光的反射导学案陈仓园初中张玢

1、5.2 光的反射导学案班级姓名组名一、学习目标：知识与技能： 1、知道物体的表面可以发生反射现象。2、通过实验得出光的反射定律，知道光路是可逆的，并能解释有关问题。2、知道镜面反射和漫反射过程与方法； 、1、通过试验，观察光的反射现象。2、体验我们是如何看见不发光的物体的。3、探索光的反射规律。情感态度价值观：在探究“光反射时的规律”过程中养成实事求是的科学态度。二、学习重点和难点：学习重点：光的反射定律难点：实验探究得出光的反射定律三、知识准备：课前准备1、光沿直线传播的条件是什么？2、列举生活中应用光沿直线传播解释的两个现象？四、学习过程：一 光的反射现象设疑：太阳发光，我们能看见；黑板不

2、发光，我们也能看见，为什么？二 探究光的反射定律演示：用一激光灯斜照射镜面，让反射光线射到墙上提出问题：光照镜面，但是光却照到了墙上，光是怎样传播的？在这个过程中，遵循什么规律？反射光线沿什么方向射出？猜想和假设：_.设计并进行实验：小组之间利用桌面器材完成实验，并记录数据入射角反射角第一次实验结论：_第二次_.第三次实验过程中当把纸片从中间向后折，不成一平面时，会承接到反射光线吗？由此得出：光反射时遵守的规律是：在探究过程中，你还有哪些发现？设疑：甲同学上课偷偷的照镜子，在镜子中看到了乙，那乙同学能看到他吗？试一试结论：三 镜面反射和漫反射甲乙两图分别是光的反射的两种现象：镜面反射和漫反射。

3、你认为两种反射有什么相同点和不同点？相同点：不同点：问：（ 1）漫反射遵循光的反射定律吗？（ 2）同学们为什么能从教室不同位置都能看到本身不发光的讲桌。五、交流提升在本节课的学习中，你还有什么问题？我们一起来解决。六、小结： 你学到了什么？七、当堂检测1、光在真空中的传播速度是_m/s. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于物体对光发生了_ 反射 ( 选填“镜面”或“漫”).2、如图所示，在探究光的反射定律的实验中，第一步：改变的入射角度，观察反射光线的方向怎样改变. 实验结论是：.第二步：把纸板的右半面fmn向前折或向后折， 观察是否还能看到.实验结论是：.第三步： 使入射光线从左侧

4、射入， 记下右侧反射光线的位置；再使入射光线从右侧记下的反射光线位置射入，观察左侧反射光线的位置. 实验结论是：.3、入射光线与反射光线间的夹角为60，则反射光线与镜面间的夹角为（）a 60b 30c 120d1504 太阳光线与水平面成水平面的夹角为_45角， 现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，则平与5、一个雨后的晚上，天空晴朗，地面虽已干，但仍留有不少水潭，为了不踩在水潭里，下面判断正确的是 ( )a. 迎着月光走时，地面上发亮处是水潭b.迎着月光走时，地面上暗处是水潭光走时，地面上发亮处是水潭d.无论迎着还是背着月光走，地面上暗处是水潭c. 背着月6、放映电影时，银幕用的是粗糙的白布，这是因为()a. 白布能发生镜面反射，能使人从四面八方看到银幕上的像b.白布能发生漫反射，使人从四面八方看到银幕上的像. c. 白布能使光线发生弯曲，使人从四面八方看到银幕上的像d. 白布能使光线沿直线传播，使人看到银幕上的像6一条光线垂直入射到平面镜上时，作图说明（ 1）入射角为多大？反