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文档简介

1、 安康市幼儿园教学活动设计(浸入培训） 执教者王玺君学校大同镇幼儿园班级大三班活动日期10月31日星期四活动名称大班艺术活动小蜘蛛网（美术）活动目标 1体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。 2. 了解蜘蛛网的特征，积极尝试将多个线条进行组合画蜘蛛 网。 3能主动地对作品做出正确的评价。重 点 了解蜘蛛网的特征，积极尝试将多个线条进行组合画蜘蛛网 难 点 了解蜘蛛网的特征，积极尝试将多个线条进行组合画蜘蛛网活动准备蜘蛛、蜘蛛网图片蜘蛛网线描画两张 各种线条剪纸绘画纸、绘画背景音乐幼儿人手一支黑色勾线笔 活动过程1、 谈话导入，引发幼儿兴趣。1. 出示蜘蛛图片，请幼儿描述特征，并说出蜘蛛的本领及在

2、哪里见过蜘蛛网。2. 逐个出示多幅蜘蛛网图片，引导幼儿多角度观察并大胆描述外形结构。2、 讲解示范，掌握绘画要求。1. 欣赏线描画：小蜘蛛的网（第一幅），请幼儿找出熟悉的线条，回忆波浪线、螺旋线、直线、弧线，带领幼儿欣赏线条剪纸，引导幼儿用语言、手、动作练习各种线条的画法。2.小蜘蛛非常勤劳，每天都会重新织网，请小朋友一起去看看他今天织活动过程的网。出示第二幅较丰富的小蜘蛛网，请幼儿说出感受及画法，找出最喜欢的地方，说说为什么，感受各种线条的奇妙组合。2. 教师提问：小蜘蛛是如何在高高的房顶或者大树上织网的呢？结合画简单讲解蜘蛛织网（画蜘蛛网）步骤：蜘蛛会先向空中放出一根长长的“搜索丝”，再放

3、出一根丝，并在这根丝的中段加上第三根丝成Y字状（树枝状），再以网心为起点向周围织很多直线，然后用各种各样好看的线条填满蜘蛛网。三、幼儿创作蜘蛛网1、 这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装饰了她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗？我们来比一比哪个小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮!2、播放绘画背景音乐，幼儿进行绘画，教师巡回指导。四、幼儿互评作品 如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜欢哪些蜘蛛网?为什么?它又是用哪些线条织成的?活动延伸 请幼儿到美工区用毛线摆蜘蛛网活动反思个案教育 这节活动目标基本完成，幼儿兴趣较浓厚，在观察蜘蛛网特征及蜘蛛网画时让幼儿多说，从而很好的启发他们后面的创作想象。但在活动时间上过长，前期观察启发时间太久，幼儿创作时间太短，因此最后一个让幼儿互评作品环节时间不够了。在讲解如何起笔画（蜘蛛如何织网）时不够清晰，可以在活动过程

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