校园垃圾分类学习心得

1、学习心得环保,如今已经是个人人关心的重要问题，而校园里的环保，也自然与我们所 有的同学都是密切相关的。最近，学校组织我们组成了校园环保先锋队， 希望通 过我们运用的知识和努力，为大学校园环境贡献自己应有的力量， 进一步提高大 学生的环保意识，让更多的大学生参与垃圾分类的活动， 做到“垃圾分类，从我 做起”。垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍， 新能源新技术的开发在中 国已经不是像前些年那样的一个时髦话题，而已经成为努力实践和必须发展的方 向。事实上，在我们日常生活中，被当成废物的垃圾是可以收获巨大的宝藏的， 比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等都是可以回收利用的。所以，采用分类式的垃 圾桶可

2、以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来，既有利于环境的保护， 又有助于资源的合理利用，实现良性循环。垃圾分类对我们有着重大意义，垃圾分类，符合科学发展观的要求，实现资 源的再循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐发展；有助于提高广大 人群尤其是我们大学生的环保意识，为推广社会垃圾分类的进展提供动力； 可以 有效减缓广州大学城日益增多的垃圾处理问题； 垃圾分类推广计划，为社会提供 全面垃圾合理循环使用的先例。目前，西方发达国家如德国以及我们的邻国日本 都在垃圾分类上取得了不错的成效， 我们国家是人口大国，垃圾分类处理需要得 到政府以及群众各个方面的支持。 本项目是一个循序渐进的过程，从

3、大学校园推 广至全社会，一步步地普及垃圾分类意识。经过此次大学校园垃圾分类调查报告结果分析， 总的来说，大家对垃圾分类的现状不是很满意，大家都看到了现行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识，但意识欠缺，加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。 垃圾设施的 不统一使得分类意识逐渐削弱。第一是垃圾的分类意识不强，看似分类的垃圾桶 事实上和以前的效果是一样的；第二是可回收和不可回收的界限不明， 一些较为 严格的分类并非为同学们所熟悉；第三是回收的可信度，常常会遇到这样的情况， 被分类的垃圾在环保人员清理的时候往往是一股脑的倒在一起，根本起不了垃圾分类的效果。为此，经过此次大学校园垃圾调查的问题

4、，我个人认为在大学中可以从以下四点入手，来更好地解决校园垃圾问题。第一在大学校园设立分类垃圾桶； 第二 分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾， 有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显， 因此在各个区域 里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产 生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶；第三由青年志愿者协会等学生组织在校园内 进行宣传。调查中显示，高校学生虽然是高素质人群，但是由于专业的限制，平 时并不接触最基本的环境知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类并没有足够的 知识。这也是分类中最大的瓶颈，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾 分类的行列，给分类增加了很多困难；第四健全校园垃圾分类管理办法， 采取有 效的措施方法如物质和精神激励机制， 完善持续机制，使垃圾分类行为由以前的 建议、鼓励提升到形成一种自觉的行为， 形成一种爱护环境、珍惜资源的良好的 校园风气。从一定意义上讲，垃圾就是一种“取之不尽，用之不竭”的再生资源。是一种“摆错位置的财富”，根据发达国家经验，垃圾分类收集是实现垃圾 资源化的有效途径。这需要循序渐