2025届北京西城14中高二生物第一学期期末检测模拟试题含解析

2025届北京西城14中高二生物第一学期期末检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（）A.是否形成新物种是生物进化的标志B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C.环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化D.只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料2．下列关于基因的叙述中，不正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的基本单位B.每个染色体一般含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因C.每个DNA分子片段都是一个基因D.基因是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序3．下图曲线表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述不正确的是A.在D点若改为摄取大量的淀粉类食物，DE段斜率会变小B.乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解C.乙DE段与甲AB段相比，乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱D.用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色4．森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落。下列相关叙述正确的是（）A.该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣B.随着时间的推移，群落的物种丰富度将逐步提高C.演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物属于较低等的生物D.若有人类活动，则该群落演替的速度和方向一定改变5．细胞生命历程中会出现细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变及细胞坏死等现象。下列相关叙述中错误的是（）A.细胞癌变和细胞坏死都是相关基因中的遗传信息发生改变引起的B.细胞衰老后细胞核体积增大，细胞膜表面积与细胞体积的比值变大C.细胞分化过程中，细胞膜的物质运输功能会发生改变D.细胞的自然更新、病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的6．下图是表示机体免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是A.抗原刺激机体后，先产生抗体后进行细胞免疫B.浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物D.若相同抗原再次侵入机体，引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强7．稳态和平衡观是生物科学重要的生命观念。以下有关稳态的说法错误的是（）A.内环境中渗透压相对稳定，有利于维持细胞正常的形态和功能B.细胞代谢主要发生在内环境，内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件C.细胞不仅依赖于内环境的稳态，也参与了内环境稳态的形成和维持D.从细胞到生态系统、生物圈的各个生命系统结构层次都存在稳态8．（10分）关于新冠病毒侵染人体后引发的机体免疫过程，合理的是（）A.新冠病毒侵染的主要宿主细胞是骨髓细胞B.新冠病毒虽然寄生于细胞内，但新冠肺炎患者体内不只发生细胞免疫C.体细胞被新冠病毒感染后，会在免疫系统的作用下裂解死亡，属于体液免疫D.机体感染新冠病毒后，辅助性T细胞可以使靶细胞裂解死亡二、非选择题9．（10分）图甲表示某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化（b点为发生火灾的时间）。图乙表示3组生物（A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔）的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请回答下列问题：（1）图甲中草本植物、灌木和乔木的种间关系是_____。a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____；b～f段显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型为_____。三类植物在b～f段的增长方式近似于_____形曲线。若当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，这说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_____进行。（2）判断图乙A～C3组生物对应于图乙的曲线：A_____，B_____，C_____。（填图乙中序号）（3）造成图乙中②现象是由于_____；若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是______(填写图乙中序号）。a或b的变化曲线代表的是_____(填“种群”或“群落”)水平上的研究。10．（14分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）实验一组别生长素的量大豆芽长度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm实验二组别乙烯利的景大豆芽长度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二可以得出：乙烯利能够____________胚轴生长。（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。11．（14分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫。科研人员研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）处理对弱光条件下西瓜净光合速率的影响，结果如下图。已知光能被吸收后有一部分能量会以更长波长的叶绿素荧光的方式散失。实验研究中常用叶绿素荧光参数描述光合作用生理状况。其中F0是在只引发荧光不引起光反应的很弱的光照下测得的叶绿素荧光参数，F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，Fm是在关闭光反应时的叶绿素的最大荧光参数；（Fm-F0）/Fm表示光反应的最大光能转换效率。经检测，ALA处理西瓜叶片叶绿素荧光数值如下表。请回答：处理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮阴0.3121.61870.8068遮阴0.36891.72710.7859ALA处理+遮阴0.36341.67890.7831（1）叶绿体中含量最多的色素是______，该色素主要吸收______光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到______和[H]中，前者在光合作用过程中在叶绿体内转移方向是______。（2）图中结果说明，ALA能够_______。（3）根据表中数据分析，遮阴对西瓜叶片叶绿素荧光F0值或Fm值影响更大的是______，说明遮阴条件下______含量增加。ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光的影响是______（“显著提高”或“显著降低”或“无显著影响”）。（4）研究发现ALA是叶绿素合成的前体，请结合以上研究判断ALA______(“属于”或“不属于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA对盐胁迫下无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，至少应设计______组实验。12．下列属于人体内胰岛素和促胰液素共同特点的是（）A.激素受体相同 B.运输途径相同C.调节作用对象相同 D.合成部位相同

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展。【详解】A、生物进化的实质是种群的基因频率的改变，A错误；B、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，B正确；C、环境条件保持稳定，种群的基因频率也会因基因突变等内因而发生变化，C错误；D、突变和基因重组产生进化的原材料，突变包括基因突变和染色体变异，D错误。故选B。2、C【解析】DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA片段，其中碱基对的排列顺序代表遗传信息，因此基因能够储存遗传信息，A正确；B、染色体由DNA和蛋白质组成，每个染色体一般含有一个DNA分子，且每个DNA分子上有许多基因片段，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，因此不是每个DNA分子片段都是一个基因，C错误；D、基因是有遗传效应的DNA片段，是DNA上有一定功能的特定碱基排列顺序，D正确。故选C。3、C【解析】A、在D点，若改为摄取大量的淀粉类食物，因淀粉需经消化分解为葡萄糖之后，才能被吸收利用，因此DE段斜率会变小，A正确；B、运动时细胞呼吸加强，血糖大量参与氧化供能，导致乙FG段血糖浓度下降，B正确；C、甲为糖尿病患者，乙为健康人，乙DE段与甲AB段相比，甲的胰岛B细胞受损而乙的胰岛B细胞功能正常，因此乙的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较强，C错误；D、葡萄糖是还原糖，与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下会生成砖红色沉淀，当血糖的浓度超过肾糖阈（160～180mg.dL-1）时，多余的血糖会随尿排出，出现糖尿，B点对应的血糖浓度已经超过肾糖阈，而E点对应的血糖浓度低于肾糖阈，所以用斐林试剂对B、E点尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后B点尿液检查结果呈砖红色，D正确。故选C4、B【解析】森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落属于次生演替；初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落。【详解】A、森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落，其过程为次生演替，而初生演替过程中先出现的生物最可能是地衣，A错误；B、随着时间的推移，群落的物种丰富度将逐步提高，种间关系越来越复杂，B正确；C、演替过程中，灌木取代草本植物的主要原因是灌木对环境资源的利用能力高于草本植物，C错误；D、人类活动，会改变群落演替的速度和方向，并不是一定改变，D错误。故选B。5、A【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞衰老时细胞核中会发生染色质收缩，染色加深，细胞核体积增大并且核膜内折。【详解】A、细胞癌变是基因突变的结果，但细胞坏死与基因无关，A错误；B、细胞衰老后细胞核体积变大，但细胞的体积是变小的，所以细胞膜表面积与细胞体积的比值变大，B正确；C、细胞分化后，细胞的功能不同，细胞膜的物质运输功能发生改变，C正确；D、细胞的自然更新、病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的，D正确。故选A。6、A【解析】【详解】A、抗原刺激机体后，体液免疫和细胞免疫同时进行，A错误；B、浆细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；C、多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬，C正确；D、相同抗原再次侵入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，进而使机体产生更多数量的抗体或效应T细胞，因此引发的二次免疫应答比初次免疫应答反应快且强，D正确。故选A。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）等相关知识的理解和掌握情况。7、B【解析】内环境稳态的调节（1）实质：体内化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其主要内容是内环境渗透压、温度和pH等的稳定，内环境中渗透压相对稳定，有利于维持细胞正常的形态和功能，A正确；B、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B错误；C、内环境是细胞与外界发生物质交换的媒介，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，即细胞正常生命活动的进行依赖于内环境的稳态，细胞产生的代谢废物或某些激素也参与了内环境稳态的形成和维持，C正确；D、在分子水平、器官水平、种群水平乃至生态系统等水平都存在稳态，D正确。故选B。8、B【解析】1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。2、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。应用转基因技术生产的疫苗，主要成分是病毒的表面抗原蛋白，接种后能刺激机体免疫细胞产生抵抗病毒的抗体。【详解】A、病毒具有专一性寄生的特点，新冠病毒侵染的主要宿主细胞是肺部、呼吸道等细胞，A错误；B、新冠病毒虽然寄生于细胞内，但新冠肺炎侵染过程中，患者体内不只发生细胞免疫，还有体液免疫，B正确；C、体细胞被新冠病毒感染后，会在免疫系统的作用下裂解死亡，该过程属于细胞免疫，C错误；D、机体感染新冠病毒后，细胞毒性T细胞可以使靶细胞裂解死亡，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.竞争②.水平结构③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.农作物与杂草二者共同争夺阳光、空气、水等且生存能力相同②.②③.种群【解析】分析图甲：图示为某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图，首先先出现草本植物，其次是灌木，最后是乔木。题图乙分析：图①表示捕食关系：捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；图②表示竞争关系：竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，图中两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系；图③表示共生关系：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。【小问1详解】草本植物、灌木和乔木都是生态系统成分中的生产者，它们会竞争阳光、水和无机盐等，因此它们之间的种间关系是竞争。图中a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，体现群落水平结构的特点。b～f段，从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是：草本植物群落→灌木群落→乔木群落，属于次生演替。三类植物在b～f段的增长呈现出先增加后趋于稳定，其方式近似于S形曲线。当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，会加快群落演替的速度，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）进行。【小问2详解】A、根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应③；B、农作物与杂草属于竞争关系，对应②；C、狐与兔的种间关系属于捕食关系，对应①。【小问3详解】图②现象表示a与b之间是你死我活的竞争，如农作物和杂草，这种关系的形成是由于二者共同争夺阳光、空气、水、肥等，且生存能力相同，也就是发生了势均力敌的竞争。若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是②，这是由于a和b属于竞争关系，b死亡后，不再和a竞争资源等。a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究。【点睛】熟知群落的空间结构和演替类型、群落中种间关系的种类以及相关图像的辨析是解答本题的关键，能根据图中的关系结合已有的知识进行合理的分析、综合是解答本题的另一关键。10、①.种子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学木质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用⑦.④⑧.持续兴奋【解析】分析表格可知，实验一是不同浓度的生长素对刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；实验二是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱；题图是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜。【详解】（1）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用。（2）促进植物生长的生长素是吲哚乙酸，促进人体生长的激素是生长激素，生长激素的本质是蛋白质，二者的本质不同，受体不同，人体细胞膜上没有生长素的受体，因此一般来说，儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能促进其长高。乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是④突触后膜。过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋。【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，突触结构和兴奋在突触间传递的过程，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。11、①.叶绿素a②.蓝紫光和红光③.ATP④.从类囊体薄膜到叶绿体基质⑤.减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响⑥.F0⑦.叶绿素⑧.无显著影响⑨.不属于⑩.因为ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成，不是作为信息分子调节细胞的生