防火防溺水教案_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 防火防溺水教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校防火防溺水教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。一、教学目标： 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性, 要爱护森林。 3.尝试根据学校、家庭环境, 学习设计森林防火

2、措施。 4.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵, 感悟生命的可贵。 5.使学生学会珍爱生命, 学会自救的方法。 二、教学过程： 森林防火 （一）认识各类消防安全标志了解各类消防安全标志的含义 1.出示班班通：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样, 有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上

3、消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3.师简介消防栓。 （二）常用火场自救方法： 一是退入安全区。扑火队（组）在扑火时, 要观察火场变化, 万一出现飞火和气旋时, 组织扑火人员进入植被少、火焰低的地区。 （三）什么是森林火灾？ 森林火灾, 是指失去人为控制, 在林地内自由蔓延和扩展, 对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。森林防火工作是我国防灾减灾工作的重要组成部分, 是国家公共应急体系建设的重要内容, 是社会稳定

4、和人民安居乐业的重要保障, 是加快林业发展, 加强生态建设的基础和前提, 事关森林资源和生态安全, 事关人民群众生民财产安全, 事关改革发展稳定的大局。简单的说, 森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延, 即对森林火灾进行预防和扑救。预防森林火灾的发生, 就要了解森林火灾发生的规律, 采取行政、法律、经济相结合的办法, 运用科学技术手段, 最大限度地减少火灾发生次数。扑救森林火灾, 就是要了解森林火灾燃烧的规律, 建立严密的应急机制和强有力的指挥系统, 组织训练有素的扑火队伍, 运用有效、科学的方法和先进的扑火设备及时进行扑救, 最大限度地减少火灾损失。 （四）森林火灾的危害 森林火灾不仅能烧死

5、许多树本, 降低林分密度, 破坏森林结构；同时还引起树种演替, 向低价值的树种、灌丛、杂草更替, 降低森林利用价值。 由于森林烧毁, 造成林地裸露, 失去森林涵养水源和保持水土的作用, 将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 被火烧伤的林木, 生长衰退, 为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境, 加速了林木的死亡。森林火灾后, 促使森林环境发生急剧变化, 使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰, 失去平衡, 往往需要几十_大量烟雾, 污染空气环境。此外, 扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力, 影响工农业生产。有时还造成人身伤亡, 影响社会的安定。 （五）引起火灾的原因

6、 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 （六）怎样预防森林火灾 1.人人树立森林防火意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生产性活动, 还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野炊等生活性活动, 都要时刻不忘森林防火。特别是在森林防火期内, 在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的, 必须按照森林防火条例的有关规定, 经过审批后方可进行。 2.从自我做起, 从小事做起, 确保不因为

7、自己的疏忽而引发森林火灾。比如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种, 比如自觉移风易俗, 把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树, 培养文明的风俗习惯等。如果因自己原因引发森林火灾的, 应承担相应的法律责任。 3.普通群众参加森林火灾扑救的, 应该掌握有基本的扑火技能和安全避火知识, 一旦被林火围困或袭击, 要果断决策, 迅速选择突围和避火路线, 采取正确的避火方法, 避免发生伤亡事故。扑救森林火灾时特别要注意, 不得动员残疾人员、孕妇、老人和儿童参加。 （七）巩固总结 1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110, 着火打119, 急救中心120。 2.遇到火情, 危

8、险情况时, 要保持镇静, 迅速采取有效措施。 （八）总结 火灾无情, 所以我们要尽量避免火灾, 万一发生火灾, 我们要沉着冷静, 用自己学的知识有效地保护自己。最后, 祝大家永远都平安幸福。 防溺水 1.导入 大家看一看图片 小结：人, 应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命-防溺水教育 2.溺水已成为中小学生的头号杀手, 已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热, 溺水的危险将增加。 在炎热的夏季, 许多人喜欢游泳, 因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计, 溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此, 我们外出游泳洗澡严格遵守四不：未经家长老师同意不去；没

9、有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。 3.溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长, 疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 4.如何保证游泳的健康 和安全, 避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水, 极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件, 溺水者切莫慌张, 应保持镇静, 积极自救： （1）对于手脚抽筋者, 若是手指抽筋, 则可将手握拳, 然后用力张开, 迅速反复多做几次, 直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋, 先吸一口气仰浮水上, 用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾, 并用力向身体方向拉, 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖

10、上, 帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话, 可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者, 除了积极自救外, 还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物, 首先应清除, 保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水, 救护者可一腿跪着, 另一腿屈膝, 将溺者腹部放在屈膝的大腿上, 一手扶着溺者的头, 将他的嘴向下, 另一手压在背部, 使水排出； （3）若是溺者已昏迷, 呼吸很弱或停止呼吸, 做完上述处理外, 要进行人工呼吸。可使溺者仰卧, 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托着他的下颚, 吸一口气, 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后, 离开溺者的嘴, 同时松开捏鼻子的手, 并用手压一下溺者的胸部, 帮助他呼气。如此有规律地反复进行, 每分钟约