最新人教版二年级语文下册全册教案 21、称象教案_第1页
最新人教版二年级语文下册全册教案 21、称象教案_第2页
最新人教版二年级语文下册全册教案 21、称象教案_第3页
最新人教版二年级语文下册全册教案 21、称象教案_第4页
最新人教版二年级语文下册全册教案 21、称象教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最新人教版二年级语文下册全册教案21、称象 教案教学目标:1、认识13个生字，会写“再、象、像”等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4、能用“一边 一边”说话。教学准备:生字卡片教学时间:3课时教学流程:第一教时教学目标:1.认识13 个生字，会写6个生字。2.能正确流利的读课文。一、导入揭题。1、板书课题，读课题，学习生字“称、象”2、读课题后质疑，师梳疑:谁称象?这是头怎样的象?为什么要称象?怎么称象的?结果如何?二、初读感知。1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。2、 出示生字，抽读，齐读。鼓励学生用自己熟悉和巧妙的方

2、法记住生字。3、小组交流，介绍自己记住生字的诀窍。注意“称、秤、和沉”的区别。 艘是平舌音。株、址是翘舌音。4、识字的巩固。认读生字卡片。三、自渎感悟。1、生自由读课文，看还有不认识的字吗?2、教师示范朗读。3、自渎感悟:课文里介绍称象有几种方法?哪种办法好呢?在小组里书说你对这些办法的看法。4、实验演示，突破难点。教师可用多媒体或模型演示“大象”如何上船，是船身压低位置，再演示装“石块。，使船身压瑟与大象等高，从而称出石块重量而知道大象的过程。鼓励学生提出自己的疑问，通过演示，再读课文，感悟文字。5、老师小结，启发创新。曹冲称象的办法比其他两种办法都好，这种办法，即不需要造称象的大秤，也不必

3、把大象宰了，他很有创造性。曹冲的办法实际利用了水的浮力原理。想一想:你还有没有比这更好的办法?6、读后表达。读第四自然段，说一说曹冲称象的四个步骤。四、生字。要求一看，二描，三写。注意指导关键笔画。“点、照”二字指导四点底。“象、像”二字指导象字:下面的弯钩写正，起笔和收笔都在竖中线上。“再”字要把下横写长，注意第四笔是“x”。六、实践把故事讲给爸爸妈妈听。第二教时教学目标:1、巩固生字。2、有感情朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4、能用“一边 一边”说话。一、我会认生字检测巩固。同桌互相检测。二、我会说。小组联系用“一边-一边-”说话。在指名说。三、我会读同桌互相读课文，互相评议。四、我会讲。讲一讲自己课外收集的动脑筋故事，评最佳故事员。五、我会讲。选择你愿意写的一 个字写一写，说说为什么选这几个字，评一评谁写得好，谁写字进步大。七、我会填。在 再我( )家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论