello三、当堂检测（一）根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1./si

4、：/_ _ 2./di：/ _ 3./ef/_ 4./bi:/_5./ ei /_ 6./eit /_ 7./i:/_ （二）写出下列大写字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.（三）写出下列缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_（四）选择题。( )1.“不明飞行物”的英文缩写是_。 A. UFO B. HB C. CD D. BBC( )2. “美国篮球协会”的英文缩写 是_。 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA ( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母_。

5、 A. S B. L C. M D. XL( )4.早上和同学见面时，应该说_。A.Good morning B.Good afternoonC. Good evening D.Im OK（ ）5. 中国中央电视台的缩写是_。 A.CCTO B.CCTV C.CCTD 总结：字母书写分为_和_。Aa-Hh书写在四线三格上时，大写字母占第_格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”_占第_格，下面有“尾”_占_第_格，无“辫”无“尾”_占_格，有“辫”有“尾”_占三格。课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_Starter Unit 1 Good morning!年级： 7年级 学科：

6、 英语 第2课时课题：Unit 1 Good morning! 学习内容: 3a-4d【学习目标】: 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固所学的八个人名。3.学会不同时段打招呼的用语。4.巩固本单元所学字母，单词及句型。5.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）6.培养正确的交际观念。【学习重难点】：1.学好这首英语歌曲及将 相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。【学习过程】：一、自主预习：1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。二、 合

7、作探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。3.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母 搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼 拓展延伸1.听录音编序号3a。听录音学唱英语歌曲。2.听录音读一读4b-4c中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /

8、e/）。3.小组练习对话，教师巡回指导。4.各小组展示对话三、当堂检测（一）写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_（二）选择填空。（ ）1. Good morning. - _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.（ ）2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale（ ）3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?（ ）4. - _ - Im fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?（ ）5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank（三）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6 . Dale,