《电阻的测量》导学案

1、 泰来四中 物理 学科集体备课导学案 总 21 节课题17.3电阻的测量主备人裴丽君参与人课时1课型新授课授课教师学生姓名学习目标知识与技 能知道用电压表和电流表测量电阻的原理。会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻；了解灯丝电阻的特性。过程与方 法通过对电阻的测量，了解欧姆定律的应用。通过实验探究，培养学生的实验能力。情感态度与价值 观实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养；在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。学习重点学会使用电压表、电流表测量电阻的方法，通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解。学习难点引导学生分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识。学习方法实验法，探

2、究法，分析归纳法。导学流程学 习 活 动教 师 导 学一、创设情境 引入新课 电流可以用电流表来测量，电压可以用电压表来测量，那么，用什么方法来测量电阻呢？根据欧姆定律知道，可以通过电流和电压的测量来间接地测出导体的电阻。二、独学对学 整体感知1、根据欧姆定律，只要测出电阻中的 和它两端的 ，就可以由 来计算它的电阻。要测量电流必须用 ，要测量电压必须用 ，要组成电路，还必须有 、开关盒导线。2、对定值电阻，为了减小实验误差，采用多次测量取 的方法，这就得改变电阻两端的电压及电流，而最好的办法就是接入一个 ，它除了上述的作用之外，还可以控制电路中的 从而对电路起到 作用。三、小组合作 探究新知

3、探究点一 伏安法测电阻1、 实验目的：用电压表和电流表测量电阻。2、 实验原理：实验器材：电池组，电压表，电流表，滑动变阻器，定值电阻，小灯泡，开关盒导线。4、实验电路图：请同学们回去后认真阅读教材并完成预习内容请将独学中自己未完成的题目与同伴共同研讨导学流程学 习 活 动 教 师 导 学5、实验步骤：按电路图连接电路；检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，改变电阻两端的电压，读出电压表和电流表的示数，分别记下三组对应的电压值和电流值。根据数据，分别求出电阻在不同电压下的阻值，并求出平均值。6、实验数据记录表格：试验次数电压U/V电流I/A电阻R/1237、注意事项：连接电路时，开

4、关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片调到阻值最大处；连接电路时，可采用“先串后并”的方法；注意电压表和电流表量程的选择，在不超过量程的前提下，应尽可能使电表的指针的偏转角度大一些；调整时，可使电流或电压稳定与某一整数值，而读取另一电表的示数，可减小误差，便于计算；读数之后，应断开开关，尽量避免通电时间太长。完成教材P81“想想做做”，并讨论：不同电压下，小灯泡的电阻相同吗？说明什么问题？四、展示提升 释疑解惑学生将本小组的探究成果进行展示交流，教师作适当的点拨讲解。五、巩固训练 尝试提高 请同学们完成教材P81的“动手动脑学物理”1-4题六、小结归纳 知识再现在经历和体验了快乐的探究后你有哪些收获？你有哪些新发现？还有那些不明白的问题？七、布置作业 形成技能完成练习册本节课的内容。请将对学中自己未完成的题目与组内同学共同交流、研讨请同学们认真实验，总结并理解请同学们认真观察学生展示自己的探究结果，同时教师用大