湖北省沙市第五中学高中政治 21哲学的基本问题课件2 新人教版必修41

1、第二课,百舸争流的思想,第一课时,哲学的基本问题,哲学研究的问题很多，那么在哲学研究的所有问题中有没有一个首先需要,回答的基本问题呢,回答是肯定的,思维与存在的关系问题,就是哲学的基本问题,思,维,与,存,在,的,关,系,问,题,即,意,识,与,物,质,的,关,系,问,题,谁是本原,思维能否正确,反映存在,存在决定思维,思维决定存在,唯物主义,唯心主义,承认能正确反映存在,否认能正确反映存在,可知论,不可知论,1,什么是哲学的基本问题,谁决定谁,有无同一性,包括两个方面,对第一方,面的不同,回答是划,分唯物主,义和唯心,主义的唯,一标准,典型代表,典型代表,荀子,天行有常,不为尧存,不为桀亡,

2、世界的存在和发展不是意识决定的,唯物主义,英国哲学家：贝克莱,存在就是被感知,认为意识决定世界万物的存在,唯心主义,只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖,王守仁,明代最著名的思想,家、哲学家、文学家和军事,家，称阳明先生,心外无物,认为意识决定世界万物的存在,唯心主义,休谟,康德,不可知论的代表人物,18,世纪英国,休谟的不可知论,一是关于,物质对,象和上帝,是否存,在不可知,另一个是关于经,验之间因果关系,或,普遍必然规律,是否存在不可知,德国,康德的不可知论,康德一方面承认意识之,外的客观世界是独立存,在的，即所谓,自在之,物,，并认为,自在之物,是一切感觉的源泉，这,是典型的唯物主义态度,

3、另一方面，他又,强调自,在之物,是不可认识的,是作用于人的感官而产,生的感觉或现象，但这,个感觉和现象却不是自,在,之物的真实反映,2,为什么说思维和存在的关系问题,是哲学的基本问题,在实际生活中，我们都会面对思维与存在的关系,问题。如,学生,教师,学校,农民,工人,医生,处方与病情的关系,学习计划与学习实际之间的关系,教学计划与教学实际之间的关系,学校治学模式与学生的实际之间的关系,耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系,做工的方法、步骤与做工的实际的关系,结论一,思维和存在的关系问题，是,人们在生,活和实践活动中首先遇到和无法回避的,基本问题,1,从生活实践看：首先遇到且无法回避,结论二

4、,思维和存在的关系问题，是,一切哲学,都不能回避、必须回答的问题,2,从哲学研究看：首先遇到且必须回答,结论三,思维和存在的关系问题，决定着各种,哲学的基本性质和方向,决定着它们对其,他哲学问题的回答,3,从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终,哲学的,基本问题,1,什么是哲学的基本问题,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,包括两个方面,思维和存在何者为第一性的问题（本体论,划分唯物和唯心的唯一标准,思维和存在有没有同一性的问题（认识论,划分可知论与不可知论的标准,2,为什么说这个问题是哲学的基,本问题,从生活实践看：首先遇到且无法回避,从哲学研究看：首先遇到且必须回答,从哲学发展看：贯彻哲学发展

5、的始终,小,结,哲学的基本问题,思维和存在的关系问题,思维和存在谁决定谁,思维能不能正确反映存在,存在决定思维,思维决定存在,承认能正确,反映存在,否认正确反,映存在,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,谁为第一性,有无同一性,是什么,1,水上乐园,3,庄子梦蝶,2,4,神七飞天,唯心主义,唯物主义,不可知论,可知论,根据上述内容判断下列图示各属什么观点,1,哲学的基本问题是,A,思维和存在的关系问题,B,意识和物质的辩证关系,C,物质决定意识，意识对物质有能,动作用,D,思维决定存在，还是存在决定思,维,A,随堂练习,2,我们在实际工作中，都会面对处,理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上

6、就是处理,A,唯物主义和唯心主义的关系,B,思维和存在的关系,C,个人与社会的关系,D,个人与他人的关系,B,3,划分唯物主义和唯心主义的标准,是,A,是否承认意识能否正确反映物质,B,是否承认存在决定思维,C,承认世界是可以认识的,D,是否承认物质和意识的辩证关系,B,4,下列说法中体现物质决定意识的,是,A,不怕做不到，就怕想不到,B,吾心便是宇宙，宇宙便是吾心,C,没有调查就没有发言权,D,存在即被感知,C,5,在农业结构调整过程中，一些基层干,部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍,脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料,中的“拍脑袋决策”属于,A,否认意识对物质具有反作用的形而,上学唯物主义,B,肯定物质决定意识的唯物主义观点,C,否认物质决定意识的唯心主义观点,D,否认人能够认识客观事物的错误观,点,C,6,划分可知论与不可知论的标准是,A,思维决定存在的问题,B,存在决定思维的问题,C,思维能否正确认识存在的问题,D,思维和存在的关系问题,C,7,世界上没有不可认识的事物,只有尚未被