二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8_第1页
二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8_第2页
二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8_第3页
二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8_第4页
二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二年级下学期小学语文期末真题模拟试卷EE8时间: 60 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、积累与运用(40 分 )1. 读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮f j nc i h nt o y nchu n r n_zh n zh nn nh hu nku ji n_2. 我会给划线生字选择正确的读音裁_剪(cizi )摘_下(zizhi )海滩 _(t nnn)忙碌 _(l l )腹泻(xi xi )阻挠(nor o)检查(cch)仓_库(l n cng)凑_数(zucu)肺_炎(f ifi )价_值(j ji )铺_路(pf )灌溉(gij )骄_傲(ji o j o)袍_子(po

2、bo)拱_形(gnggng)掌_握( zngzhng)窍_门( qi o qi o)梦幻(hunyu)蒸_汽(zhn zhng)3. 我会按要求写词语,并完成练习。我会照样子写词语。越来越亮越_越_ 越_越_容易简单赞美 _寒冷 _精心地(挑选)慢慢地 _伤心地 _我会把词语写完整,并选一个词写一句话。五_六_羊_牢笨_笨_高_烈_无边_隔绝4. 我会给下面的字组词古_ 未_ 娇_ 静_枯_ 末_ 骄_ 净_5. 把句子写具体1. (1)我考了一百分,妈妈 _。2. (2)雷声渐渐地小了,雨点儿也 _。3. (3)在老师的教育下,小红 _。6. 照样子,写词语。一棵大树一_太阳一_彩虹一_大山

3、一_大河二、组词练习 (40 分 )7. 我会补充词语。第 1 页/共 3 页对症 _紧_慢 _ 不苟聚精 _ _入_出 _ 释卷废寝 _ _积_累 _ 雷霆亡羊 _ _边_际_ 观天丰衣 _ _脚_天 _ 不息胸有 _ _光_色 _ 闻名8. 写一首你本学期(部编版二年级下学期)学过的古诗。9. 读拼音,写字词。我 们 生 活 的 这 个shji _是 美 好 的 , 只 要 你yun y_你可以躺在 b l _的草地上看 l n_色的天 空 : 可以 在wn nun_的 春 风中 欣 赏怒放 的t o_花、 xng_花;可以在 l iy_过后看shnqun_水 流 动 , 看 晶 莹 的

4、露 珠 如 何 在hyshng_滚动。10. 按课文内容填空。1. (1)_,烟花三月下扬州。2. (2)生当作人杰, _。3. ( 3 )天 然的 指 南 针有 _ _和_。11.选字成词。平苹评_比_时_ 果苍枪抢_手_走_ 耳员圆园队_ 公_ _形宁咛泞_静泥_ 叮_三、提升练习(20 分 )12. 看图写句子。_13. 阅读挑战,阅读短文回答问题。小猴做新衣第 2 页/共 3 页小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教: “我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看,最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教,松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。1.2.3.( 1)短文共有 _个自然段。第二自然段有 _句话。写出这个自然段里小猴说的话。 _( 2)小猴做新衣,先请教 _,再请教 _,最后请教 _。( 3)小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话? _A . 松鼠的话B . 山羊的话C . 大象的话14

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论