班主任论坛 (2)

1、 春风化雨润心田 自从来到城关一中，我一直担任语文教学工作和班主任工作，共有六七个年头了，虽说不上有多少经验，但在我的不断努力下和同事们的指导帮助下，也总结着属于自己的一套管理方法。 首先是坚持民主平等原则，关心、爱护每一个学生，用平等的眼光，不平常的教学方法看学生。在班干部的培养上，我进行了初步尝试：班干部是学生羡慕的对象，它代表的是一个优秀的集体，如果让后进生担任班干部，他们是否会在这顶“桂冠下”自我约束，主动进步呢？在教学中尝试了“两套班子互动”的管理方法，即把原来的那些班干部设为常务班委会，另一套则采取轮流试，有针对性让后进生担任班干部，与原来的班干部竞争，看谁的能力强，贡献大。此法实

2、施后，班级面貌大有改观，一项纪律涣散，学习不积极，不爱劳动的刘某同学，在当上劳动委员后，课间主动拖地，向老师建议彻底打扫教室，不留死角，就连小小的灯泡他也不放过，有一次竟然主动拿来钳子，铁丝将门上的插环，扫帚和同学们悄悄补上。王瑞同学也因背书有功，被委任政治科代表。后来，竟然天天能按时完成作业。第二套班子的整体进步，无疑是对第一套班子的冲击，班级各方面都比过去好很多，这样也达到了抓两头，带中间，促进整个集体进步。当然对班干部的管理，我也经常认真做好指导，让其互相交流，同发展共促进。 其次班主任要有绝对的爱心，在对待学生上，我绝不用简单粗暴的方法去训斥学生，这样只会加深学生与老师的对立面，在平时

3、，我主要的做法是采取沟通的方式，与学生多接触多交流，取得他们的信任，经过我的仔细分析，凡是双差生，家庭或多或少都有一定的问题，要么单亲，要么家长溺爱，要么父母长期在外，由爷爷奶奶照顾。我班的刘某，在老师的眼里，确实是一个叛逆的女孩，就是那种你说你的我说我的，无视老师的存在，经过多方打听，才知道孩子父母离异，由爷爷奶奶照看着她和弟弟，刚开始，行为比较收敛，可到了后来，爷爷竟找到我，老泪纵横的对我说：“他对这个孙女失去了信心，没法管了，老师你帮帮我，听到这了这里，我对老人的无奈倍感揪心，就对老人说：“大爷，您放心，有我在，你孙女不会有事的”。有了承诺，就不能推辞，此后，我屡次找他谈话，在生活和学习

4、上对他以格外的关心与帮助，邀请他星期天来我家融入我的生活，让他知道老师心里有他 ，不是有一句话说：“不是锤的打击，而是锤的载歌载舞，才形成了美丽的鹅卵石了吗？”在交往中，我发现这女孩很聪明，有思想，且有演讲的才能，抓住这一点，我就让他在班上做主持，代表班上参赛，这样孩子既对学习有了信心，又树立了自信，又对我充满了好感，与我沟通就像亲人一般，无话不谈，如今，这孩子要是几天不见我，就非打电话不可，所以，爱学生吧！你会用你的温暖，抚慰一颗寒冷的心，会拯救一个多彩的生命。 最后是任务工作要讲究方法，以丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，培养学生健康向上的人格。初中学生已经有了对事物的初级

5、判断能力，较能清楚的辨别出真善美与假恶丑，现在的学生不盲从别人，遇事喜欢做出自己的判断,有时甚至带有“反叛”色彩。在此情况下，既要培养学生的集体主义精神和健康的人格，又要避免伤害学生的自尊与个性，这是一个摆在班主任面前的大课题。经过反复考虑，我尝试着组织了一系列活动，受到学生的广泛欢迎。首先形成小组竞赛方式，每节课进行活动评价，评出优秀小组，定期进行奖励，根据我所带的语文课，我举办了趣味作文竞赛，激发学生的写作兴趣，配合古诗教学，我又举办了诗歌朗诵比赛，引发学生阅读古典诗歌的热情，拓宽了学生的知识视野，陶冶了学生的情操，反过来促进了古典文学的教学。此外，我号召全体学生积极参加学校组织的一切有益活动，鼓励学生去竞争得奖，为班级荣誉而奋斗，认真培养学生的集体主义精神，取得了很大的效果。 春风化雨润心田，班主任工作尽管艰辛而繁琐，但我依然会执着地