2021年高考志愿填写

1、高考志愿填写 高考志愿怎么填写 引导语：高考志愿怎么填写?下面由为大家解决这个问题，希望能帮助你! “今年，我省在本科一、二批次平行志愿设置院校数量上，由去年的4个增加到6个。加上今年实行多轮投档，考生只要定位准确、合理选择，一定可以选到合适的高校。”宿州二中珍珠班班主任凤斌说。 在选择学校时，不应该只看分数，全省排名更具有参考价值。每年成绩分布不同，但分数线是依据招生计划等因素划定，因此参照排名选择学校，把握更大。不过，近几年分数线出现上下起伏，如果仅参考去年肯定不够，至少要选择最近三个年度的高校“投档最低分排名”数据作为参考。 考生每人都有一本报考指导，想要找到适合自己的学校，需要用好这本

2、书。填报志愿前，考生应该熟悉普通高校招生录取的相关政策。在xx年安徽省普通高校招生报考指导“考生填报志愿必读”和第一部分“填报志愿的注意事项”中均有具体介绍。考生应仔细阅读，熟悉我省志愿填报的规定、录取批次的设置、投档规则、计划安排、报考不同类别院校的不同要求等;同时，注意查阅报考院校的招生章程，准确了解学校的招生政策和有关报考条件，防止因条件不符而被退档。 “平行志愿按照位次优先、遵循志愿、多轮投档的原则进行投档录取，所以要想填好平行志愿，就要利用其投档原则来设置志愿。”凤斌说。 平行志愿按位次从高到低依次检索每一位考生的志愿，即使前一位次的考生把某所院校置于最后一个志愿中，其录取的几率也比

3、将这所院校置于第一志愿的后一位次考生大。因此，考生需要根据自己的位次，合理挑选录取位次与自己位次相当的院校和专业，而不要以为平行志愿多个院校志愿都是平行的，就抱着“冲一冲”的心态填报多所录取位次明显高于自己位次的院校。因为不注重实际而“一落到底”的情况，每年都有。 如果是对专业有要求的.考生，不仅仅需要对比自己的位次与院校的录取位次，还需要对比自己意向专业的录取位次，特别是所选专业为某所院校的优势、特色专业或热门专业。因为这些专业录取分数往往会高于院校调档线，有的甚至会高出调档线几十分或更高。 平行志愿下，院校和专业的录取位次很重要，但目前院校和专业对外公布的仍然以录取分数线为主，较少对录取位

4、次进行统计。所以建议考生和家长在参考录取分数线时，要将分数转化为分差，即录取分数减去当年该院校招生批次省控线得到的差值进行对比。 检索某一位次考生平行志愿时，是按照考生填报院校的自然顺序依次检索A到F6个院校志愿。为了保证即使前一二所院校未能投入、后续院校还有机会，考生和家长在安排院校顺序时尽量参考院校近几年录取情况，按从高到低依次排列院校的顺序，在几个院校志愿中拉开梯度。 若考生所选院校之间的分差较为接近，没有拉开档次，比如考生的分差是30分，而考生所选6个院校近几年的分差均在30分左右，那么“一损俱损”，考生6个院校志愿均不被录取的风险将会大大增加。 安排每一批次的院校顺序时，一般应按照院

5、校分差从高到低的顺序排列，而不能忽高忽低或从低到高。这是因为投档时是按考生志愿从前到后的顺序进行检索的，即先A、再B、再C，依次检索至F，考生若满足不了A院校的投档分数线，将会继续检索，一旦符合哪所学校调档分数，则向该所学校投档。若考生把分差低的院校排在了分差高的院校前，如果考生的投档分数达到了分差高的院校投档线，按照依次检索投档办法，考生应是先检索到前面分差低的学校并投档，也不再继续投档，就可能造成“高分低录”。 专业调剂向来让有的考生和家长担心，万一被调剂到“冷门”专业怎么办，被调剂到不好的专业怎么办? “其实，哪些专业是被调剂专业，不是预先规定的，而是由投档考生填报的专业志愿情况来决定，

6、在考生被投档分配专业前，是一个数。”凤斌说。有可能学校的一些优势专业由于往年录取分数高，今年考生不敢填报而遇“小年”，导致报考人数不足，无法完成计划成为调剂专业。同理，专业也没有绝对的好坏之分，只有适合与不适合。当然，对于有非常明确的专业目标而不计较录取批次的考生，在选择是否同意调剂专业时则另当别论。 但不管怎样，从录取的稳妥性上来说，服从专业调剂还是十分有利考生录取的几率。如果考生的高考分数达不到报考专业的要求，选择服从专业调剂则可能被调至高校还没有录取满额的专业，这就增加了自己被录取的机会，减少被退档的风险。 每年翻看落榜考生的志愿填报表，不难发现有部分考生志愿填报表中的院校和专业栏都留有大片空白。这样的考生有些是对自己的分数过于自信，只填某一批次的志愿，认为平行志愿有多次机会，按照自己的分数一定能被学校录取，结果却事与愿违。 还有部分考生是专业目标过于明确，只填报某一院校的一个或两个专业，其他专业位置全部留白，更不愿意服从专业调剂。若考生所填报的专业恰好是当年的“热门专业”或者是该校的优势专业而未被录取，那等待考生的就有可能是“高分低就”或者落榜。多填一个学校或专业就多一份希望，因此填报志愿时切忌留下大片空白。 每年