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文档简介

1、5.2 光的反射导学案班级姓名组名一、学习目标:知识与技能: 1、知道物体的表面可以发生反射现象。2、通过实验得出光的反射定律,知道光路是可逆的,并能解释有关问题。2、知道镜面反射和漫反射过程与方法; 、1、通过试验,观察光的反射现象。2、体验我们是如何看见不发光的物体的。3、探索光的反射规律。情感态度价值观:在探究“光反射时的规律”过程中养成实事求是的科学态度。二、学习重点和难点:学习重点:光的反射定律难点:实验探究得出光的反射定律三、知识准备:课前准备1、光沿直线传播的条件是什么?2、列举生活中应用光沿直线传播解释的两个现象?四、学习过程:一 光的反射现象设疑:太阳发光,我们能看见;黑板不

2、发光,我们也能看见,为什么?二 探究光的反射定律演示:用一激光灯斜照射镜面,让反射光线射到墙上提出问题:光照镜面,但是光却照到了墙上,光是怎样传播的?在这个过程中,遵循什么规律?反射光线沿什么方向射出?猜想和假设:_.设计并进行实验:小组之间利用桌面器材完成实验,并记录数据入射角反射角第一次实验结论:_第二次_.第三次实验过程中当把纸片从中间向后折,不成一平面时,会承接到反射光线吗?由此得出:光反射时遵守的规律是:在探究过程中,你还有哪些发现?设疑:甲同学上课偷偷的照镜子,在镜子中看到了乙,那乙同学能看到他吗?试一试结论:三 镜面反射和漫反射甲乙两图分别是光的反射的两种现象:镜面反射和漫反射。

3、你认为两种反射有什么相同点和不同点?相同点:不同点:问:( 1)漫反射遵循光的反射定律吗?( 2)同学们为什么能从教室不同位置都能看到本身不发光的讲桌。五、交流提升在本节课的学习中,你还有什么问题?我们一起来解决。六、小结: 你学到了什么?七、当堂检测1、光在真空中的传播速度是_m/s. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于物体对光发生了_ 反射 ( 选填“镜面”或“漫”).2、如图所示,在探究光的反射定律的实验中,第一步:改变的入射角度,观察反射光线的方向怎样改变. 实验结论是:.第二步:把纸板的右半面fmn向前折或向后折, 观察是否还能看到.实验结论是:.第三步: 使入射光线从左侧

4、射入, 记下右侧反射光线的位置;再使入射光线从右侧记下的反射光线位置射入,观察左侧反射光线的位置. 实验结论是:.3、入射光线与反射光线间的夹角为60,则反射光线与镜面间的夹角为()a 60b 30c 120d1504 太阳光线与水平面成水平面的夹角为_45角, 现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中,则平与5、一个雨后的晚上,天空晴朗,地面虽已干,但仍留有不少水潭,为了不踩在水潭里,下面判断正确的是 ( )a. 迎着月光走时,地面上发亮处是水潭b.迎着月光走时,地面上暗处是水潭光走时,地面上发亮处是水潭d.无论迎着还是背着月光走,地面上暗处是水潭c. 背着月6、放映电影时,银幕用的是粗糙的白布,这是因为()a. 白布能发生镜面反射,能使人从四面八方看到银幕上的像b.白布能发生漫反射,使人从四面八方看到银幕上的像. c. 白布能使光线发生弯曲,使人从四面八方看到银幕上的像d. 白布能使光线沿直线传播,使人看到银幕上的像6一条光线垂直入射到平面镜上时,作图说明( 1)入射角为多大?反

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