激发团队活力建设精神家园

1、激发团队活力 建设精神家园仙桃八中“校园文化建设年”汇报材料伴随着新课程改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化建设的重要性成为所有教育者的共识。 校园文化是校园的血脉和灵魂，是学校发展和振兴的重要支撑。一个学校的文化凝聚着师生对学校历史认知 和现实感受，积淀着师生最深层的精神追求和行为准则。一点感受什么样的文化才是校园文化？我们的理解是所有图文、规章制度、思想，只有转化为学校全体师生的内 在需求和价值取向，外显为共同的处世原则和行为方式，这样的文化才是真正意义的校园文化，不然，它最 多只是一种文字或符号，不能构成规范人、教育人、激励人、影响人的校园文化。学校文化一旦形成，就像 物理学上的

2、“场” 具有强大的吸引力和巨大的能量，虽然看不见、摸不着，但对置身其中的每位成员都施加 着一定的影响力，规范着每个人的思想、言行，这就是校园文化的魅力，也是我们要加强校园文化建设的根 本原因。鉴于此，我们确立了基本思路：实事求是，逐步推进；以人为本，注重实效；激活团队，形成特色。三点做法校园环境是学校的脸面、品位；规章制度是学校教育思想和办学理念的具体体现；学校精神，是学校的 灵魂和品质，也是一所学校的气质。这些都是构筑校园文化的重要内容。为此，我们从三方面入手，进行了 务实的探索和实践，并形成了有八中特色的校园文化。1、构建物质文化 学校因地制宜，统筹兼顾，注重实施，强化物质文化建设。校园网

3、并入中国仙桃网，使仙桃八中网的平 台更高，界面更加清新，辐射范围更广，内容更新及时，管理更科学规范。我们建了高档次的电子显示屏， 能及时反映学校动态，具有短、平、快的宣传效果。学校十分重视宣传橱窗、名人名言、固定标语、校园美化、绿化、亮化对学生的熏陶，从而达到 “让每 一面墙壁都说话，让每一棵花草都育人” 的效果。我们组织班级物质文化建设，以班为单位布置美化教室、寝室。着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼 于物质文化对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声” 的效果。班级物质文化建设的原则是：力求朴素、 大方，适合学生，突出班级特点。食堂文化建设是校园文化的重要组成部分。一个良好的食堂环境对学生

4、的学习和生活有着明显的促进作 用。我们高度重视食堂文化建设，着力于改善食堂环境，添置绿色植物、具有教育意义的壁画、名言警句条 幅、温馨提示等，培养尊重劳动、爱惜粮食、勤俭节约的优秀品质。物质文化是文明的阶梯。以上举措美化了校园环境，丰富了校园文化，为全校师生提供融学习、工作、 生活、休闲为一体的环境，使校园成为滋养心灵、陶冶情操的人文空间。2、打造精神特区深圳是经济特区，港澳是政治特区，他们获得的巨大成功为我们带来了有益启示。我们的校园是育人 的一片净土，是传播先进思想和文化的圣洁之地，要想让这片净土不受污染，要想让这块圣洁之地发挥更大 的社会效益，培养更多更优秀人才，学校应该成为精神特区，应

5、该成为师生的精神家园。一是让教师有追求，但追求的不是金钱，而是事业的成功。激励老师争先创优，有赛必参，有奖必夺， 校兴我荣，在船赢船，大力弘扬“ 讲奉献、讲创新、争第一 ”，“扫地也要扫第一” 的八中精神。引领鼓励全 校师生员工为荣誉而战。美国西点军校有句名言： “荣誉是西点的生命”，他们认为人生需要荣誉，没有荣 誉的人生是黑漆漆，是无声无息的。所以想千方，设百计来引导教师们把精力集中在干事业上，让想干事的 人有机会，让能干事的人有平台，让干好事的人有地位，决不让先进吃亏，这样充分调动了广大教师的工作 积极性。有的教师把简易床搬到办公室去睡，有的教师患较重疾病仍坚持工作，有的教师结婚不请假，不

6、耽 误一节课，有的女教师生小孩主动要求提前上班。高三的老师月考考差了，心里非常难过，做梦都在想是什 么原因比别人考得差。过去教师对工作有三种态度，即把工作当事业，把工作当职业，把工作当副业。由于我们坚持 “有作 为才有地位，有地位才有威信” 的工作思路，全体教师基本上把教书育人当作事业在做。二是让学生有奔头。让学生尽量享受 “平等教育”和“适合教育”，努力为学生量身选定学习内容和方 法，促进学生个性发展，充分调动学生积极性，充分发掘学生潜能，近几年形成的“以三流生源，创一流佳 绩”的格局，激励学生快速成长。我们先后请我校考入清华大学的闵夫和赵书文回校演讲，请省高考理科状元邓迪和清华思源组织成员

7、 欧阳书淼来校传经送宝，对学生影响很大，有的学生在作文中把他们视为楷模，把目标锁定在这些名校上。三是及时总结、不断提炼，确立核心价值。校园文化的核心是学校共同的价值观念，价值判断，价值取 向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并且随着学校的发展而不断丰富和强化，最终成为取 之不尽、用之不竭的精神源泉，成为学校的灵魂，成为一个学校区别于其他学校最本质的东西，表现为自身 的“优质”与“特色” 。在近几年办学过程中，学校根据教职工的职业信念、角色认同、情感态度和行为方式，总结并形成了有八中特色的一系列教育理念，“平等教育 ”适合教育”已成为八中的教育品格，“为学 生终身发展奠基，为未来国际

8、竞争育人”作为学校的办学宗旨，“人人有才，人无全才，教育得法，皆可成 才”已成为全校教师的教育信念。在八中，班子作风正、教师工作实、学生学习勤。“有思路才有出路”“创新是学校发展的不竭动力，是破解学校管理难题的金钥匙”等等深入每位教职工心中，正是这样的信念、思想、风气、作风和态度，八中才有 “立德笃思、合作进取”的优良校风，才有学校的全面快速协调发展。 如今，在全国各级党组织深入开展“创先争优”活动中，我校党总支经过高度概括，精心提炼，提出了新形 势下我校师生的核心价值观：争做勤于学习、创新破难的表率；争做恪尽职守、敬业高效的表率；争做情系 学生、服务奉献的表率。这必将增强我校教师的职业自信心

9、和自豪感，引导师生积极向上，奋发有为，为建 设和谐幸福校园，实现个人价值而不懈努力。3、塑造团队精神学校注重政策引领，一改过去“文人相轻”，“勾心斗角”的陋习。八中人团队意识浓，团队精神强，在校内业已形成一种团队文化。在新的形势下，仙桃八中自强不息、自加压力，在文化底蕴薄、周边环境差、 硬件设施奇缺情况下，进一步弘扬和深化“注重细节，追求完美”的八中精神，面临弱势不气馁，顽强拼搏， 走出了校园建设和教育质量跨越式发展的新路子，八中精神得到了进一步丰富。一是着力建立团结高效、廉洁奉公的领导班子，把廉政文化作为校园文化建设的重要内容。我们具体做 法是“三个一”，即每周一次行政例会，以会代训；每月一

10、次干部集中学习，不断充电；每学期一次干部述 廉述职，改进工作。同时我们还健全和完善了科学的管理制度，如岗位责任制、绩效考核制、财务管理制等。 在财务管理上我们坚持“ 一支笔、一本帐、一个漏斗放水”。针对财务收支这一敏感问题，每年的教代会上， 分管领导要作财务工作报告，年底委托教职工代表清帐并及时公布，增加财务收支透明度。大宗物资采购均 由多部门、多人操作，加强过程控制。兴建学生公寓、办公大楼，从报批、招标、施工过程实行全程监督， 发现问题及时整改。以身作则、遵章守纪成为八中领导自觉的行为，学校班子成员坚持做到了“五不”：亲朋好友一律不参与学校的基建和其他营利性活动，不利用职务之便搞权钱交易，人

11、事安排一律不搞感情用事、 任人唯亲，评先晋级、补贴发放一律不享受特权，绩效考核不搞双重标准。“公生明，廉生威”，领导班子用自己的人格魅力赢得到了全校广大教职工的信赖，各项工作也得到了他们的极大支持与通力协作，学校人心齐，风气正，学校每次300多人开大会，没有一人接打手机，没有一人讲小话，特别是老师们家里办红白喜 事，不在校内搭棚，一切从简。学校行风民主评议居全市第一。二是着力打造一支师德高尚、崇尚学习、业务精湛的教师队伍，构筑和谐文明的教师文化。教师文化是 学校文化的核心部分。加强教师文化建设，对于引导、规范教师的行为和价值取向，提高教师的整体素质, 提升教师团队精神力量，促进学校教育的顺利开

12、展具有十分重要的意义。首先，用正确的价值取向，铸造教 师高尚的灵魂。以 “让学习成为习惯”为主题，多方开拓教师学习渠道，建立严格的学习制度；通过“走出 去、请进来 ”的办法，开阔教师的视野，使他们在埋头苦干时也能抬头看路；同时，充分发挥学校“高中课 改实验基地”的功能，举办“课堂教学研究开放周” 活动。每年举办青年教师 “探索杯” 教学比武。通过这 一系列校本教研活动有效地促进了广大教师专业成长。其次，建立和健全绩效考核 、师德规范等各项 规章制度。在学校领导率先垂范的影响下，八中变人管人为制度管人，教师也由他律转化为自律。出现了靠 文化管人与育人的良好势头。再次，以人为本，民主至上，为教师搭

13、建发展的平台。教职员工普遍觉得在八 中工作有奔头，生活有尊严，身心有归宿。他们用拼搏进取谱写了一曲曲专业成长的动人旋律。一份收获发扬“ 合作进取、勇争第一 ”的团队精神，为八中的发展注入了源源不断的生机和活力。学校鼓励师生 有赛必参，有奖必夺。 09 年，尤红娥老师代表仙桃参加全省政治优质课竞赛，不仅政治组的老师出谋划策， 而且其他学科的老师也来助战。历史组的老师帮她找资料；语文组的老师帮她朗读材料并录音；有经验的老 师指导她设计态势语言。大家自发地走到一起，互帮互学，形成了一份饱含集体智慧的教学设计。获得省优 质课竞赛一等奖后，尤红娥老师真诚地说：“没有大家的帮助，我是不可能有这份收获的” 。我校李芳玉老 师上周代表仙桃参加全省语文优质课竞赛夺得第一名，创仙桃市历史最好成绩，这又是我校获得一块凝结着 集体智慧的团体金牌。近几年，学校先后有数学、英语、地理等学科的 8 名教师分别代表仙桃市参加省优质 课竞赛获得一等奖，英语、地理学科填补了仙桃市省级奖项的空白。我校学生也是不甘落后，频频锦上添花。 学生高考一年一个新台阶，尤其是近三年， 2008 年与 2009年，应届生闵夫和赵书文分别考上清华大学，文 科应届生郭浩浩和理科应届生陈华分别考上中国人民大学和中国科技大学，2010年高考过 600分 24人，上一本人数连创佳绩，实