2021年小学数学教师专业技术工作总结篇

1、小学数学教师专业技术工作总结5篇作为一名数学老师，我需要对我的专业技能做一些研究。那么你知道小学数学老师的专业技术工作总结怎么写吗？以下是组织有序的小学数学教师专业技术工作总结模式，供大家参考。欢迎阅读。总结小学数学教师的专业技术工作，布置作业要集约简洁。针对性和层次性。争取每个练习的效果。同时，要及时认真地对学生作业进行批改，并对学生作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结，根据相关情况及时改进教学方法。5.做好课后辅导，注意分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加大对后进生的辅导力度。对后进生的引导不仅仅局限于学习知识的引导，更

2、重要的是学习理念的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们产生学习的兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入学习。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴，强行学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们将教他们如何学习和提高技能。并认真做好补缺补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。这

3、学期我们两个班的后进生期末考试都进步很大。大部分孩子90分，我们大二的吴佳玮这次考试也是99.5分。6.这学期还参加了学校组织的研究活动。我的题目是思考低年级的问题解决教学。围绕这个话题，我在教学工作中认真学习，积极实践，及时将自己的想法应用到课堂教学中，积极参加学校组织的研究报告班的演示。经过一个学期的实践，总结了一些方法，我两个班的学生解决问题的能力都有所提高。在这次期末考试中，两个班的学生在解决问题上的分数都有了显著的降低。特别是高一只有六个学生在这方面失分，或者是因为计算错数粗心而失分。三、教学成果总结。这学期期末考试一年级三班平均分X，优秀率X%以上。二年级三班，平均分，优秀率X%以

4、上。二班两个班都取得了全年第一好成绩。四、认真反思，迷茫。在这学期的教学工作中，我还是有很多不足之处，这给我造成了以下困惑。1.有些知识点在教学中比较难。学生在学习的时候需要一节课的时间来研究这些知识的形成过程，以至于最后没有练习的时间。这种情况怎么处理？2.在一堂课上，学生的思维反映速度不同。反思快的学生(10人左右)总能很快学到新知识，反思慢的要长时间反复教才能学会。这种情况下如何设计教学？3.学生做完练习后，全班集体批改好吗？还是学生自我改变后个体辅导效果更好？以上是我在教学工作中遇到的困惑，我的不足，我下学期的目标。我在教学工作中还有其他不足。希望领导批评指正，帮我解决这些问题。不劳无

5、获。教书伴随着苦与乐。我会一如既往地坚持勤奋、体贴、努力的原则，再接再厉，把工作做得更好。小学数学教师专业技术工作综述一、教学工作1.搞好计算教学。我一直认为计算是数学大树的根。只有当根部给予足够的营养，这棵大树才能茁壮成长。所以我在数学教学中非常重视计算教学，每天上课前5分钟使用口语计算练习，对计算有困难的同学及时给予指导。即使我不会练习书法，我也总是在作业中每周练习两三次。每天作业有10个口算和2个笔算，每天都要做。这样长期坚持计算能力自然会提高。2.注意学生和学生之间的互动。让学生团结互助，共同努力，共同进步。课堂上的一些关键内容允许学生互相交谈，互相测试，以达到加强和巩固的目的。在实践

6、课上，学生们通过提问、交换练习、交换变化和同桌交谈来巩固他们的学习知识。老师对学生在合作过程中的表现给予鼓励性的评价，为孩子树立信心，让孩子更勇于提问和思考。3.学习、竞赛、游戏相结合，提高学习积极性。适当开展竞赛可以更好地激发学生的学习热情。因为小学生竞争很大，总想拿第一，得到老师的表扬。很多学生在比赛中往往能发挥出超出自己水平的水平，课堂教学效果得到了很大的提高。在教学中可以组织各种比赛，比如看谁快谁对，看谁解的多谁比谁聪明等等。这可以让学生展示他们的才华。比赛形式多样，全班可以竞争；可以分男女生来竞争，这样每个学生在各个层面获胜的几率都会增加，动力的作用会更大，参与的积极性也会更高。4.

7、做好课后辅导，注重分层教学。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。5.与同事交流，虚心请教其他老师。有这么一句话，高手在民间。是的，在教学上，我觉得大师就在我们中间。每次和同事谈教学，总是让我豁然开朗。原来这个可以在这里处理。我怎么没想到？原版教材也可以这样解读。这种交流让我觉得很开心。这种工作让我感觉很舒服。它让我学会了别人的优点，克服了自己的缺点。真的让我受益匪浅。二、班主任的工作1.培养学生的良好习惯众所周知，在小学，尤其是低年级，学生习惯的培养是最重

8、要的。经过一年多的学习，我班大多数学生都养成了良好的习惯。他们总让我觉得他们长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求自律。2.培养班干部，建设有凝聚力的班级集体。在去年班干部的基础上，选拔了很多小干部，从组长到各科小代表都有。所有干部都尽职尽责，以良好的判断力开始工作。我把权利给了战斗力强的班长，然后班长把工作细化了。使工作变得容易。我一直注重对干部的思想教育和工作方法的指导。提高自己的觉悟，时刻为别人着想，为阶级着想。当他们的工作有了进展，我会及时表扬他们，给他们指出正确的方向。3.以身作则，关心每一个学生作为班主任，我爱班里的尖子生，不放弃班里的后进生。我觉得每次参加一个活动，对孩子来说都

9、是难得的锻炼机会，所以我鼓励孩子积极参加学校组织的所有活动，让他们从中得到锻炼。总之，教育教学工作是复杂的，但只要我们细心耐心地发现孩子成长的点滴，积累实践，相信每一天都是崭新的，充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。工作一年半，感觉踏实，平静，对工作有了头绪。以后，我会再接再厉，做得更好。小学数学教师专业技术工作综述第一，重视教学交流一方面加强集体备课，另一方面开拓校外交流。掌握集体备课，共享学科备课小组的智力资源，不仅是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，也是提高教师整体素质的重要途径。小组中，课前讨论交流，课后反思总结。因此，探索符合新课程要求的教学方法，使学生的学习方法更加多样化

10、，促进学生的主动全面发展，已经成为教学研究活动的总目标。每天都要抽出一定的时间见面，聊聊我们的教学进度，这门课的教学目标和难点；拿出教材，在备课中提出好的想法和问题；在教学中，如何处理好自主探索与合作交流的关系，如何共享资源，如何解决问题和困难。大家课后都会找机会说说这个班有没有达到预期的效果；学生有什么特别好或者特别不好的反应吗？出现了哪些新问题，如何解决？我们将讨论是否有更好的方法来解释它们，以便其他没有上过这门课的老师可以借鉴他们的经验，更好地掌握教材。这是我们的核心工作，每天都要做。遇到难以把握的问题，会找其他有经验的老师请教。第二，团结互助、高效合作虽然我们备课小组的几个成员性格相似

11、，但他们也有自己的特点。根据每个人的优势、工作方式，合理分配工作可以产生最大的协同作用。比如每发一张试卷，都会经过这样一个程序：先讨论考试的目的、范围、时间，然后分工负责：编题的人，网上查询资料的人，画图的人，抄写的人，互相打印的人，很快就会出一张集体智慧的试卷。新教材中有很多地方需要教具，大家精心准备，然后资源共享。教学上也有难点。虽然我们在努力让学生喜欢数学，主动学习数学，但现在的学生学习很累。而且由于他们没有接触过小学新课程标准的教材，现在风格变化很大的教学内容让他们感到无所适从，甚至有些学生连问利息税、所得税或者比较几种不同的上网费用之类的计算题都看不懂。而且学生之间的水平很大，一群后

12、进生的教学就成了难点。如何缩小差距，让每个学生都能学到有价值的数学，得到必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，成为我们工作的瓶颈。然而，我们认为事情是人为的，没有需要克服的障碍。在领导和老师的帮助下，我们可以携手走过数学的沼泽，到达数学的绿洲。只有在实践中学习，不断研究和反思自己的教育教学，整理自己的知识和经验，才能不断适应新的变化。第三，注意课堂反馈坚持学校制定的周舟青、唐庆制度，精心设计每道试题，消化当天的题型。对于大多数学生的问题，做面对面的辅导，及时解决。每次周考后，帮助学生分析存在的问题，制定改进措施，真正做到每次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在整组老师的配合下，这个年

13、级学生的数学成绩有了很大的提高。期中和期末考试都取得了很大的进步。总之，在一年的教学工作中，付出了很多艰辛，克服了很多困难，取得了一些成绩。然而，仍然存在一些不足，尤其是学习困难学生的学习兴趣提高不理想。在以后的教学中，我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心和教育每一个学生，为他们精心设计、准备、教授每一堂课，提高他们的数学成绩。小学数学教师专业技术工作综述第一，政治思想自从我担任小学生以来，我坚定地支持中国共产党的领导，支持改革开放政策，坚持四项基本原则。作为一名共产党员，始终严格要求他热爱党的教育事业，积极自觉地学习和认真执行党的方针政策，积极学习理论，用党在新时期工作的指导思想，如三严四

14、自律、三讲教育等指导工作实践，并在工作实践中加深理解。带头遵守法律法规，从不违反法律法规。工作认真，干劲冲天，从不在荣誉面前较劲，一直都是礼让。与同志关系融洽，赢得了单位领导和同志的好评。二、学校教育教学工作2021年1月至2021年3月，我在第七小学担任四年级语文老师。在教学工作中，为了让学生系统地掌握小学语文知识，形成一定的学习技能。我注重学习，学习大纲的要求。在教学中，要把传授基础知识和训练基本技能落到实处，推广好的教学方法，不断提高教师的教学专业能力。2000年3月至2000年6月，我被调到冶金中学，在那里教二年级的生物。在教学中，为了让学生系统地掌握生物知识，形成一定的学习技能。我认真听课，研究了我校推广的五步三环一提高的方式方法。在教学中，要精心备课，把教学基础知识和训练基本功落到实处，力求教学生动，让学生成为课堂的主体。2021年9月至今，在冶金中学教一至二年级的数学。在教学工作中，为了让学生系统地掌握数学知识，形成一定的学习技能。我认真听课，实施了我们学校提倡的五步三环一改进法。在教学中精心备课，将基础知识教学和基本技能训练转化为实践课，使课程具有创新性和系统性，使学生成为课堂的主体，快乐地学习。第三，商业学习做了数学老师，感觉自己知识不足。为