第十一章功和机械能复习课件

1、第十一章功和机械能,知识点复习梳理,物体在力的方向上移动的距离S,功 W=Fs,作用在物体上的力F,典型不做功的三种情况,本章知识目标,F 对小车做了功,双基回顾,一、功,1、做功包含的两个必要因素,作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离,s,双基回顾,2、没有做功的三种情形,1）有力无距,2）有距无力,3）有力有距 方向垂直,牛（N,米 （m,焦耳（J,即：1 J1 N m,3、功的计算,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J,单位：焦耳,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积,功力距离,双基回顾,1、在平地上，用50 N的水平推力推

2、动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,水平向前推时，箱子的重力做了多少功,考考你,2、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,考考你,3、（2013福州)如图所示的情景中，关于力对杯子 做功的描述正确的是（,D,考考你,4.

3、在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋爬上楼梯 C.用力推汽车，汽车没动 D.举着杠铃原地不动,B,考考你,5、(2013自贡)小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ） A0.02 J B0.2 J C2 J D20 J,考考你,C,6、（2013湘西)在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小车沿水平方向前进了5 m，这时拉力所做的功是( ) A50 JB250 J C750 J D0 J,B,7、一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方

4、向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（,考考你,A.W1W2W3 B.W1W2=W3 C.W1=W2=W3 D.W1=W2W3,C,8、(原创)如图所示，用F=10 N的水平推力推着重为20 N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了 30 J的功，则在这一过程中( ) A.物体一定运动了1 m B.重力做的功一定为60 J C.物体一定受到10 N的摩擦力 D.物体一定运动了3 m,考考你,D,9、用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图所示，由图可

5、知，甲、乙两个力的大小关系是（ ） A.F甲F乙 B.F甲F乙 C.F甲=F乙 D.条件不足，无法判断,考考你,A,双基回顾,二、功率,1、比较做功快慢的两种方法,1）做功相同比时间，时间少的做功快,2）时间相同比做功，做功多的做功快,乙,甲,甲,乙,焦耳（J,秒（S,瓦特（ W,双基回顾,2、功率,1）定义,功与做功所用时间之比叫做功率,2）功率的意义,表示做功快慢的物理量,3）公式,4）单位,5）P=20W的物理意义,物体在1s内所做的功是20J,1、（2013武汉)三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大.他们展开了如下的讨论： 甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行

6、比较； 乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较； 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较,考考你,上述说法中，你认为合理的是（ ） A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙,D,2、（2013长沙)2013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目.如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上.已知小云的质量为60 kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4 m，则小云每做一次引体向上所做的功为_J，整个过程中的平均功率为_W.(g取10 Nkg,240,96,考考你,3、某汽车的功率为30 kW，若以5

7、4 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W， =54 m/h=15 m/s,考考你,4、（2013广州)效率是30%，水平叉臂面积为1 m2的电动叉车(如图甲)，托着重量为6 000 N，底面积为6 m2的货物(如图乙)，5 s内从A点匀速水平移动到B点，再从B点匀速竖直提升10 s到达C点，所用时间及各点间距离如丙图所示，求,考考你,1)A到B过程，货物对叉臂的压强； (2)A到C过程，叉车对货物的支持力做的功； (3)B到C过程，叉车对货物做功的功率； (4)B到C过程，叉车消耗的电能,考考你,5、（2013无锡）木块在大小为5 N的水平拉力作用 下

8、，10 s内在水平面上沿拉力方向前进2 m，拉力做功 为_J,功率为_W；若木块重15 N，在此过程中 重力对木块做功为_J,10,1,0,双基回顾,三、动能和势能,1、动能,物体由于运动而具有,的能量,决定因素,质量和高度,2、重力势能,物体由于被举高而具有的能量,决定因素,质量和高度,3、弹性是能,物体由于发生弹性形变而具有的能量,决定因素,材料和形变程度,双基回顾,4、物体能够对外做功，我们就说物体具有_,能量,甲,乙,比较甲图得到的结论是,质量相同时，速度大的动能大,质量相同时，高度大的重力势能大,比较乙图得到的结论是,速度相同时，质量大的动能大,高度相同时，质量大的重力势能大,6)、

9、在平地上滚动的足球,1)、被压弯的跳板,2)、天花板上的吊灯,3)、匀速上升的电梯,4)、上紧的发条,5)、被举高的重锤,7)、空中飞行的飞机,1、下列物体具有何种形式的能量,弹性势能,重力势能,动能和重力势能,弹性势能,重力势能,动能,动能和重力势能,考考你,2、汽车刹车时，动能_；小轿车和大卡车并排行驶时，_的动能大；匀速行驶的洒水车正在洒水，它的动能_,3、树上的苹果在一天天长大，它的重力势能_；悬停在空中投掷救灾物资的直升机，它的重力势能_；从山上正在滚下的石头，它的重力势能_,4、慢慢被拉长的橡皮筋的弹性是能_,考考你,减小,大卡车,减小,增大,减小,减小,增大,四、机械能的转化及守

10、恒,双基回顾,1、动能和势能统称为_,2、石块在下落的过程中，_转化为_,3、运动员被弹起时，将_转化为_，上升过程中将_转化为_，在下落的过程中将_转化为_，落在跳床上时将_转化为_,帮你回顾,4、弹弓将弹丸射出去是将_转化为_,机械能,重力势能,动能,弹性势能,动能,动能,重力势能,重力势能,动能,动能,弹性势能,弹性势能,动能,当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变,机械能 = 动能 + 势能,机械能的转化及守恒,保持不变,双基回顾,练习：下列物体的机械能如何变化,匀速上升的电梯；匀速下降的跳伞运动员； 空中自由下落的铅球；正在刹车的汽车； 正在投掷救灾物资的匀速飞行的飞机,1、人造

11、卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能_(填“增大” “减小”或“不变”)，卫星的势能_(填“增大” “减小”或“不变”,考考你,减小,增大,2、（2013黄石)如图所示是老师在课堂 上进行的滚摆演示实验示意图，下列 说法不正确的是( ) A.滚摆运动过程中，机械能守恒 B.滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能 C.滚摆向上运动时，动能部分转化为重力势能 D.滚摆上升的最大高度逐渐降低,A,考考你,3、（2013湛江)图1是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图2是探究“牛顿第一定律”的实验装

12、置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答以下问题,考考你,1)图1实验的目的是探究钢球动能的大小与_的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是_法. (2)图2实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：_.水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做_,考考你,3)小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：_,速度,转换法,获得相同的初速度,小,匀速直线运动,不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，分别撞击同一木块，距离远，动能大,4、（2013广州)如