初中生物总复习：主题三　生物圈中的绿色植物（知识点 +中考题 带答案）

1、word版 初中生物第1部分 陕西中考考点研究主题三生物圈中的绿色植物（带答案）第1节绿色开花植物的一生【版本导航】人教版：七上第三单元p79p81，第二章p88p98，p103p108；苏科版：八上第19章p92p106；苏教版：七上第五章p63p71，p83p87。考点梳理考点 一种子的结构1种子的结构和功能(1)种皮：保护种子里面幼嫩的胚。(2)胚：新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、_和子叶。双子叶植物的子叶起贮藏营养物质的作用。2观察菜豆种子的结构(1)观察过程(2)观察结果：菜豆种子中，首先看到的是两片肥厚的_，中间夹有明显的胚芽，胚芽上有幼叶，胚芽下面的一段是胚轴，胚轴是两片子叶着生

2、的地方，胚轴下端的锥状体即为_。考点 二种子的萌发2019.36(1)；副题：2019.35(1)第一空描述种子萌发的条件和过程。1种子萌发的条件(1)环境条件：适宜的_、一定的_和充足的_。(2)自身条件：种子的胚是_、有活力的，且不处于_。(3)探究种子萌发的环境条件(详见实验突破p20)。2种子萌发的过程3测定种子的发芽率(1)测定种子发芽率的方法：_，所抽取的所有种子称为一个样本，在选择种子时应排除主观因素的影响，不能刻意挑选。(2)种子发芽率的计算公式：2019.36(1)发芽率100%考点 三植株的生长2019.35(1)；副题：2019.6描述芽的发育和根的生长过程。1芽的发育(

3、1)芽的分类：按着生位置划分为顶芽和侧芽。(2)芽的结构及发育芽的生长点和根尖的分生区终生具有分裂能力，属于_组织。(副题：2019.6)2幼根的生长(1)根尖的结构(2)幼根的生长：幼根的生长一方面靠_区细胞的分裂增加细胞的_，另一方面靠_区细胞体积的增大。(3)根生长的特性：植物的根具有_、向肥生长和_等特性，这有利于植物吸收水分和无机盐。(4)根适于吸收的特点：根尖成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。该部位有大量的_，使表皮细胞的吸水面积大大增加，提高根吸水的效率。因此在移栽过程中，通常在幼苗根部带上土坨，保护幼根和根毛。2019.35(1)3茎的生长(1)木本植物茎的结构包括树皮、形

4、成层、木质部和髓。(2)木本植物茎长粗的原因：茎的_(分生组织)细胞不断分裂和分化。草本植物的茎没有形成层，一般不能长粗，如蒲公英等。考点 四开花和结果2019.29；副题：2019.35(2)概述开花和结果的过程。体验一种常见的栽培过程。1花的结构花的结构示意图花的主要结构是_和_，合称花蕊。雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。2传粉和受精(1)传粉概念：雄蕊中的花粉从_中散放出来落在雌蕊_上的过程。方式：自花传粉、_(需要媒介，主要是风和昆虫)。人工辅助授粉：为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常给植物进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉，再把花粉涂抹或倾撒到同种植物的柱头上。(2)受

5、精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的_结合，形成_的过程。具体过程如下：受精过程示意图3果实和种子的形成：受精完成后，花中的花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落；子房发育成果实；子房中的子房壁发育成_；胚珠发育成种子；受精卵发育成_。2019.29；副题：2019.35(2)重难点突破重难点果实和种子的形成例1“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”这是描写花生的谜语，其中“麻屋子”是由何种结构发育而来( )a. 子房壁 b. 胚珠c. 子房 d. 珠被例2如图是绿色开花植物受精过程示意图，据图回答：(1)花粉是_成熟后自然裂开而散放出来的。(2)胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的_结合，称为受精。(3

6、)受精完成后，子房里面的胚珠将发育成_。方 法 指 导绿色开花植物受精后子房的变化：实验突破实验 3探究种子萌发的环境条件2019.36(1)(2)【提出问题】_【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。【制订和实施计划】1取材选样：选取颗粒饱满的种子作为实验对象。种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件(胚是活的、结构完整、不在休眠期)的影响。2实验过程(1)取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并贴上标签，分别写上甲、乙、丙、丁；(2)环境条件设置如图。【实验现象】瓶号甲号瓶乙号瓶丙号瓶丁号瓶现象不萌发萌发不萌发不萌发【现象分析】1实验中有_组对照实验，对照组

7、是_号瓶。2甲号瓶与乙号瓶形成一组对照实验，变量是_，目的是探究_对种子萌发的影响。3丙号瓶与丁号瓶形成一组对照实验，变量是_，目的是探究_对种子萌发的影响。4丁号瓶与乙号瓶形成一组对照实验，变量是_，目的是探究_对种子萌发的影响。【得出结论】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。【讨论与交流】1在每组对照实验当中，只能存在_个条件不同，其他条件一致。这是遵循单一变量原则。2每组实验的种子数不能低于10粒，原因是_。3丁号瓶内倒入很多水将种子淹没，是为了隔绝空气，让种子接触不到空气，因此乙号瓶和丁号瓶对照的变量是空气。核心素养拓展与创新1探究土壤肥沃程度对种子萌发的影响在学习了“探究

8、种子萌发的环境条件”后，小明设置了如下表所示的实验，请你根据自己所学的知识帮他分析：组别种子数量温度水分空气土壤肥沃程度种子萌发数甲20粒20 适量充足肥沃18粒乙20粒20 适量充足贫瘠17粒(1)小明设置的实验是为了验证_对种子的萌发是否有影响。其中对照组是_组。(2)对上述实验结果进行分析，可以得出的结论是_。(3)甲组实验中有2粒种子未萌发，乙组中有3粒种子未萌发，都应从种子萌发的_条件中寻找原因。2探究不同ph的模拟酸雨对植物叶片生长的影响将萌发的玉米种子放入花盆(土壤ph为7)中，每组3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，按照下列表格实验过程对植物进行处理，记录实验结果。组别a组b

9、组c组d组e组实验过程喷淋液体ph7的清水ph5.6的模拟酸雨ph4.5的模拟酸雨ph3.6的模拟酸雨ph2.5的模拟酸雨实验天数25天实验结果叶片总数11611711010091受害叶片数613213241(1)该实验的变量是_，对照组是_。(2)实验结果表明_。(3)每组用3盆，每盆用8粒种子进行实验，这样做是为了_。(4)遇到雨天，兴趣小组的同学将各组玉米幼苗放到室内，这样做的目的是_。陕西考题精选命题点 1种子的结构1(2019考试说明样卷)菜豆是我省广泛种植的一种蔬菜作物。如图是菜豆种子的结构，请据图回答问题(中填序号，横线上填文字) ：第1题图(1)能贮藏营养物质的结构是 _，它在

10、完整种子中的数量是_片。(2)图中将来发育成植物体的_。(3)胚是新植物的幼体，由图中_组成(填序号)。(4)某同学在家尝试发豆芽时，她不需要考虑的外界条件是( )a. 温度 b. 水分c. 空气 d. 阳光命题点 2种子萌发的条件及过程(2019.36)2(2017咸阳7题1分)把大米种到地里没有萌发，原因是( )a. 温度太低b. 水分不够c. 种子的胚已破坏d. 阳光不够充分3(2017渭南7题1分)种子萌发过程中，最先突破种皮的是( )a. 胚芽 b. 胚根c. 子叶 d. 胚轴4(2016咸阳9题1分)早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进种子提早出苗的原因是( )a. 保湿、保

11、温，有利于种子萌发b. 防止害虫危害c. 防止鸟类取食种子d. 种子萌发需要避光5(2019陕西36题5分)某班同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答问题。(1)甲组同学的实验设计及实验结果见下表：瓶号种子及数量实验处理萌发的种子数量(粒)第一天第二天第三天第四天第五天第六天a绿豆100粒适量水，20 528694969696b绿豆100粒无水，20 000000该组提出的问题是：_对种子的萌发有影响吗？该组的实验结论是：_。种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。a瓶内种子的发芽率是：_。(2)乙组同学想探究

12、“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：瓶号种子及数量实验处理c绿豆100粒水完全淹没种子，冰箱冷藏(4 )d绿豆100粒适量水，放置室内(20 )该组同学的实验能不能达到实验目的？_(选填“能”或“不能”)，理由是：_。命题点 3植株的开花和结果(2019.29)6(2016渭南6题1分)一朵花中最重要的结构是( )a. 花冠 b. 花托c. 花蕊 d. 子房7(2016咸阳7题1分)一朵桃花的花蕊是由哪两部分组成的( )a. 雄蕊和胚珠 b. 雌蕊和花药c. 雌蕊和雄蕊 d. 雄蕊和子房8(2019考试说明样卷)陕西城固蜜柑果实皮薄、个大、味甜。发育成蜜柑果实的是( )a. 花瓣

13、b. 雄蕊 c. 子房 d. 花柄9(2019陕西29题1分)下图是果实形成的示意图，其中分别指( )发育为 胚珠 第9题图a. 雌蕊果皮胚b. 子房果皮种子c. 雌蕊种子果皮d. 子房果肉种皮10(2019咸阳8题1分)如图为桃花结构示意图，下列有关“开花和结果”叙述错误的是( )第10题图a. 图中将来发育成种子b. 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都凋落c. 这朵花的雌蕊由组成d. 开花时期雨天过多，会影响花的传粉命题点 4植物生长发育综合考查副题：2019.3511(2019陕西副题35题5分)关于绿色开花植物的一生，请回答下列问题(中填序号，横线上填文字)。 图1 图2第11题图(

14、1)如图1，菜豆的种子萌发时，胚中的_发育成幼苗的茎和叶；植株的根吸收的水分和无机盐，是通过茎中的_运输到叶。(2)如图2，豌豆花子房中的_发育成豆荚中的；豆荚中的是由花中的_发育而来。(3)下表是对某地小麦在不同发育时期需水量的测量数据。请问，小麦发育过程中，平均每天需水量最大的是_期。发育期天数需水量(米3/公顷)返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192第2节绿色植物的生活需要水和无机盐【版本导航】人教版：七上第三单元p98p102，p109p115；苏科版：七上第4章p60p69，八上第18章p75p77；苏教版：七上第五章p68p82。考点梳理考点 一水和无机

15、盐在植物体内的作用(2019.6；副题：2019.29b)说明绿色植物的生活需要水和无机盐。1水在植物体内的作用(副题：2019.29b)(1)水是植物体重要的组成成分。(2)参与植物的各项生命活动，如光合作用等。(3)维持_，使植株硬挺，叶片舒展。(4)运输无机盐。2无机盐在植物体内的作用(1)植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含_、含磷和含_的无机盐。(2019.6)(2)无机盐的作用及缺乏症种类 作用缺乏症含氮的无机盐促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，出现紫色含钾的无机盐使茎秆健壮

16、，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘呈褐色，并逐渐焦枯(3)植物生长的不同时期，需要无机盐的种类和量是不同的，如油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。(4)有些无机盐的需要量十分微小，但它们同样起着重要的作用，如缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果。3比较玉米幼苗在蒸馏水中和土壤浸出液中的生长状况 1 2 1 2一段时间后，1号试管中的玉米幼苗根系发达、茎叶旺盛、颜色鲜绿；而2号试管中的玉米幼苗根不发达、植株弱小。说明土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种_。考点 二植物体内的物质运输副题：2019.29c、35(1)第二空_1水分和无机盐

17、的运输：植物的根吸收的水分和无机盐通过茎木质部中的_运输到其他器官。副题：2019.35(1)第二空2水分的主要运输途径土壤中的水分根内的导管茎内的导管叶内的导管叶肉细胞叶片上的气孔大气。溶解在水中的无机盐随着水的运输被运到植物体的各个部位。3有机物的运输：植物的叶通过光合作用制造的有机物通过_运输到植物体各处。(副题：2019.29c)考点 三植物的叶与蒸腾作用(2019.5)描述绿色植物的蒸腾作用。1蒸腾作用：水分从活的植物体表面以_状态散失到大气中的过程。2蒸腾作用的主要器官叶片叶片的结构示意图(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，表皮包括上、下表皮，表皮上有气孔。(2)气孔气孔：由一

18、对半月形的_细胞围成的空腔。气孔大小的控制：气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔_；当保卫细胞失水收缩时，气孔_。(3)叶片的上下表皮都含有气孔，且大多数陆生植物下表皮气孔数比上表皮_，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的过度蒸发。(4)植物吸收的水分通过根、茎、叶中的_运输到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，其余大部分用于_。3观察叶片的结构、观察叶下表皮结构(详见实验突破)。4蒸腾作用的意义(1)对植物体自身的意义：促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低叶片表面的温度，防止植物被灼伤。(2)对自然界的意义：提高大气湿度、增加降水量；降低环境温度。5蒸腾作

19、用的应用移栽植物时去掉一部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽后要遮阴等都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。(2019.5)实验突破实验 4观察叶片的结构【方法步骤】1将新鲜的叶片(如菠菜叶片)平放在小木板上。2右手捏紧并排的两片刀片，沿直线方向迅速切割叶片(如图)。3把刀片夹缝中的薄片放入盛有清水的培养皿中(要多切几次，每切一次后，刀片要蘸一下水)。4用毛笔蘸取最薄的一片制成临时切片并观察。注意：观察叶片的结构时，制成的玻片标本是切片。切割叶片时，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄。【观察结果】显微镜下观察到的菠菜叶片横切面如图所示：实验 5观察叶下表皮结构【方法

20、步骤】1取材：先把叶背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉，在折断处有白色薄膜留在边缘，这就是叶的下表皮。用镊子撕取一小块下表皮展平在水滴中。注意：撕取时不要带叶肉，否则会影响观察。2盖上盖玻片，并用吸水纸吸去玻片上多余的清水。【观察结果】显微镜下观察到的叶片下表皮如图所示：区分保卫细胞和表皮细胞：保卫细胞是成对存在的，且呈半月形，内含叶绿体，能进行光合作用，其功能是控制气孔的张开和闭合；表皮细胞扁平，无色透明、形状不规则、无叶绿体，对叶片有保护作用。陕西考题精选命题点 1植物生长需要的无机盐(2019.6)1(2019陕西6题1分)水培植物生长需要量最多的是( )a. 含氮、磷、钾的无机盐 b.

21、 含钙、磷、钾的无机盐c. 含钼、硼、钾的无机盐 d. 含锌、氮、钾的无机盐命题点 2叶片的结构及功能第2题图2(2018咸阳6题1分)如图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是( )a. 和是储存营养物质的结构b. 结构和都是叶肉细胞，里面含叶绿体c. 图中运输营养物质的结构是叶脉d. 是气体交换的“窗口”，蒸腾作用的“门户”命题点 3蒸腾作用的应用及意义(2019.5)3(2019陕西5题1分)某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。剪去枝叶的目的是降低树木的( )a. 蒸腾作用 b. 光合作用c. 吸收作用 d. 分解作用4(2018渭南6题1分)森林地区往往比沙漠地区降雨量更多，从

22、生物学角度分析，主要原因是( )a. 蒸腾作用增加大气湿度 b. 根系保持水土，蓄水过多c. 呼吸作用旺盛，产生水分多d. 光合作用旺盛，释放水汽多第3节绿色植物的光合作用和呼吸作用【版本导航】人教版：七上第三单元p116p131；苏科版：七上第4章p53p59，第7章p110p115；苏教版：七上第六章p88p113。考点梳理考点 一光合作用(副题：2019.29d)阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。1概念：光合作用的实质是绿色植物通过_，利用光能，把_和水转化成储存能量的_(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。(副题：2019.29d)2表达式3实质：制造有机

23、物，储存能量。4意义(1)光合作用把简单的无机物制成了复杂的_，并释放出_，实现了物质转化；把太阳能变成储存在有机物中的_，实现了能量的转化。(2)维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。5在农业生产上的应用(1)合理密植、间作套种，提高光能利用率。(2)大棚种植时，适当增加大棚内二氧化碳的浓度、适当延长光照时间，可以提高蔬菜瓜果的产量。6探究光合作用的条件、原料和产物(1)验证绿叶在光下制造有机物(详见实验突破)；(2)验证二氧化碳是光合作用必需的原料(详见实验突破)；(3)验证绿叶在光下产生氧气(详见实验突破)。考点 二呼吸作用(副题：2019.28)描述绿色植物的呼吸作用。1概念：细胞利

24、用氧，将有机物分解成_和_，并且将储存在有机物中的_释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2表达式3实质：分解有机物，释放_。4影响呼吸作用的因素(1)温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。(2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。(3)氧气：一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著_。(4)二氧化碳：二氧化碳浓度_，抑制呼吸作用。5在农业生产上的应用(1)合理灌溉：过多的水分会使根部周围氧气减少，呼吸作用减弱，从而导致烂根现象。(2)田间松土、及时排涝：增加氧气含量，促进根部呼吸作用。(3)夜间降低大棚内温度：减弱呼吸作用，减少对有机物的消耗，以提高产量。(

25、4)低温保存水果和蔬菜；种子晒干后低温贮藏。6呼吸作用的演示实验(副题：2019.28)实验装置实验现象实验结论甲瓶温度升高，乙瓶温度不变种子呼吸作用释放_澄清石灰水变浑浊种子呼吸作用释放_甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧种子呼吸作用消耗_考点 三光合作用和呼吸作用的图解与对比2019.35(2)；副题：2019.29a1光合作用和呼吸作用示意图注：图中a和b为气体，经叶片上的气孔进出。(1)若示意图表示光合作用，则图中a为_，b为_。(副题：2019.29a)(2)若示意图表示呼吸作用，则图中a为_，b为_。(3)植物夜间进行的生理活动有呼吸作用和蒸腾作用。2光合作用和呼吸作用的对比2019.35

26、(2)项目光合作用呼吸作用区别场所_主要在_条件必须在_下进行有光无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水联系a.呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，需要的氧气也是光合作用产生的，产生的二氧化碳是光合作用的原料b光合作用所固定的太阳能转变为有机物中的化学能，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来重难点突破重难点光合作用与呼吸作用反应式的分析例下面的式子表示绿色植物体进行的a、b两项生理活动，其中a、b是两种不同的物质，对该式子解释正确的是( )a. a和b只能在有光的条件下进行b. 植物体内的细胞都能进行ac. a所需的a和水由b提供d. b所释放的能量是b

27、中贮存的能量方 法 指 导光合作用与呼吸作用反应式的分析(以例题中反应式为例)：根据反应式a中光能叶绿体可知，a生理活动的反应条件为光能，场所是叶绿体，可判断出a是光合作用，则a就是二氧化碳，b是有机物；有机物和氧气是呼吸作用的原料，且呼吸作用的产物为二氧化碳、水和能量，因此b代表的是呼吸作用。实验突破实验 6验证绿叶在光下制造有机物2019.35(3)【材料用具】盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水。【实验过程】1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜特别提醒：暗处理的目的把叶片中 米 原有的淀粉运走或消耗，避免原有的淀粉对实验

28、结果造成影响。2.遮光对比用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，遮光部分和见光部分形成对照，实验变量是光照。3.光照将天竺葵移到阳光下照射几小时，见光部分进行光合作用合成有机物，遮光部分不能进行光合作用。4.取下黑纸片摘下遮光处理的叶片，去掉遮光的黑纸片。5.脱色把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。酒精能溶解叶绿素，使酒精变为绿色，叶片变为黄白色。特别提醒：隔水加热的原因：由于酒精沸点较低，直接加热不仅会导致蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾。因此，应将酒精隔水加热。6.漂洗用清水漂洗叶片，排除叶绿素对实验现象的干扰。7.滴加碘液再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的原因

29、是淀粉遇淀液变蓝，以此验证光合作用的产物是淀粉。8.观察现象稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化。特别提醒：未遮光部分叶片的颜色变化：绿色黄白色蓝色。绿色变成黄白色是酒精溶解了叶片中的叶绿素；黄白色变成蓝色是叶片中的淀粉遇碘液变蓝色。【现象与结论】2019.35(3)遮光部分见光部分现象不变色变蓝色分析无光照，不能进行光合作用，无淀粉生成，滴加碘液后不变色有光照，能够进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液后变蓝结论_核心素养拓展与创新1探究进行光合作用的场所从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成临时玻片，放在显微镜下观察，看到保卫细胞里只有叶绿体被染成了蓝色颗粒，这个事实证明：光合作用

30、的场所是_。2探究光照强度对光合作用影响的两种方案方案1：调节调光螺旋，给予植株不同强度的光照，发现在不同的光照强度下，红墨水滴移动的方向和距离会发生改变，这说明光照强度对植物光合作用是_(选填“有”或“没有”)影响的。注：缓冲液可以使装置内二氧化碳的浓度保持恒定方案2：在黑暗环境中，逐步调节实验装置与光源的距离，观察量筒内产生的气泡数。可知：金鱼藻与光源的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，光合作用的强度_。实验 7验证二氧化碳是光合作用必需的原料【提出问题】二氧化碳是光合作用必需的原料吗？【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。【实验过程】1将一盆栽植物放在黑暗处48 h。2按图示处理植株

31、。标记叶片a、b(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，而清水不能，形成对照)。3.将整个装置放在阳光下2 h。4利用酒精脱去叶片a、b中的叶绿素，漂洗叶片，滴加_进行检验。【现象与结论】ab现象_不变色变量分析锥形瓶内装有清水和氢氧化钠溶液，构成一组对照实验，变量是_。结论二氧化碳是光合作用必需的原料【注意事项】1锥形瓶要密封良好，防止气体进入，影响实验结果。2氢氧化钠溶液有腐蚀性，在进行实验时应注意安全。核心素养拓展与创新1装置创新装置描述：该装置通过蜡烛检验光合作用产生的氧气，从而免去了脱色、漂洗、用碘液检验等步骤，可通过直接观察蜡烛的燃烧情况得出结论。(1)_装置中的蜡烛燃烧得更久，其原因是_。

32、(2)若将甲装置中的蜡烛移出，将氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并改用不透明钟罩，一段时间后，发现澄清石灰水变浑浊，即可证明：植物呼吸作用释放_。2验证水是光合作用必需的原料从盆栽植物中选取一叶片进行处理(如图所示)，放在黑暗处一昼夜后，移至光下数小时。将叶片取下，脱色处理后，滴加碘液，叶片不变蓝的部位是_(填字母)，其中的原理是切断主叶脉，导致植物缺少_作为原料，无法进行光合作用。实验 8验证绿叶在光下产生氧气2019.35(4)【实验示意图】【现象与结论】1现象：(1)在_下试管内有气泡产生。(2)将带有火星的卫生香伸入试管内，卫生香_。2结论：绿叶在光下产生_。2019.35(4)【注意事项

33、】金鱼藻要新鲜、大量，光照要充足，这样有利于增加光合作用生成氧气的量。陕西考题精选命题点 1光合作用(副题：2019.29)1(2018咸阳7题1分)如图有关光合作用，叙述错误的是( )第1题图a. 、分别指的是二氧化碳和水b. 、分别指的是氧气和有机物c. 光合作用的场所和条件分别是线粒体和光照d. 光合作用的实质是将光能转换成化学能，并储存在有机物中2(2019考试说明样卷)某学生实验小组将某植物放置在黑暗处一昼夜后，将叶片按图甲处理，照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。该实验能说明光合作用( ) 甲 乙第2题图需要光需要二氧化碳需要叶绿体释放出氧气制造淀粉a. b.

34、c. d. 命题点 2呼吸作用(副题：2019.28)3(2018咸阳8题1分)下列日常生活中，不是利用呼吸作用原理的是( )a. 大棚蔬菜适当延长光照时间b. 小麦、玉米晒干后低温贮藏c. 农民春耕前适时松土d. 冰箱储存新鲜的水果和蔬菜4(2019考试说明样卷)漫步于公园、校园，我们常见竖立于草坪上的提示牌：“请勿践踏，爱护我。”这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。其中蕴含的科学道理是( )a. 植物缺少无机盐，影响生长b. 植物缺少水，影响光合作用c. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸d. 气孔关闭，影响蒸腾作用5(2019陕西副题28题1分)如下图所示，塑料袋中放有新鲜蔬菜并密

35、封，中不放任何材料且密封，按照图中步骤进行实验操作。下列选项中叙述错误的是( )第5题图a. 本实验是对照实验b. 步骤中，黑暗处理的原因是呼吸作用只能在黑暗中进行c. 步骤中，内的气体使澄清的石灰水变浑浊d. 本实验的目的是验证呼吸作用产生了二氧化碳命题点 3植物三大生理过程的综合考查6(2017咸阳22题6分)如图一表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中a、b、c、d分别表示相应的物质。图二是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中表示相应的细胞或结构。请据图回答。第6题图(1)若图一表示绿色植物光合作用的示意图，则a是_。植物体内有_管可以将物质d_自上而下运输到植物体的每一个部

36、位。(2)若图一表示绿色植物呼吸作用的示意图，则a是_。植物进行呼吸作用的场所是在细胞的_里。(3)植物蒸腾作用要将大量的水以水蒸气的形式通过图二中的(填序号)散失。7(2017渭南33题4分)如图表示某校生物兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置，请分析回答。第7题图(1)若a为黑色塑料袋，且c处阀门关闭。这样密封一昼夜后，将玻璃导管的b端插入装置丙中的澄清石灰水中，再将阀门c打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是_。由此得出的结论是：呼吸作用释放出了_气体。(2)将乙装置放在_下，兴趣小组的同学看到试管中出现了小气泡，当气体充满试管容积的时，取出试管进行实验。

37、若该气体能使快要熄灭的卫生香复燃，可以得出光合作用释放出氧气的结论。(3)若a为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下一段时间后，塑料袋的内壁附有许多小水珠。可以推测小水珠是由植物的_作用散失的水蒸气凝结而成。命题点 4绿色开花植物的综合考查(2019.35)8(2019考试说明样卷)水是万物之源，绿色植物的生活离不开水。关于植物对水的吸收、运输、利用和散失，下列说法错误的是()a. 干种子萌发需要充足的水分b. 植物的根吸收溶解在水中的无机盐并运输到各个部分c. 植物光合作用需要水做原料d. 植物通过蒸腾作用升高叶片的温度9(2019陕西35题5分)叶是光合作用的主要器官。请回答问题。(

38、1)光合作用所需的水通过植物根尖的_区吸收进入体内。(2)空气从叶片的气孔进入，为光合作用提供的原料是_。(3)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如图1所示，用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶_。第9题图(4)如图2所示，将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩用黑布遮光，钟罩不遮光。将两者放在光下照射。一段时间后，和相比，_(选填“”或“”)内蜡烛应先熄灭。请简述原因：_。10. (2019咸阳42题改编4分)某生物兴趣小组为探究绿色植物三大生理作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，据图回答问题

39、。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用) 第10题图(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对甲装置中同一藤蔓上的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中隔水加热，碘液染色，你认为_(填字母)叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究_对光合作用的影响。(2)在乙装置中，塑料袋内壁上出现了大量水珠，这是因为叶片进行了_作用。(3)丙装置中的吊瓶是为了提高移栽树木的成活率，给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的_，因为该结构运输水和无机盐。第4节绿色植物对生物圈有重大作用【版本导航】人教版：七上第三单元p113p114，p11

40、8p120，p130，p132p137；苏科版：八上第18章p77p83；苏教版：七上第七章p114p128。考点梳理考点 一绿色植物为许多生物提供食物和能量概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。1绿色植物产生有机物用来构建植物体绿色植物通过光合作用制造的有机物为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物体。2绿色植物养育了生物圈中的其他生物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动所需的_。考点 二生物圈中的碳氧平衡说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。1碳氧平衡：大气中的氧气和二氧化碳的相对平衡。2维持碳氧平衡的措施(1)在保护现有森林的基础上，大力植树造林，充分发挥绿色

41、植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能。(2)利用清洁能源，如核能、电能、风能等；减少石油、煤等化石燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放。考点 三绿色植物在生物圈水循环中的作用描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。考点 四爱护植被，绿化祖国参加绿化家园的活动。1我国植被面临的问题(1)人均森林面积少。(2)对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退。(3)过度放牧，使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。2保护植物资源的意义(1)植物可以为我们的生活提供优质的木材、多种林副产品。(2)森林可以净化空气，吸附尘埃。(3)保护植物资源，不但关系到植物本身的生存问题，也关系到人类和动物的生存问题。3

42、保护植被的日常做法(1)措施法律保护：退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布退耕还林条例。植树种草：开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将每年的_定为全国的“植树节”。建立自然保护区，加强生态环境保护。(2)日常做法不践踏草坪；保护森林；拒绝使用一次性筷子；节约用纸等。陕西考题精选1(2017咸阳9题1分)近年来，我国东北、华北、华东地区每年都要发生沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因是( )a. 大风天气增多 b. 气候变化c. 温度下降d. 植被遭到破坏2(2016咸阳12题1分)下列哪项不属于砍伐森林造成的危害( )a. 水土流失 b. 沙尘暴 c. 水体富营养化 d. 生物多样性破坏3

43、(2019考试说明样卷)近年来，陕西省执行国家“退耕还林(草)”的政策，取得了良好效果。从植物与环境关系的角度看，植物的主要作用有( )吸附灰尘，降低噪音保持水土，调节气候制造氧气，吸收二氧化碳有些植物能吸收些有害气体a. b. c. d. 参考答案及解析第一部分陕西中考考点研究主题三生物圈中的绿色植物第1节绿色开花植物的一生考点梳理考点一1胚芽种皮(2)胚根2.(2)子叶胚根考点二1(1)温度水分空气(2)完整的休眠期2.胚芽 根茎和叶3.(1)抽样检测考点三1(2)分生2.(1)成熟区伸长区分生区根冠 (2)分生数量伸长(3)向地生长向水生长(4)根毛3.(2)形成层考点四1雄蕊柱头雌蕊雌

44、蕊雄蕊 2(1)花药柱头异花传粉(2)精子受精卵花粉管子房卵细胞3.果皮胚重难点突破例1 a 例2(1)花药(2)精子(3)种子实验突破实验3【提出问题】种子萌发需要哪些环境条件？ 【现象分析】1.322. 水分水分 3. 温度温度4.空气空气 【讨论与交流】1.一2. 数量太少，存在偶然误差，不足以说明问题 【核心素养拓展与创新】1.(1)土壤肥沃程度甲(2)土壤肥沃程度对种子萌发没有影响(3)自身 2. (1)模拟酸雨的pha组(2)ph越小，对植物生长影响越大(3)避免偶然误差(4)防止雨水把叶片上的模拟酸雨冲走或稀释，影响实验结果陕西考题精选1.(1)子叶两(或2)(2)茎和叶(3)(4)d2.c3. b4. a5.(1)水分水分对种子的萌发有影响96%(2)不能该实验没有遵循单一变量原则6.c7. c8. c9. b10. c11.(1)胚芽输导组织(或导管)(2)胚珠子房壁(3)抽穗第2节绿色植物的生活需要水和无机盐考点梳理考点一1(3)细胞形态2