听如何提高数学教学的质量讲座有感

1、听“如何提高数学教学的质量”讲座有感 听“如何提高数学教学的质量”讲座有感 听说在xx小学，有这样一个神奇的老师：她创造了数学教学的奇迹。她教的班级成绩连续二十多年获得第一。她有着怎样的魔法能让她教的那帮孩子爱上数学，迷上数学，获得如此骄人的数学成绩呢？早就盼望着这位老师能走进我们身边，听一听她那神奇的教学方法。终于在2月28这天，这位有着神奇魔法的老师张xx老师到了我们的学校。初见这位老师给我的印象是朴实干练，听了她的讲座，更是觉得张xx校长是一位非常好的数学老师！做她的学生学习数学一定也会和我们听她讲座一样，终身受益匪浅。 听了张xx老师的讲座，不禁让我想起英国著名的作家萨克雷说过的话，“

2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”可见培养良好的习惯是多么的重要。张xx校长说，要想提高孩子们的数学成绩，就是要抓好“三个习惯，一个堂”。三个习惯包括：堂习惯、作业习惯和考试习惯，一个堂即指提高堂效率。首先是要养成好的堂习惯是：预习习惯、倾听习惯和发言习惯。强调了预习作业的重要性，提出有布置、有落实的预习作业能帮助教师及时调整堂教学，提高教学效率。其次是倾听习惯，对于这一点我的感受特别深，因为好的倾听习惯是孩子们提高堂听效率的关键之处。也是我们低年级学生首先要培养的好习惯之一。每次接一个新的班级，我总是把培养良好的倾听习惯作为培养好的堂习惯的首要习惯。并

3、为之不停的努力，张xx校长说，要提出具体的要求：老师在哪，孩子的眼睛就要盯到哪儿！作为老师要时刻关注孩子的听状态。是的，这一点子特别有效，我感同身受。每接一个班我就是这么去培养他们的，但总有几个特别坐不住的孩子，总是让我绞尽脑汁想怎样才能让他们也能静下心专心听，怎样才能让我时刻关注他们的听状态又不放弃我的教学进程呢。除了要让自己的堂变得更有趣意外，张校长的一句“言必行，行必果”让我想到，对于这些孩子的教育要坚持到底，不放弃。养成好的倾听习惯还应该让学生养成边听边记、边听边想的好习惯。尤其是张校长对学生说的一句“遇到问题，要善于提问，不要不懂装懂”让我想到，我们的数学堂要鼓励孩子思考，不要简单的

4、问：你们听懂了吗？要鼓励孩子勇敢地说出自己还有不明白的地方。良好的堂习惯还包括发言习惯。作为一个数学教师，也应该和语老师那样，鼓励孩子积极发言，并在堂上训练学生说响亮话、完整话、规范话、礼仪话。堂上的训练也是多学科相同的。 张校长的要养成良好的作业习惯给我留下了深刻的印象。她向我们展示了她孩子们的试卷和作业。从看她的学生的作业可以看出张老师对培养孩子们养成良好的作业习惯花了多少功夫！俗话说，“磨刀不误砍柴工”，养成好的作业习惯一定是提高孩子正确率的好方法之一。其中张校长的养成孩子独立审题的习惯，确实是非常必要的，尤其是低年级的学生，由于识字不多，我们老师往往会帮孩子们读题，急着帮孩子们分析题目

5、中的关键之处和陷井之处，让孩子有了依赖。其实我们低年级除了要注重读题的方法指导，也要注意培养孩子有扶到放的独立审题过程。张校长的作业习惯让我看到了一个严谨的数学规范养成对孩子学生的重要性。谈到考试习惯。张校长时常激励和提醒学生“人易我易我不大意，人难我难我不畏难。”让我觉得孩子们的细心培养无处不在，激励孩子的信心也无处不在。最后，张校长就如何抓好数学堂效率进行了阐述，虽然我们没有见到她的高效堂，但通过她的讲座，特别是张校长呈现给我们看的学生作业上，我可以看出她的数学堂逻辑思维一定非常清晰，重难点到位。她的数学堂一定是一个有着数学魅力的堂，一个高效的数学堂，孩子们一定非常喜欢她的数学。 听了张xx老师的讲座，又不禁让我想到我的启蒙数学老师，她让想起我喜欢数学的原因是得益于我遇到了几个好的数学老师，一位是我以前的小学的数学张再良老师，一位是我的初中数学老师，还有就是我做老师时，遇到的沈