8.爆竹声声【第2课时】

1、第 二 课时,1.正确、流利地朗读课文，了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。（重点） 2.感受祖国民俗传说的趣味性，懂得为了安全和保护环境，在城市内要自觉遵守禁止燃放烟花爆竹的相关规定。（难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： 课文以“爆竹声声”为题蕴含着怎样的含义？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：爆竹不是竹子做的，为什么称它为爆竹呢？ 2.二品：为什么新春时家家燃放爆竹呢？ 3.三思：爆竹的制作有怎样的发展过程？ 4.四探：谈一谈现在的爆竹是什么样的,那时，

2、人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里，竹筒一受热，密封在竹筒里的空气就会膨胀，于是啪的一声，竹筒爆裂了,这句话详细说明了竹筒受热、膨胀、爆裂的过程，从科学的角度做了解释,品析,什么是说明？ 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白的表达方式。 说明有什么作用？ 在记叙文中说明起到了注释作用。 答题技巧： 运用科学的语言对（说明的对象）加以解释，从而更科学地揭示的特征。 运用： 见点拨“课后练习单”第二、4 题,品析说明,一次，几个村民到山腰砍竹子，肚子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒

3、发出“毕毕剥剥”的声音，远处的几个怪物竟不敢走近。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物拼命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁,引用传说来说明爆竹的来历，增强了文章的趣味性，吸引人们的注意力。“毕毕剥剥”是拟声词，摹拟竹筒燃烧发出的声音,理解,春节放爆竹的风俗一直延续到现在,这句话在此处有什么含义,这里告诉我们中国春节放爆竹的风俗历史悠久，源远流长，从古代延续到现在，还将永远地延续下去,过春节时还有哪些风俗,示例：贴春联、挂灯笼、吃饺子、守岁,拓展,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智

4、慧之门吧,核心问题,爆竹声声”是说爆竹的声音一声连着一声，连续不断。课文以此为题，是告诉人们：中国的爆竹之声历史悠久，源远流长，从古代延续到现在，还将永远一声声地延续下去。因为爆竹已不仅仅是烘托节日气氛的道具，更是中华民族悠久历史的缩影。一支小小的爆竹，凝聚着祖先的聪明才智，也表现了古代劳动人民对美好生活的向往,课文以“爆竹声声”为题蕴含着怎样的含义,1.一读：读课文，想一想：爆竹不是竹子做的，为什么称它为爆竹呢,最早的爆竹真的是用竹子做的。人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里，竹筒一受热，密封在竹筒里的空气就会膨胀，于是啪的一声，竹筒爆裂了。爆竹的名字就是这样得来的

5、,串珠问题,2.二品：为什么新春时家家燃放爆竹呢,之前放爆竹是为了吓跑怪物求得新年的安宁，现在放爆竹是为了增添热闹喜庆气氛,3.三思：爆竹的制作有怎样的发展过程,刚开始人们用竹筒做爆竹，唐朝时用火药做爆竹，现在爆竹的制作越来越精巧了，且品种繁多,4.四探：谈一谈现在的爆竹是什么样的,爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多,爆竹声声,爆竹名字的来历,传说,最早的爆竹是用竹子做的,唐朝放火药 现代人越来越精巧、品种繁多,制造的演变与发展,燃放爆竹风俗的由来,源远流长 民俗悠久,意外,驱逐怪物,课文介绍了爆竹名字的来历，新春时家家燃放爆竹

6、风俗的由来，以及燃放爆竹风俗的历史，爆竹制造的演变与发展，使我们感受到爆竹悠久的历史与文化，表现了古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往,沈从文忆湘西过年 我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城，但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极著名。逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏（zu）。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出 众超群,我照例凭（png）顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅

7、要凭气力，还得要勇敢。为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震（zhn）天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。因为始终能跟随队伍走，马不离群，直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，精疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌（bng）壳精的，蚌壳精照例多选十二三岁面目俊秀姣好男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑,最后集中到各会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担

8、子上街叫卖了。有了这个玩灯烧灯经验底子，长大后读宋代咏灯节事的诗词，便觉得相当面熟，体会也比较深刻,年年春打六九头，烟火爆竹放未休。 五彩旌旗喧锣鼓，围看府尹鞭春牛。 （鞭春牛,我国古代四大发明,火药、指南针、印刷术、造纸术,传统节日,上联：迎春迎喜迎富贵 下联：接财接福接平安,春联,春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 端午节（五月初五）中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）腊八节（腊月初八,小小的爆竹，凝聚着祖先的聪明才智，也体现了古代劳动人民对美好生活的向往。它从历史中走来，走到现在，还将走向未来，当耳畔响起那“毕毕剥剥”的爆竹声时，我们就能真正感受到它散发出来的无穷魅力,1.默读课文并

9、思考，课文围绕爆竹写了哪几方面内容,参考答案：课文围绕爆竹写了三个方面的内容：先写爆竹名字的来历，再写燃放爆竹风俗的由来，最后写爆竹制造的演变与发展,2.复述关于爆竹来历的传说,教师点拨：复述应做到以下几点：（1）熟读课文中爆竹来历的传说，深入理解其中的内容。（2）列出提纲，一是山上的怪物给人们带来了哪些灾难，二是在一次意外中几个村民遇到怪物时是怎么做的，结果怎样。确定重点词、句，再进行复述。（3）用普通话复述，自然大方、声音响亮、话语通顺。 参考答案：传说在我国南方一座长满了竹子的山上有一种怪物。每当新年临近时，这种怪物都要到山下村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，人们正苦

10、于不知如何对付这讨厌的怪物时，一次燃烧的竹筒发出“毕毕剥剥”的声音，把怪物吓跑了。从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁,3.春节时放爆竹的风俗好不好，应该保留还是禁止，人们有不同的看法。请把你的看法简短地写下来,教师点拨：说出自己的观点，好或不好都可以，只要能够说出原因，表达清楚，有理有据就行。 参考答案：放爆竹好，应保留。因为春节是中华民族的传统节日，燃放爆竹增添了节日的喜庆气氛。（或：放爆竹不好，应禁止。因为每年春节燃放爆竹都会引起火灾、人员伤亡等事故。,一、我是拼写小能手,tinji,bo zh,din rn,mi gn,y wng,b tng,点 燃,欲 望,添

11、加,麦 秆,笔 筒,爆 竹,二、给下面加点的字词选择正确的读音，用“”标出。 每逢 嘭啪响 民俗 延续 膨胀,fng（） fng（,p （） b （,s （） sh （,rn （） yn （,png zhn （） png zhn （,三、选字填空。 【佳桂】 ()节()花最() 【偷愉】 ()快()摸欢() 【浑挥】 ()浊()手()舞 【砍坎】 门() ()刀()断 【裂烈】 猛() 分()()日,佳,桂,佳,愉,偷,愉,浑,挥,挥,坎,砍,砍,烈,裂,烈,四、先把词语补充完整，再根据后面的意思把词语填在相应的括号里。 ( )耳( )聋 瑟瑟( )( ) ( )花( )门 ( )山( )野 1遍布山野，形容很多。() 2形容不住地发抖。() 3耳朵都快震聋了，形容声音很大。() 4形容花样繁多或变幻多端。(,震,欲,发,抖,五,八,漫,遍,漫山遍野,瑟瑟发抖,震耳欲聋,五花八门,五、写出下面句子中加点词的反义词和近义词。 1每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁。()() 2爆竹的制作越来越精巧了。()() 3爆竹真是五花八