八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传学案设计 （新版）新人教版

1、第四节人的性别遗传学习目标1.解释人的性别差异是由性染色体控制的。2.理解生男生女机会均等的原因。学习过程知识点一男女染色体的差别自主学习分析教材观察与思考,回答以下问题:1.在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?2.教材“观察与思考”两幅图中,哪幅显示为男性染色体?哪幅为女性染色体?3.图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?4.想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?小组合作请你用一种合适的方式来表示下列四种情况的染色体的组成。(提示:既能表示出染色体的数量,又能表示出性别)(

2、1)女性体细胞染色体数及组成(2)女性生殖细胞染色体数及组成(3)男性体细胞染色体数及组成(4)男性生殖细胞染色体数及组成知识点二生男生女机会均等自主学习阅读教材,回答下列问题:1.男性体细胞在产生精子时,就性染色体而言,一种是含有染色体的精子,一种是含有染色体的精子;而女性体细胞在产生卵细胞时,就性染色体来说,都是一样的,都是含有染色体,精子与卵细胞结合的机会。2.画出生男生女的遗传图解(1)把图中空缺的部分填上。(2)从遗传图解中得知生男生女的理论比例是多少?(3)从图中可以看出,生男生女主要取决于什么?小组合作下图为人的生殖过程中染色体数目的变化图示,请回答:(1)a、b分别表示父母的体

3、细胞,它们的染色体数均为条,性染色体组成分别是和。(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程(c细胞的性染色体组成是,d细胞的性染色体组成是),经过B过程形成的e细胞的染色体数为条。(3)f是女儿的细胞,其染色体数为条,染色体组成是。若允许他们再生第二胎的话,生男孩(染色体组成是)的概率是。(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自方,一条来自方。学习检测1.下列关于性染色体的叙述中,错误的是()A.与性别决定有关的染色体B.性染色体仅存在于生殖细胞中C.性染色体几乎存在于所有细胞中D.男性的性染色体用X和Y表示2.在男性和女性的体细胞中相同的

4、染色体有()22对22条一条X染色体一条Y染色体A.B.C.D.3.人的色盲基因只位于X染色体上,Y染色体上没有它的成对基因。你认为在人群中色盲患者()A.男性较多B.女性较多C.男女各半D.无法确定4.女性产生的卵细胞中性染色体为()A.一对XX染色体B.一对XY染色体C.只有一条X染色体D.只有一条Y染色体5.下列有关人类生殖细胞的叙述,错误的一项是()A.精子有两种,一种含X染色体,一种含Y染色体,比例相等B.卵细胞只有一种,每个卵细胞都只含有一条X染色体C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+YD.女性一次排卵一般只有一个卵细胞6.人类卵细胞中含有的染色体数是()A.44条+

5、XYB.22对+XYC.22条+XD.44条+XX7.男性每个体细胞应含有的染色体数为()A.22条+XXB.22条+XYC.44条+XXD.44条+XY8.子女的性别是由()A.母亲决定B.父母共同决定,母亲为主C.父母共同决定,父亲为主D.父母共同决定9.正常情况下,人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体?()A.男性生殖细胞B.女性生殖细胞C、受精卵细胞D.口腔上皮细胞10.下列说法中正确的是()A.人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中B.人体细胞中常染色体有22对,性染色体有2对C.人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D.精子中的染色体只有性染色体,没有常染色体11.“在一个国家或

6、地区的人口中,男女比例大致为11”,其原因是()A.长期实行计划生育的结果B.人口急剧增长的结果C.含X染色体的精子和Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等D.人们求神拜佛的结果12.如果一个性状总是从父亲传给儿子,从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在()A.常染色体上B.X染色体上C.Y染色体上D.性染色体上参考答案学习过程知识点一男女染色体的差别自主学习1.第23对染色体为性染色体2.第二幅图为女性染色体,第一幅图为男性染色体3.第23对染色体中,较小的一条为Y染色体。4.精子和卵细胞中含有1条性染色体。男性精子性染色体为X、Y两种,女性卵细胞性染色体为X一种。小组合作(1)22对+XX(2)22条+X(3)22对+XY(4)22条+X或22条+Y知识点二生男生女机会均等自主学习1.XYX相等2.(1)略(2)11(3)取决于哪一种精子与