幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班一等奖教案家长半日活动方案具体活动方案及流程 点击这里 活动目标能够按照一日活动组织与实施家长开放活动。活动准备经验准备:与家长沟通交流家长开放日相关事宜。物质准备:区域活动材料、教学活动课件葡萄生活活动目标:1.能够按照正确的方法洗手,并能用毛巾将手擦干。 2.喜欢喝白开水,养成勤喝水的习惯。指导策略: 1.洗手步骤图及儿歌引导。 2.饮水墙鼓励幼儿多饮水,尤其引导生病幼儿主动多饮水。二、教育活动领域:语言活动:葡萄目标:1. 仔细观察画面,能够理解狐狸询问的人与葡萄种植方法之间的关系。2. 尝试用比较连贯的语言表达对故事的理解。3. 乐于参加阅读活动,体会阅读带来的乐趣。活动准备

2、1. 物质准备:绘本课件葡萄2. 经验准备:有参与种植活动的经验,了解一般植物生长的过程活动过程(一)出示封面,猜想故事,导入活动。师:今天,老师带来了一本特别有趣的书,我们来仔细观察这本故事的封面上有谁?请你猜一猜故事里可能发生什么事情?(二)第一次阅读绘本,教师完整讲述故事内容1. 师:这个故事中都有谁啊?发生什么事情呢?2. 教师小结:这是一个小狐狸想要种葡萄的故事。小狐狸种葡萄需要用到什么方法呢?小狐狸的方法里面最重要的就是:种葡萄要有爱。小狐狸最后种成功了吗?让我们再来读一遍故事吧。(三)精读绘本,跟随教师阅读,引导幼儿进一步理解故事内容。1. 阅读故事前半部分内容,了解狐狸种植葡萄

3、的准备工作(1)阅读绘本第 1-6 页,引导幼儿大胆猜想师:小狐狸种了一园子的葡萄,他特别想让葡萄园丰收,吃上甜美的葡萄呢!可怎样才能让葡萄长出最多、最甜的葡萄呢?你们有什么好办法吗?(2)阅读绘本第 7-22 页,了解狐狸种植葡萄的准备工作师:那就我们一起来看看聪明的狐狸是怎么做的吧!师:请问种植葡萄的真理是什么?(要有爱)狐狸又咨询了哪些有爱的人呢?他们分别是怎么告诉狐狸的?2. 阅读绘本后半部分内容,了解狐狸是如何种植葡萄的?(1)阅读绘本第 23-32 页,了解狐狸种植葡萄的方法师:狐狸想要种出特别甜美的葡萄,它用了哪些方法呢?他为什么这么做呢?(2)阅读绘本 33-36 页,体会狐狸

4、收获的喜悦师:最后狐狸是否种出了又大又甜的葡萄?他的心情怎么样?3. 教师总结:小狐狸最后通过种葡萄秘诀,就是:要有爱,种出了许多美味的葡萄。在这个过程中,小狐狸不仅给葡萄浇水、施肥,给与葡萄依靠,还给葡萄用音乐熏陶等等。通过这些有爱的方法才会种出好吃的葡萄。小朋友们也要向小狐狸学习哦,学习小狐狸的爱心,做一个有爱心的小朋友。(四)幼儿讲述故事,理解狐狸行为与爱之间的关系1. 教师引导幼儿复述故事中主要情节师:请你们先来回忆一下,小狐狸种葡萄的方法都有哪些?想一想,这些方法都是谁告诉小狐狸的?2. 教师出示绘本中,狐狸种植葡萄过程画面,引导幼儿讲述故事讲述画面分别有:狐狸给葡萄浇水、施肥;狐狸

5、保护葡萄苗;狐狸给葡萄苗做支撑;狐狸给葡萄用音乐熏陶;狐狸看见一天天长大的葡萄,忍住不吃。3. 教师总结:小朋友们讲述得都很好,我们今天和小狐狸一起体会了种植葡萄的方法,那就是要有爱。我们做任何事情都需要心中热爱,才能做得更好。让我们一起学习爱心品格,向小狐狸学习吧。(五)完整梳理,提升情感。(1)看了这个故事,你最想对这只狐狸说些什么呢?(2)你们觉得生活中还有哪些特别有爱的人,他们都是怎么做的?怎么说的?(3)你们希望成为有爱的人吗?可以怎么做?三、室内区域活动重点指导区域:(积木区、图书区)1.积木区目标:对事物简单的数、量、形、时间和空间等感兴趣。指导:用描述形状和空间的词汇引导幼儿描述自己搭建的作品。2.名称:图书区目标:喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一小部分或短小的故事。指导:引导幼儿观察画面,并说出自己的发现。四、过渡环节活动1.介绍食谱目标:了解多种食物对自己身体的好处,养成喜欢吃健康食物的良好习惯。2.游戏名称:音乐游戏小青蛙找家目标:能够跟随音乐进行简单的律动,感受音乐带来的快乐。五、户外活动:1.集体操:小跳蛙、世界真美好目标:喜欢做模仿操,动作较连贯。2.集体游戏:名称:运粮小能手目标:练习拉绳拖物跑动,发展幼儿身体的协调和平衡能力。重点指导:引导幼儿尽量不让果子从车里掉出来。3.分散游戏目标:喜欢进行户外活动,体验

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