优秀班主任事迹材料

1、优秀班主任事迹材料“他是一位能思考、肯实干的班主任，坚信 &squo;宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来。’他既是严师，雷厉风行、威严有 加；他也是良师，春风化雨、润物无声。可以快乐地和学生同台演出， 也可以一个人细心地擦拭教室的顽固污渍。 用心做教育，用爱为人师， 他的班级怎能不月月获得“文明班”锦旗？他的班级怎能不在考试 中勇夺平行班第二名？ ”以上是在 XXXX校中学部教师表彰大会上对 于优秀班主任杨XX老师的评价，仅仅一年多的时间杨老师就完成了 由一名刚毕业的大学生到优秀班主任的蜕变， 正应了那句“世上无难 事，只怕有心人”的名言。杨老师2017年从华南师范大学毕业后便来到我

2、校工作并且担任班主 任，作为一名刚入职的青年教师，工作经验缺乏，但他以极大的热情 和责任心投入到工作当中，积极地向办公室的老教师们请教和学习， 以一丝不苟的态度认真完成开学初的各项工作， 最终他的班级在军训 汇报中获得第一名，正所谓：“苦心人，天不负”，这正是对他辛勤 付出的回报，也证明了他出色的工作能力和巨大的潜力， 他就是优秀 青年教师的杰出代表。在班级管理上，杨老师十分注重对学生行为习惯和言行举止的规范， 信奉“不以规矩不能成方圆”，从一开始就培养了学生良好的规则意 识。另外杨老师还十分注重对学生世界观及人格精神的塑造，他经常利用班会课的时间跟同学们分享时政新闻及社会热点，使学生们明白“

3、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的道理， 让学生们懂得接受教育不仅仅是为了获得知识， 更是为了融入现代文 明社会，让自己成为具备必要的国民素质的现代公民。当然杨老师留给学生们的印象并不总是表情严肃、一本正经的，他 能够很好地走进孩子们的内心世界，与学生融为一体，亦师亦友。他 相信榜样的力量是无穷的，所以班级集体活动必有他冲锋向前的身 影。每次校园歌咏比赛他都坚持与同学们一起上场同台演唱，也能够在拔河比赛中歇斯底里地为学生呐喊加油， 更会在篮球赛场上与同学 们共享收获与喜悦。在课堂上他是严厉的老师，在课下又是学生的朋 友，常和学生纵论古今、畅谈春秋，其乐融融。在与家长的沟通方

4、面，杨老师坚持“家长与教师是教育合伙人”的 原则，确立班主任在班级管理中的主导地位， 确立任课教师在本班该 科目教学方面的主导地位，力保本班班级管理和教学的稳定有序开 展。经过一年多的努力，他的班级取得的成绩有目共睹，班内形成了 自觉、向学的良好风气。年级每次考试排名，该班学生中有 5名同学 从以前的年级20名之后，进步到年级前20名，以前班内仅有8名同 学位于年级前100名，现在增加到14个。在杨老师的带领下，初二 8班学生不仅养成了良好的学习习惯，而且成绩不断进步，逐渐超越 其他平行班级，班级总体成绩也跃居年级前三名。作为一位历史教师，历史学科是杨老师所热爱的，他的课堂风趣幽 默、逻辑清晰

5、，在授课中往往会穿插一些历史人物故事或趣事，使得 课堂灵动又有活力，讲到激动处时杨老师甚至动作夸张、表情滑稽。同时，在课堂上，他又会给学生提一些启发性强的问题，并在引导学 生回答的过程中将话题引向深入， 他的课堂又不乏深度。凡此种种令 学生十分喜爱。杨老师来自XX，是一个地地道道的西北汉子，那里的风土人情造就 了杨老师豪爽大气的性格，同时他也是一个热爱生活的人，兴趣广泛， 喜欢军事、地理、历史、人文风情，酷爱摄影，热衷旅游，旅游必去 当地博物馆。读大学时他就是学院合唱团男高音声部的一员，还曾经在博物馆做过一年志愿讲解员。他细心感受生活中的点滴，在他豪放 的性格之下藏着一颗柔软细腻的心。“闲看庭前花开花落，漫随天外 云卷云舒”，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，这就是杨老 师随心而诗意的生活追求。这就是那个有热情、有担当、有责任心并且有趣的杨老师，相信在以后的人生中他会获得更大的成长， 在教师这个职业上开花结果、奉 献青春、挥洒汗水，正如毛泽东沁园春 ·长沙所写：“恰 同学少年，