2021年人教版物理八年级下册8.2《二力平衡》同步练习学生版

1、人教版物理八年级下册8.2二力平衡同步练习一、选择题下列关于生活中几个事例的说法，正确的是A.一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动B.若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来C.鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D.一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知 F1=5N，F2=3N.那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )A.5N、3N B.5N、2N C.2N、3N D.3N、5N手握圆柱形水杯

2、，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示.下列各对力属于平衡力的是( )A.手对水杯的压力和水杯对手的压力B.水杯的重力与手对水杯的压力C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是( )A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D.木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是( )A.书对地球的引力和地球对书的引力B.书受到的重力和桌面对

3、书的支持力C.书对桌面的压力和书受到的重力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是( )A.答案为：A； 受6个，B受2个，C受4个B.答案为：A； 受5个，B受3个，C受3个C.答案为：A； 受5个，B受2个，C受4个D.答案为：A； 受6个，B受3个，C受4个如图，在粗糙的水平面上叠放着甲、乙两个普通的长方体木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是( )A.甲为零，乙受

4、到向左的15N的力B.甲受到向右小于15N的力C.甲受到向右15 N的力D.甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来.下列说法正确的是( )A.木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用如下图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态.下列受力属于平衡力的是( )A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B.小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的

5、拉力C.弹簧对小球的拉力和小球受到的重力D.小球对弹簧的拉力和小球的重力一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为10 N，若把拉力增大到18 N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为( )A.0 N B.8 N C.18 N D.28 N如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是( )小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有正确 B.只有正确 C.只有正确 D.只有正确如图所示，A，B

6、，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是( )A.石块B所受合力不为零B.石块B受到石块A的重力和压力的作用C.石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D.石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力二、填空题今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，晋级12强。球员用头顶出的足球在上升过程中受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后会落回地面是因为受 的作用。如图所示，教室里悬挂着的电灯处于静止状态，绳子对电灯的拉力与电灯受到的重力是一对_（选填“相互作用力”或“平衡力”）。假如悬挂电灯的绳子突然断了，电灯将_（选填“保

7、持静止”、“加速下落”或“匀速下落”）。如图所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。小车对木块的支持力与木块所受重力是一对_力；当小车突然停车时，木块将向_（选填“左”或“右”）倾倒。小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景，该情景中物体受到的两个水平拉力_（选填“平衡”或“不平衡”），说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的_关系。如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为_N，弹簧测力计B的示数为_N。小明用力将足球踢出后，他的脚感觉疼痛，这是因为_，该力的施力物体是_。当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对_（选填平衡力/相互作用力）。三、实验题在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两个定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变对小车拉力的大小。当小车平衡时，绕其中心在水平面内转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的两个力是否在同一_上。（2）如图