韵律活动与舞蹈1_第1页
韵律活动与舞蹈1_第2页
韵律活动与舞蹈1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、韵律活动与舞蹈授课年级：四 周次：1 课时计划：2 授课教师：课题1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合）2、走、跑与游戏（走的游戏）教学目标1、通过教学使学生正确掌握身体动作组合两节动作要求。2、发展学生走的能力，反映灵敏、协调、力量素质。3、培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。教学重点1、熟练掌握组合动作；2、积极参与游戏；教学难点动作优美，能主动与别人合作。场地器材操场 小汽车轮胎四个安全措施场地平坦，组织有序。教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。一组织：如图一 要求：精神饱满

2、，积极锻炼，认真观察，模仿跟做。2-3准备部分一、队列队形练习：1立正、稍息2向左（右）看齐3齐步走，立；跑步走，立定。4按体操队形散开一、组织：如图一1、教师组织集体练习要求：听口令统一练习。 34基本部分一、身体动作组合练习1、第一个八拍分节动作：图10-1（p162）1-4左脚开始原地踏四步，同时两手握拳，两臂前后自然摆动。5-7左脚开始向左侧走三步，同时左臂侧上举，右臂侧下举，五指并拢，掌心向下。8-还原成直立。1、教师口令指挥学生做原地的踏步动作，提示：抬头挺胸，两手握拳，两臂前后直摆。2、教师示范动作，学生观察，思考和模仿动作。3、进行第一个八拍分节动作教学。(1)学生自愿分成小组

3、进行互相模仿、记忆、练习动作，教师认真观察和指导。（2）请优秀学生做示范，大家观看，互相学习，掌握方法。（3）集体喊口令练习，教师提示动作18拍18拍18拍基本部分2、第二个八拍分节动作：图10-2（p163）1-4双人面对面交叉换位走成背对背站立，两臂前后自然摆动。5-双人面向观众的脚前伸，脚跟着地，另一条腿稍屈膝，同时两手叉腰。6-两腿直立。7同5动作，但方向相反。8-还原成直立。二、走的游戏1、在30米跑道中走要求：走时，抬头挺胸，两手握拳，两臂前后直摆，左右并列四人成一线，精神饱满，步伐一致。2、肩扛轮胎走要求：在走步位移过程中，脚掌迅速滚动，动作柔和，努力加大步幅，增加蹬地力量，迅速走完30米跑道。（4）男女生分两组进行展示。5、学生两人组成一小组，教师示范第二个八拍动作，学生模仿。6、集体练习，教师随时帮助困难学生。7、学生自愿表演动作，大家评价优缺点。8、采用累进教学法进行练习，教师及时提示两节动作的衔接和重点。二、组织;图一1、学生四路纵队站在30米起点，教师示范走的动作，每组四人。（1）教师发口令后第一组先走，间隔5米第二组走，在间隔5米第三组走，其他组观察。(2)三组走完后进行评价。2、先男生后女生按大小个排成四列，每组四人，教师示范。18拍18拍28拍2-32-3结束部分1、 集合整队2、 放松3、 小结本课内

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论