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2、步激发数学组的读书热情，营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯，提高精神修养和人文底蕴，实现教师理论素养、师德修养和学科技能的综合提升，促进数学教师专业发展，有效推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。特制定小学数学组教师读书活动方案。一、活动目的：1在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教职工专业发展.2在读书活动中,创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书的好习惯,提高教育科研能力。3在读书活动中，加强教职工队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教职工综合素质。4通过读书，积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。二、组织：刘忠三、活动时间：2016年6月4日第七节课。四、活动地点：报告厅。五、

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